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幼儿园教研工作计划2022新版3篇(幼儿园教学教研工作计划)

2022-11-01 20:58:18工作计划

幼儿园教研工作计划2022新版3篇(幼儿园教学教研工作计划)

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。下面是范文网小编分享的幼儿园教研工作计划2022新版3篇(幼儿园教学教研工作计划),供大家品鉴。

幼儿园教研工作计划2022新版3篇(幼儿园教学教研工作计划)

幼儿园教研工作计划2022新版1

  一、指导思想

  本学期,我园将继续以《指南》为依据,以课程游戏化项目建设为抓手,根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划,以先进的教育理论为指导,提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,真实有效的开展课程建设活动,进一步促进教师专业化成长,凸现幼儿园教学、科研特色,从而全面提高幼儿园的保教质量。

  二、主要工作及措施

  1、加强园本培训,提高保教队伍整体素质

(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》,针对3-6岁儿童学习发展的指南要求,构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。

(2)为教师带给外出观摩和理论学习的机会,有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动,要求教师认真听课,汲取他人的先进经验,了解新的教育策略、手段、方法,透过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。

(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息,不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。

(4)继续做好新老教师的结对工作,实施师徒结对的培养计划,结队的骨干教师要利用业余时间帮带,使新教师尽快适应幼儿园的各项工作,迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

(5)充分发挥教学骨干的作用,带给展示平台,给予亮相的机会,透过上示范课,带领广大教师努力学习、不断进取,转变教育观念,用心推进教师队伍素质的提高。

  2、加强常规管理,提升活动质量。

(1)合理使用好渗透式领域课程,树立一日活动皆课程的意识,学期初全面规划学期的主题计划,每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等,让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

(2)加强课程审议:围绕渗透式课程,健全年级组课程审议和班级审议,组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究,对教学活动中的经验进行分享,提高课程实施的有效性和针对性。

(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余,园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课,了解班级各方面的状况,对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流,商讨可行的改善措施,完善班级教育教学的管理。

  3、加强专业研究,为教师成长带给舞台。

(1)加强教研工作管理,定期组织教师开展业务学习,保证教研活动时间,并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性,努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动,解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题,教师寻找相关的经验文章或理论,进行群众学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。

(3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导,探究科学实施幼儿评价的一系列活动,鼓励教师用心参与活动。

(4)开展课程游戏化背景下的群众教学活动展示,将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园群众教学活动中。要求教师全员参与,各教师针对课堂中有关问题一齐研讨,并从中寻求教育途径,执教老师要写好反思。

  4、加强幼儿常规习惯的训练,促进幼儿全面发展。

(1)立足习惯养成,重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯,每周教师明确品德习惯养成教育的重点,培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯,注重礼貌教育,利用各种节日,开展形式多样的节日教育,透过多种途径在一日活动中渗透,把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。

(2)丰富幼儿户外活动。坚持每一天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏资料做到常换常新,幼儿感兴趣,能用心参与。

(3)创设丰富的区域游戏活动的环境,带给丰富的游戏材料,重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。注重活动的趣味性和综合性。加强游戏活动的指导,让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验,获得各种潜力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。

  5、加强课题研究,不断完善课题实验方案。

  围绕我园开展的两个课题,在总结上学期经验的基础上,不断反思本学期研究的方向和目标。力求做到实而细。每一位教师根据自己课题进行大胆尝试和研究,鼓励教师由经验型向研究型转变。加强课题过程管理,根据课题开展状况,督促课题组人员做到课题活动期初有计划,期末有总结。

幼儿园教研工作计划2022新版2

  上学期,幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标,本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革,进一步提高保教质量,促进幼儿全面发展。

  一、工作指导思想:

  以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。

  二、状况分析:

  透过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:

  1、教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的潜力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

  2、家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和用心配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;

挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

  3、教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。

另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考资料。加强礼貌礼仪教育,是提高幼儿教师职业潜力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。

  三、主要工作与措施

(一)师资队伍

  根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标,提高师德修养,帮忙教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训,提高教师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。

  目标:

  1、透过“为人、为师、为学”师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的用心性。

  2、透过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

  措施:

  1、根据上一年的师资队伍培训计划,进行有效完善并实施;

  2、3月份开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、模仿课”业务培训活动;

  3、加强师资队伍的技能技巧的督促,开展美术绘画比赛、手工比赛等活动;

  4、加强教师对教育现象、教育教学的反思潜力,举行教育笔记评优活动;

  5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理,并进行操作规程再学习活动。

(二)课程开发

  以保教并重为研究前提,全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究,注重加强课程开发与研究的过程管理,逐步完善科研小组的制度建设。

  措施:

  1、新课程的教师培训、实施及研究活动,透过多渠道的园本课程培训,聘请课程研发机构入园培训,为不同阶层的教师带给不同的培训机会,促其进步。

主要形式采取:师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动;不同范围开放观摩活动;

  2、抓教研小组长队伍建设,促她们学习、思考潜力,具体表此刻发现问题与解决问题上;

  3、结合“四段制”保教常规模式,在日常环节中的渗透保教并重的理念。

(三)教育教学环境

  逐步改善教育教学环境,创设童真、童趣、童乐校园环境,为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境。

  措施:

  1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设,体现先进的教育理念;

  2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪格言、教育格言为主题,创设美观的室外走廊环境;

  3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区,丰富区内材料资源,为区域或活动走进班级做好准备;

  4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

(四)信息技术

  1、配备幼儿园教学音像设备;

  2、利用园所现代化教育技术资源,对教师进行多媒体教学课件制作的培训,让教师学会利用电脑制作课件,并进行课件制作评比活动。

(五)家园共育

  加强家长与幼儿园的互动,实现家园共育。

  措施:

  1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动;

  2、召开家委会,并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作;

  3、利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动。

  4、举办“六一家园同乐”亲子运动会,丰富幼儿体育游戏活动资料,增进亲子感情,促进家园沟通。

幼儿园教研工作计划2022新版3

  一、指导思想

  本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点

  1、透过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

  2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

  3、坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  4、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

  5、做好幼小衔接,为入小学做准备。

  三、具体措施

(一)加强学习,提高教师专业素质。

  1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  2、带给理论学习的机会,定期开展园本培训活动,透过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实状况,并作好检查记录。

  2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等状况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育潜力。

  3、创设体现班级特色的主题环境。

在主题环境的设置和带给上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学资料的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

(三)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  1、用心开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展。

  游戏是幼儿园的基本活动之一,其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好主角游戏,做好指导工作。为幼儿带给丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

  2、注重用心体验,培养幼儿健全人格。

  本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。

  3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护潜力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、用心思维、大胆表达的习惯与潜力等。

(四)用心开展家园互动,增强家园合力

  教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小衔接,为入小学做准备。

  1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯,要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话,按时完成老师课堂上布置的作业,爱护图书、学习用品等。