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读书活动计划模板7篇 读书活动计划模板怎么写

2023-02-15 00:16:00工作计划

读书活动计划模板7篇 读书活动计划模板怎么写

  下面是范文网小编收集的读书活动计划模板7篇 读书活动计划模板怎么写,供大家赏析。

读书活动计划模板7篇 读书活动计划模板怎么写

读书活动计划模板1

  书是人类宝贵的精神财富,书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,我校特成立读书会,活动安排如下:

  一、指导思想

  为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。

  二、读书目标

  1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。

  2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

  3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

  三、读书口号:读书好 多读书 读好书

  四、活动时间:20xx年3月至7月

  五、组织机构

  1、“读书会”导读组成员名单

  2、读书会成员名单

  六、活动安排

  (一)第一阶段:发动阶段(3月中旬)

  1、在语文课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。

  2、利用家长会或其他方式,获得他们的支持与参与。

  (二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬)

  1、制定读书计划。

  (1)个人阅读计划。①内容:学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间:学生自己合理安排阅读时间。

  (2)班级阅读计划。①内容:低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的.年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间:利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。

  2、营造良好的读书氛围。

  (1)营造一个书香班级。①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

  3、开展“我和父母共读书”活动。

  利用家长会,在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  4、换一本书,交一个友。

  好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。

  (三)第三阶段:活动阶段(4月至6月)

  1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

  2、广开书源,保障活动顺利开展。

  (1)建立图书阅读制度,让学生有书可读。

读书活动计划模板2

  读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想,最终使自己站起来。教师作为传道解惑者,就必须树立终生学习的观念,因此我将计划规定如下:

  一、读书目标:

  1、提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的发展。

  2、通过不断提升自己的文化内涵与修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。

  3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,提高自己的教育教学水平。

  二、读书内容:

  1、把融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质与自身修养,这学期我将阅读以下书:

  《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。

  2、运用网络,经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态,跟上时代的脚步,做一个“时尚”的老师。

  三、时间安排:

  把读书作为每天必做的功课,如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

  四、及时反思:

  “反思型学习”,顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说:学习中的反思就如同生物体消化食物与吸收养分一样,是别人无法代替的。反思,对于一个教师来说异常重要,因此我做了以下计划:

  1、在自我反思的基础上,积极与组内教师相互交流,相互启发,从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此,我们应该多与同事交流,加强交流,及时反思。积极参与读书交流活动,让与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

  2、每月撰写1—2篇读后感,把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。

  以上是我的读书计划,但我知道,读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师,更应该做好带头人;也只有这样,我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命,相信我们都可以!

读书活动计划模板3

  一. 指导思想

  书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料,开展主题读书活动,努力为学生营造一个书香班级,让读书成为习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

  二. 活动目的

  1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

  2.使学生开拓视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生呢个综合素质。

  3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

  4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

  三.活动人员

  四一班全体师生

  四. 活动计划安排

  开展主题读书活动,制定读书主题,让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下:

  主题一:我敬佩的海伦.凯勒。 全班学生同读《假如给我三天光明》

  主题二:走进童话世界,感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主,同时与写作相结合,学生自编、续编童话故事。

  主题三:诚信、感恩。 结合教材第二单元的内容,让学生在生活中学会讲诚信,会感恩。

  主题四:“学名人” 通过阅读名人故事,让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。

  主题五:“诗”情画意。 以阅读古诗为主,并进行可内外古诗的积累。

  主题六:世界经典文学名著。 选择孩子们感兴趣的文学名著,让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。

  主题七:四大名著伴我成长。 对于四年级的孩子来说,他们可能觉得四大名著理解起来,或是看起来比较枯燥,可以让 孩 子根据自己的兴趣去选读其中的片段。

  主题八:我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章,从而提高孩子们的写作水平。

读书活动计划模板4

  一.指导思想

  通过激发阅读兴趣,使学生乐读;指导阅读方法,使他们会读;推荐相关读物,使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

  二、具体措施

  (一)激发学生浓厚的读书兴趣

  1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛,在故事中感受读书的意义。

  2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。。

  3、设立小组图书箱。各小组设立一个

  图书箱,并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书,使图书箱都有一定数量的书籍,供小组内成员阅读。

  4、开展交换活动。小组内的书籍读完后,小组间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书,并带领学生一起阅读。

  5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书

  籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

  (二)培养学生良好的读书习惯

  1、帮助每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周

  六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

  3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上,抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

  (三)做好教师的推荐指导工作

  1、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法。(诵读、默读、跳读、浏览等)

  2、提倡个性阅读,结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法,让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。

  3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中,鼓励学生多写读后感日记。

  (四)开展丰富多彩的展示活动

  1、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍

  给大家。

  2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏

  3、老师和学生一起共读一本书,谈谈读书心得。

  4、定期开展班级读书活动,组织朗诵、故事赛,每月评出一名“阅读之星”。

  (五)积极推进温馨的亲子阅读。

  1、加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,改变过去“不许孩子读课外书,尤其是读小说”的传统观念,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

  2、鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。

  3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力

读书活动计划模板5

  一、制定计划

  1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。

  2、选定必读、选读书目。《xxxx教师培训读本》《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》。

  3、制定个人读书计划。

  二、重点阅读《xxxx教师培训读本》

  三月份:学习第一章、第二章,联系实际思考,上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

  四月份:学习第三章,联系实际思考,备注。上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

  五月份:学习第四章教育实践。小结自己的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考,学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

  三、重点阅读《给教师的100条建议》

  六月份: 《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

  四、学期读书活动总结

  七月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志《小学数学教师》。

  五、继续阅读《给教师的100条建议》

  八月份:继续阅读《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,联系实际进行反思。

  六、重点阅读《陶行知教育名篇》

  九月份:通读全书,联系实际思考,做好读书笔记,参加教研组的读书活动。阅读《小学数学教师》。

  十月份:重点阅读有关“教育即生活”的文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》。

  十一月份:重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》,联系实际指导教学,进行教学反思。

  七、学期读书活动总结

  十二月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。参加“教师阅读年”考试。做好读书活动总结。

读书活动计划模板6

  为提高广大老师的综合素养,促进老师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质老师队伍,打造书香校园,特制定我校老师阅读读书活动方案:

  一、指导思想:

  以提升老师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校构成阅读读书热潮。引导广大老师“多阅读读书,读好书,好阅读读书”,不断更新教育理念,进一步促进老师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。

  二、活动目标:

  1、透过开展阅读读书活动,促进老师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。

  2、透过阅读读书活动,在老师中构成用心进取、努力学习的氛围。

  3、透过阅读读书活动,使老师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。

  4、以阅读读书构建老师专业成长的平台,成为老师成长的主要途径。

  5、透过开展阅读读书活动,更新老师的教育理念,改善教学方法、改革评价标准,比较发现自己教育思想、教学行为之不足,引发阅读读书之欲望。

  6、透过开展阅读读书活动,使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到阅读读书的好处,从而养成坚持阅读读书的好习惯。

  7、透过阅读读书,增加老师的课外阅读量,提高老师的教育教学水平,打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园,全面提升老师的整体素质,从而提高学校教育质量。

  8、透过实施阅读读书工程,加强老师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。

  三、阅读读书方式

  1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的。

  2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

  3、交流汇报。老师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生阅读读书以及自己阅读读书的有感,透过师间心际交流,将阅读读书思考向更广的时空延伸。

  4、实践写作。新课程呼唤老师的反思行为,要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”,在阅读读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写。

  5、开展活动。根据本校实际,将开展形式多样的阅读读书活动,如阅读读书报告会、阅读读书研讨会、阅读读书演讲比赛等活动,让更多的老师阅读读书,在阅读读书中真正成长起来。

  四、必阅读读书目

  1、《现代老师心理健康教育》

  2、《给老师的一百条新推荐》

  3、《给教育一点形上的关怀》

  4、《美国最优秀老师的自白》

  5、《给老师的推荐》

  6、《陶行知教育名篇》

  五、阅读读书策略:

  1、提高认识,重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、广播、校园网宣讲阅读读书的好处,激发老师阅读读书的兴趣,使老师从思想上重视阅读读书。

  2、为切实落实老师阅读读书活动,全体老师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人阅读读书计划。

  3、落实阅阅读读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为老师借书、阅读读书的开放港湾。

  4、落实阅读时间:师生群众阅读读书时间为每周周三下午第七、八节。

  5、及时做好。学校统一发放,每学期摘记不少于5000字,感悟不少于1000字。

  6、将由继教主任检阅。及时反馈,要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。

  7、学期末学校开展展评活动,评出优秀的供大家学习。

  六、保障措施

  1、加强领导,健全组织。

  (1)成立阅读读书活动领导小组,为阅读读书活动带给组织保障。

  老师阅读读书活动领导小组:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  2、学校建立有关阅读读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把阅读读书状况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保阅读读书活动取得实效。

  3、学校将把老师阅读读书计划纳入校本研训计划,把阅读读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

  4、成立阅读读书小组,定期进行阅读读书心得交流、专题讨论等

  5、用心参加xx市组织的各种阅读读书大赛、阅读读书沙龙、征文等。

  阅读不能改变人生的长度,但是它能够改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它能够改变人生的气象。阅读读书会让我们的老师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的老师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大老师的用心参与下,我校的阅读读书活动将会开展得更加深入,更具实效性。

读书活动计划模板7

  【引言】

  “书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。

  【活动主题】

  积累知识,获得财富,我与好书同成长

  【活动目的】

  一本书就是一艘船,能带人到远方,老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导,帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始,让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力,让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

  【活动内容及形式】

  1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

  2.规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。

  A班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

  B开辟“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。

  3.实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

  早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间;阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周四下午第二节。

  4.善用阅读课,给孩子们大声地读完.的书。

  具体展开“我与老师共读书,我与老师赛读书”活动

  A“听我读”经典诗文;

  B“听我讲”童话故事;

  C“听我问”科普书目。

  5.每月一次专题读书指导课,教给学生阅读的方法。

  评选出班级“阅读之星”。

  6.多种阅读成果表现形式展示。

  多种方式汇报阅读体验:画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

  7.总结升华,提高阅读的层面──《班刊》的出版。

  收.材料:孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。