您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 办公范文 > > 工作计划 > 正文

幼儿工作计划3篇(幼儿工作计划中班)

2023-02-01 21:11:00工作计划

幼儿工作计划3篇(幼儿工作计划中班)

  我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是范文网小编收集的幼儿工作计划3篇(幼儿工作计划中班),以供参考。

幼儿工作计划3篇(幼儿工作计划中班)

幼儿工作计划1

  一、指导思想

  围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况,以优化幼儿一日生活,建立良好的工作秩序和常规标准为核心,加强教育教学研究,在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平,完善园本课程,促进幼儿、教师健康成长。

  二、现状分析

  优势:

  1.教师的美工能力明显提高,有了初步的创新意识。

  2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。

  3.家长对幼儿园的整体工作较为满意。

  4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。

  劣势:

  1.校园文化建设处于摸索阶段,缺乏引领性。

  2.教师的教研意识较差,不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。

  3.教师的日常教育教学

  4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。

  三、年度工作目标

  优化课程,细化管理,强化队伍,提升品质,促进发展,创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。

  四、学期重点目标

  1.改革课程模式,逐步引导教师由实践型向研究型转变,从而促进幼儿全面、个性的发展。

  2.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。

  3.加强教师队伍的建设,在层级培训中提升教师的专业素养。

  4.通过各级各类的培训(包括专家讲学、骨干教师示范等)努力提高家教教师的家教水平。

  五、分解目标与措施

  (一)建立课程小组,探索大、小教研相结合的教研培训活动。

  1.单周小教研,双周大教研。

  2.成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组,每个小教研组设一名组长,采用自主申报的方式。其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动,每月一换。

  3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研计划,并将计划公布。

  4.每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享,并将分享的最终结果做出梳理,形成集体备课的最终教案。

  5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。

  6.大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对象,力争教师对幼儿的指导有针对性,逐步实现个别化教育的目的。

  (二)改革课程模式,使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。

  1.集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。

  (1)由保教处牵头,骨干教师团队整合多元主题中的内容,并适当添加与主题契合的优秀教育案例,最终建立课程资源包。

  (2)授课过程采用:教师独立备课、上课→小教研组研究讨论→个性化修改成型。

  (3)由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施,并鼓励教师形成自己个性化的教案。

  (4)结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。

  2.摸索改革课程模式。

  (1)将课程调整为上午集体教学活动与户外体育游戏,下午为区域游戏与户外体育游戏,并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。

  (2)学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的使用按班级从周一到周五不同区块的游戏,保证班级的每周活动有序开展,促进幼儿体能的提高。

  (3)充分利用幼儿园表演区域,制定符合各年龄段幼儿发展的详细活动内容,便于教师操作,促进幼儿语言能力在原有程度上得到发展。

  (4)班级区域环境材料的投放每月(第一个月除外)要提前根据本班幼儿的特点、主题教学制定详细的计划,并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复,得到资源共享。

  (5)通过教师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。

  (二)细化保教工作管理流程,加强常规工作检查监督,落实一日常规工作的开展。

  1.规范日常工作的流程,促进教师的日常工作开展有序。

  (1)细化各项保教工作管理流程与制度,明确工作要求与规范,使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。

  (2)通过环节干部巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况,及时发现问题及时解决,为教师提高有效的指导策略。

  (四)调整课程结构及作息,关注幼儿在园的一日生活。

  1.根据幼儿园课程结构的调整合理调整各年龄段一日作息时间的安排,使幼儿享受在园的每分钟。

  2.发掘幼儿园公共区域的价值,教师要在幼儿区域游戏是做好观察记录,让每个幼儿在原有程度上有提高。

  3.在原有基础上完善我园《幼儿园一日生活常规培养手册》,培养有礼、快乐的幼儿。

  (七)家长工作

  本学期在保障各项活动在教育局的指导下全面开展的前提下,重点工作为家长社团的成立和家教教师的培养。

  1.成立家长社团,充分发挥家长教育资源,切实发挥家长社团的辐射带动作用。

  2. 班主任工作室承担家教教师的培训工作,骨干教师为我园家教教师的先导力量,并聘请专家讲学,助力家教教师的成长。

  3.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始,及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。

  4.充分发挥网络的作用,定期班级网页及家校互动平台,增加与家长沟通的机会。

  5. 6.将德育工作与日常教育教学相结合,在幼儿园一日生活的各个环节中渗透德育教育。

  7.校园文化的理念落实到计划中,分时间段、分层逐步实现。

  8. 每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深入开展,进一步增进家园间的沟通和联系。

  (八)汉语言文字工作。

  1.将教师“写规范字、说普通”的行为纳入每月考核,通过教师的身先示范带动全园家长及幼儿使用规范字、说普通话。

  2.继续开展我园特色语言文字工作:康和小广播、教师会前三分钟演讲、幼儿礼仪宣讲等活动,提高教师使用规范字及普通的能力。

  3.在教师会前三分钟演讲活动中要求教师选材积极,努力营造我园良好的师德师风氛围。

幼儿工作计划2

  一、班况分析:

  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的.全面发展。

  二、工作计划

  对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

  三、发展目标:

  (一)健康领域:

  1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。

  2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

  3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。

  4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

  5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

  (二)语言领域:

  1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

  2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。

  3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。

  4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。

  (三)社会领域:

  1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

  2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。

  3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。

  4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。

  5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

  (四)科学领域:

  1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。

  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。

  3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

  4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

  (五)艺术领域:

  1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

  4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

  四、具体措施:

  (一)健康领域:

  1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

  3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

  4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

  (二)语言领域:

  1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

  2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

  3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

  4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

  (三)社会领域:

  1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。

  2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。

  (四)科学领域:

  1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。

  2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

  3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。

  4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。

幼儿工作计划3

  一、情况分析

  1、人员分析:本学期有保育员 名,均持证上岗且无新进,都熟悉本园情况,还积累了一定的经验。

  二、工作目标

  加强对各类人员的培训和指导,执行按新要求,并做到人人过关,切实保证各项卫生保健工作的规范开展。

  三、常规工作

  (一)保健管理,开展多形式保教指导。

  1、根据规划要求和幼儿园实际,了解教工保健知识需求情况,每月一次组织教师进行保健知识的学习与培训;

  (二)强化健康检查,严格消毒隔离,重视安全防病。

  1、把好体检关。严格执行健康检查制度,保证幼儿、教工入园体检率达到100%,凭证入园。对幼儿健康卡上的内容与数据进行核查,保证无空白和准确无误。

  2、落实晨检与全日观察制度。编制晨检操作流程,告知家长配合支持,规范幼儿每日晨检。保健老师定期对教师全日观察记录进行指导,加强对新教师的培训。

  3、做好日常的预防性消毒,严格传染病管理,确保幼儿每日在园健康活动。

  4、重视幼儿五官保健,加强特殊儿童管理。有计划地开展口腔和用眼卫生教育,做好预防和矫治工作。按《特殊儿童管理要求》家园合作对体弱儿、肥胖儿进行个案管理。

  (三)、加强营养工作,提高膳管质量。

  1、健全膳食管理机构。

  2、开展幼儿膳食情况记录。每天进班了解幼儿用膳情况,对幼儿膳食情况进行记录,为丰富幼儿膳食的品种、满足幼儿的需求提供依据。

  3、严格膳食管理制度。执行食品验收制度,所有食品必须经营养员、保健老师验收合格后方可进园。

  4、科学安排幼儿食谱。定期对幼儿食谱进行营养分析,根据幼儿营养摄入的不足及时调整膳食。

  四、重点工作

  1、抓园本培训:加强保研活动,关注技能提高,开展多层次的培训。

  2、抓新教师技能培训:加强健康教育,注重技能掌握。

  3、继续制定健康教育计划,每月确立一个主题,围绕主题对小广播的每周安排,家园小报每月宣传内容安排、宣传画廊具体内容安排以及每学期具体演练活.

  五、具体工作

  9月份:1、保健计划的制定与审议。

  2、新教师保健知识培训。

  3、建立新入园幼儿健康档案。

  4、预防接种的漏种补种工作。

  10月份:1、健康教育:预防接种与视力保健。

  2|、培训:托幼机构常用物品消毒方法。

  3、消毒检查:餐前消毒。

  4、重度体弱儿月小结。

  11月份:1、健康教育:自我保护,包括“11·9”消防日活动。

  2、消毒检查:盥洗室。

  3、重度体弱儿月小结。

  4、幼儿膳食营养分析。

  12月份:1、培训:发生传染病后的消毒。

  2、健康教育:冬令保健。

  3、卫生检查:玻璃窗。

  4、重度体弱儿月小结。

  1月份:1、培训:消毒知识测试。

  2、健康教育:防病知识。

  3、保健工作的学期总结撰写。

  4、寒假工作准备。