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小学教科室工作计划12篇 小学教科室工作计划

2023-02-20 22:19:00工作计划
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小学教科室工作计划12篇 小学教科室工作计划

  我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是范文网小编整理的小学教科室工作计划12篇 小学教科室工作计划,供大家品鉴。

小学教科室工作计划12篇 小学教科室工作计划

小学教科室工作计划1

  一、指导思想

  在课程改革背景下,本学期,教科室以“加强教师队伍建设、促进教师专业发展”为主要工作目标,以“教师阅读组”、“校本培训”、“课题研究”、“反思型论文写作”为抓手,努力创新教科研形式,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,为促进学生幸福发展、教师专业成长和学校和谐发展而服务。

  二、工作主要目标

  1.扎实、持续做好教师读书学习活动,努力构建读书氛围浓厚的校园文化;

  2.继续开展多形式校本培训,促使全体教师特比是青年教师的专业成长;

  3.致力于教科研理论研究,鼓励教师从事教学理论的经验总结,推出更多论文等作品。

  4.认真开展课题研究工作的培训指导和管理,以评价和展示教科研成果为核心,推进课题过程管理与研究,使课题研究达到三化:科学化、实用化、正常化。

  三、工作措施

  (一)加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度

  1.要求30周岁以下教师每周教师撰写教育教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。

  2.教科室将经常性地组织、鼓励教师向区市级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表,以激发教师参与教育科研的热情。

  3.将校优秀论文经常上传至柳小学习网,以供大家借鉴学习。

  (二)规范教科研管理,运用评估激励机制

  1. 认真指导做好本学期的课题结题和申报工作。

  2.继续采用课题档案袋的形式,每个课题及时收录与其相关的内容,详细记录课题的落实、开展、成果。

  3.组织优秀课题成果分享活动。在课题开展过程中,对于比较优秀的课题并小有成果的,开展校内汇报活动,让课题的研究的意义范围扩大化,使教科研真正发挥其作用。

  (三)持续全面开展教师读书活动,让老师们行走在“快乐、善思、智慧、儒雅”的路上

  1.本学期,继续以做一个幸福的教师为主题,围绕这个主题开展丰富的读书活动。必读书籍——《教师的20项修炼》,选读——教师根据自己的三年读书计划,选择一本以上选读书籍。

  2.学校为每一位教师建立教师读书档案,制定发展规划,要求每位教师确立自己的“菜单式”的读书目标,鼓励教师积极参与各级读书活动。

  3.抓好教师博客平台建设。教师每人都加入了博客圈,书写自己的读书心得、读书体会。

  4.多种形式开展读书活动:

  开展读书践行交流会。学以致用是读书最终的归宿,通过践行交流会,分享同事的践行过程和心得。

  开展读书思辨会。选取辩题,认真分组,安排分工,开展活动。

  开展读书演讲活动。通过演讲的形式,将读书成果感染更多的人。

  (四)认真组织校本培训,丰富培训形式,提升培训实效

  加强学校校本培训教研的指导,开拓创新教研方式,通过集体教研、网络交流、全员或小组参训,提高校本教研的实效性。校本培训坚持模块化原则,主要安排以下几个模块:

  1.教师信息技术能力提升:

  根据我校教师现有的信息技术水平,以学校计算机老师为主要培训力量,以教研组为学习单位,就白板、ppt制作等内容进行基础的培训指导。并以省技术能力提升工程为契机,进一步强化、巩固学习内容。培训结束,要求人人实践操作过关。

  2.师德培训:(详见德育处安排)。

  3.青年教师教学基本功培训:

  青年教师培训,以三笔字、说课、试讲、教学设计等基本功为主,每周安排一晚的学习时间。

  4.教育数字故事学习:

小学教科室工作计划2

  根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为主题,何集小学教科室工作计划。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,提升学校教育科研的水平,促进学校教育科研的发展与创新。

  工作要点:

  一、落实课题研究

  1、做好我校《中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究》这一市级课题开题工作。

  2、整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来,切实解决研究教师在研究过程中出现的实际问题。

  3.加强课题研究过程的规范管理与监督

  二、和教务处配合,抓好课堂教学

  1、为进一步加强课堂教学的有效性,和教务处抓好教研常规活动。认真做好公开课讲评活动,落实集体备课制度,有计划地开展"同课异构"教研专题活动。努力促进教师教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,从而促进课堂教学质量的全面提高。

  2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。

  三、加强教师队伍建设

  1、抓好青年教师的培养工作。本学期,学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习,认真落实教师"师徒结对"帮扶工作,广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动,努力为青年教师创设成长发展的平台,促进青年教师尽快成长,工作计划《何集小学教科室工作计划》。

  2、加强教师"教育博客"的建设。

  要求教师,特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记,把自己的读书心得及时进行整理,以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平,提高阅读的效果。让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得,也就是教育随笔。随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。

  四、提高论文的发表率、推广科研成果

  继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教务处、教研组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。

  五、主要工作安排:

  九月份

  1、制定本学期教科研工作计划。

  2、课题工作会议,制定本学期课题研究工作计划,部署本学期课题研究实施工作。

  3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客。

  4、做好迎接教研室组织的《荆门市中小学教学常规管理》检查工作。

  十月份

  1、检查教师业务学习情况,加强常规教研管理。

  2、组织教师参加小学数学说课竞赛。

  3、检查课题研究实施情况。

  十一月份

  1、小学"同课异构"教研专题教学展示。

  2、课题阶段检查与小结。

  十二月份

  1.、组织教师参加小学语文(作文)说课竞赛。

  2、迎接督导室教学督导。

  3、收集、整理教科研方面的有关材料。

  4、撰写学年度教科研工作总结。

小学教科室工作计划3

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,与各处室协调配合,积极完成学校交给的各项任务,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境,确保安全万无一失。

  二、工作目标

  1.总务工作必须做好为教学服务,为师生的生活服务。

  2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作,保证教育、教学、生活的顺利进行。

  3.抓好学校食堂食品管理工作,杜绝食物中毒事故的发生,争创a级食堂。

  4.加强学校的消防安全管理工作,杜绝校园内消防安全隐患,确保校园安全。

  5.加强校产管理和财务管理,落实上级相关文件精神要求。

  6.加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作,不断改善和美化环境。

  三、工作措施

  (一)抓好后勤队伍建设

  1.加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤人员的政治水平和业务能力,让他们安心于后勤工作,爱岗敬业,积极为师生提供教与学的方便,确保教学教育工作正常、有序的开展。

  2.完善的后勤管理制度,对学校的各后勤岗位,我们将进一步完善更为周详的规章制度,使后勤工作有章可循。另外,平时加强对后勤人员工作的检查和考核。

  3.统一思想,落实任务,明确责任,总结工作,切实提高总务后勤工作的质量和管理水平。

  (二)改进食堂管理,办好师生食堂

  食堂工作是学校后勤工作的重要内容,它涉及千家万户,伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习,为此,我们努力做到:

  1.把握采购环节,以新鲜、价廉物美为原则。

  2.树立安全第一意识,对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。

  3.定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求,并对照日常工作认真落实。

  4.加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量。发现问题及时表扬先进、批评后进。

  5.按照学校食堂等级量化标准的相关要求和规定,进一步完善食堂工作的各项制度,认真制定落实岗位责任制。在上学期对食堂工作各项制度修改的基础上,进一步细化岗位职责。

  6.坚持勤俭节约的原则,节粮、节水、节电,精打细算、降低成本,提高饭菜质量。

  (三)加强安全防范工作,增强师生的安全意识

  1.预防为主,防消结合,抓好学校的消防安全工作。按照有关消防法规,补充制定消防安全制度,消防安全操作规程;定期组织防火安全隐患检查,及时消除火灾隐患;定期进行消防器材设施检查,落实消防器材设施责任制,对出现的问题及时整改维修;保障疏散通道,安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

  2.加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路的规范化管理使用,保证电设备工作性能正常。不准私拉电线乱接开关,不准使用大功率用电器。

  3.加强门卫安全管理。实行学校保安持证上岗,要求保安人员会正确使用安保器材,操作监控系统,严格校门出入制度,切实做好“三防”建设,确保校园安全。

  (四)加强校舍、校产管理

  1.进一步完美校产管理制度,对于财物的损坏及时进行调查并进行维修,对于故意损坏的财物在调查的基础上,按学校制度及相关规定进行赔偿。

  2.严格校产管理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

  3.加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费。

  4.开学初总务处对班主任明确职责、提出要求,班级物品班主任为第一责任人,期末对照。

  (五)坚持财务制度,严肃财经纪律

  1.继续认真执行学校的财务管理制度,协助校长管好用好学校有限的经费,严格报销手续,杜绝不合理支出。

  2.严格执行“亮证收费”的制度,凡是物价部门未核准的费用,一律不乱收,做到任何费用,都有据可查,同时做好学校收费的公示工作,主动接受社会监督。

  3.严格食堂财务关,对食堂财务收支实行监督和审核,账目清楚。

小学教科室工作计划4

  一、指导思想

  全面落实市“教育科研质量推进年”会议精神和区局教科室工作计划,围绕学校中心工作,以“崇文明理”校训为价值引领,以“兴于书、立于新、成于乐”为发展路径,创新思路,开拓进取,在课题研究和教师培养上再着力,在教育质量和品牌内涵上再提升,争创全市乃至全省有一定影响的科研名校、教育强校。

  二、工作目标

  1、切实做好“十一五”课题结题和“十二五”课题开题工作。

  2、创成市“十二五教科研样本校”。

  3、教师参加区基本功大赛,校本特色教学模式参加区级、市级评比等活动,争取较好成绩。

  三、主要工作

  (一)促进教师专业发展

  1、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训,参加“邗江教育论坛”活动,要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式,扩大受益面。

  2、扎实开展校本培训。配合教导处、儿童阅读研究中心,开展好“xx讲坛”系列活动。组织教师开展读书活动,达到区局规定的数量要求。进一步明确“异校拜师”和校内师徒结对的要求,细化考核细则,每月进行一次考核,期末评比优秀师徒。

  3、认真参加基本功大赛。按照区第六届中青年教师教学基本功大赛的通知要求,成立领导小组,制订并落实选拔计划,4月30日前完成校内选拔,督促相关教师认真准备,争取在区级比赛中取得较好成绩。

  (二)抓实课题研究

  1、做好“十一五”课题结题工作。省级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于2篇,市级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于1篇,区级课题结题必须在《邗江教研》发表论文或获得市二等奖以上不少于1篇。各级课题结题尽量组织现场结题,提供教师与专家的交流机会,扩大指导的受益面。

  2、做好“十二五”课题开题工作。学校现有4个省级课题,10个市级课题,其中有4个是刚刚批准立项的“十二五”课题。本学期,我们要以《邗江区教科研工作管理办法》为指南,做好“十二五”课题开题工作,不断完善课题管理,努力提升科研品质。

  3、继续开展新课题申报立项。按照即将出台的《邗江区小课题研究指导意见》,引导教师关注教育教学中遇到的实际问题,研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理,将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排,组织新一轮课题申报工作。

  4、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文,从本学期开始,要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题,投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛,获得区一等奖、市二等奖以上的,除绩效考核中的奖励以外,由学校补助参赛费作为奖励。

  (三)着力课程建设

  1、提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》的开题和深入研究为契机,进一步强化校本课程建设。

  2、深化校本特色教学模式研究。经过上学期的学习、研究,已经初步形成“问题导学法”教学模式,本学期,从科学课程入手,开展1—2次深入的研究活动,完善校本特色教学模式。积极参加区级、市级优秀教学模式的申报、评比,争取较好成绩。

  四、月度安排:

  二月:

  1、制订教科研工作计划。

  2、召开课题组长会议。

  3、各课题制订本学期研究计划。

  4、讨论、制订校级“教科研先进个人”评比细则。

  5、配合开展课堂教学研讨。

  6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

  三月:

  1、市级立项的两个电教课题开题。(利用微格教室促进青年教师专业成长的实践与研究,基于信息技术环境下学校德育创新模式研究)

  2、“问题导学法”教学模式研讨活动。

  3、配合开展课堂教学研讨。

  4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

  四月:

  1、市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》开题。

  2、中青年教师基本功大赛(校内选拔)。

  3、“问题导学法”教学模式研讨活动。

  4、参加市第二届“运河杯”论文大赛。

  5、配合开展课堂教学研讨。

  6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

  五月:

  1、省级重点资助课题《小学数学“双基教学”的当代理解和校本实践研究》开题。

  2、校内论文评比。

  3、配合开展课堂教学研讨。

  4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

  六月:

  1、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

  2、各课题进行学期小结。

  3、评比优秀师徒、优秀课题组。

  4、迎接市级“十二五教科研样本校”申报、评比。

  七月、八月:

  1、参加暑期教师培训。

  2、参加中青年教师基本功大赛区级决赛。

小学教科室工作计划5

  本学期,我室继续坚持以学校工作意见和市教科室计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力追求教育科研形态的“多元化”,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

  一.课题研究实施追求精致化。

  “构建桃小数学教育文化,培养学生自主创新能力的研究”是我学校“十一五”主课题,上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期,我们将在上学期研究实施的基础上加大研究力度,鼓励各子课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题,在教学中进行不断反思,通过计划、实践、观察、反思四个步骤,总结实践得失,制定出对策,从而使日常工作、改革、科研同步运作,在规范过程管理的同时追求精致化。

  1.首先做好主课题的研究实施,期初召开计划会,商讨本学期主课题研究的

  主题,确定研讨内容和具体操作措施,力争到期末积累一定的成果。

  2.继续抓好一级子课题实施研究指导工作,教师个人课题的研究和结题工作,并做好过程资料的收集整理。

  3.指导好08—09学年课题的研究实施工作,鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究,创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题,鼓励教师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。

  二.有效教学实践走向纵深化。

  “深化有效教学,提高教学质量”是我市教育工作的一项重点,本学期,我室将继续联合学校教导处抓好有效教学的实践和探索。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手,以“朴素课堂、有效教师”为追求目标,进行各项指标的观察,让教研活动真正沉下心来,落到实处,深化有效教学的研究,切实提高教学效益,减轻学生负担全面提高教学质量。

  1.理论学习。以先进的教育理论为指导,在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的,组织一线教师认真学习,全面提高认识,确立有效意识,自觉投身到有效教学的行动中。

  2.深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究,以校级课题研讨课为平台,以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式,观察课堂,发现问题,改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践,优化有效备课这个前提,突出有效课堂这一重点,突破有效训练这个难点。

  3.课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养”为引领,用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索,切切实实改革教法,认认真真指导学法,使学生学得主动,学得活泼,学有成效。

  4.活动深化。继续组织青年教师沙龙活动,丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进教师深入思考,有效提升教师的专业水平,催生有效教师,深化有效教学探索。

小学教科室工作计划6

  一、指导思想

  本学期,教务工作在县教育局和上级教研部门的领导下,根据我校的实际情况,树立“为了每一个学生的幸福成长”的思想,优化课堂教学,坚持以教学质量提升为中心,继续深入推行“尝试教学法理念下的课堂教学模式改革”,加强教学质量监控,遵循教育教学规律,促进教研方式的转变和教师的专业成长,为提升学校办学水平而努力奋斗。

  二、工作目标

  1.抓管理,突出规范和细节。

  2.抓课堂,突出精细和高效。

  3.抓队伍,突出研究和反思。

  4.抓活动,突出实效和发展。

  三、工作任务

  (一)规范常规管理,有序开展教学工作

  1.继续抓好听课评课制度,确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——说课——议课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。听、评课以备课组为单位,校务成员积极参与并深入课堂教学进行推门听课,一周至少一节,及时将评价情况反馈并作记载。

  2.严格学生在校时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。并保证每个学生每天1小时的体育活动时间,落实阳光体育活动,使之常态化。

  3.严格作业管理。一、二年级不布置书面家庭作业,中、高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)

  4.严格学籍管理。认真做好学籍管理工作,严格履行转进转出手续。进一步加强资料管理,力求做到手续、资料规范、齐全。

  5.继续推行教学月检工作,做到强化平时,重视过程。备课要超前一周,精心备好每一课,要做到二次备课,不得出现无教案进课堂的现象。

  6. 教育教学体现信息化,通过浙江省教育资源网、校园网等平台,搭建教研平台,进一步促进教师成长;专人负责校园网资源中心的管理,不定时、不定期上传教研资料,扩大学校、教师知名度。

  7. 教育技术装备实行专人负责,落实到位,分工明确,账目清晰,及时完成年报登记工作。

  (二)推进课堂教学改革,创建乐学课堂

  1.继续落实“三段式”教学模式,落实“课前预习→自主探究→合作解疑→汇报交流→练习巩固”五个环节。重点落实:用好导学案以提高课堂教学效能为重点,如何体现“预习、自学、乐学”、“少讲、多练”的教学方式。

  2.积极改进备课模式。备课教师要做到先了解学生,疏通教材,纵横两方面把握教材。重点围绕如何确立教学目标,选择教学方法,设计教学流程和分析学生情况,每位老师每一门课程的备课稿都实行手写备课。

  3. 全面铺开落实综合实践活动课程,做好乒乓球、足球、畲歌畲语、英语绘本、快乐写作等精品课程的开发。

  (三)加强队伍建设,提高教师整体素质

  1. 继续加强“三长”队伍建设,真正落实三长工作。备课组长落实好本组老师的一学期一次公开课,并和年级组长一起抓好“小树”的成长工作。我们的教研组长和备课组长要精心策划教研、备课组活动,创新教研方式,探寻“有效教研的”路子,提升教研活动的实效性。

  2.继续重视青年教师的专业成长。开展腾飞杯比赛、每周三晚的青年教师业务学习活动,青蓝结对等活动使新教师、年轻教师尽快适应我校教育教学工作,从而促进教师专业发展。

  (四)组织多种活动,提升教育教学品质

  积极开展形式多样的学习实践活动或竞赛活动,努力打造让孩子张扬个性的平台,培养学生学会运用学会运用、学会创新的能力,增强孩子的竞争意识,提高他们的综合素养。

  1.组织开展读书写字活动,真正落实到位。(每班每周进入阅览室一次,每班一周一次写字课)

  2.继续完善小学一二年级的“乐考”项目进行科学化设计,关注过程性评价。

  3.开展各学科竞赛活动。

小学教科室工作计划7

  一、指导思想

  与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为奋斗目标,突出素质教育这一主题;大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教研、科研、管理、服务工作,为提高我校教育质量努力工作。

  二、工作思路

  围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高。一个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式,提高教学效益。两个重点,一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接;二是新课程改革实验的研究。

  加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究;三是加强省市上立项课题的研究。

  实现四个提高,一是实现教师研究水平的提高;二是实现教师整体素质的提高;三是实现学生自主学习创新能力的提高;四是实现教育教学质量的大幅提高。

  三、工作目标

  1、落实教学中心地位,进一步增强质量意识。

  本学期的具体指标为:

  (1)各学科教学质量及格率达到95%以上,优秀率达到35%以上。

  (2)1――6年级学生巩固率达到100%。

  (3)各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标,并在镇质量监测中进入前三,总成绩力争学区排名第一。

  2、落实课程方案,积极推进素质教育。

  (1)严格执行《课程方案》和《新课程标准》,做到开齐课程,开足课时,努力上好每一门课,每一节课。

  (2)切实加强英语,思品与生活,思品与社会,综合实践活动和科学课等教学研究活动,重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度,充分发挥课堂教学主渠道的作用,发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。

  3、强化常规管理,探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。

  4、大力推选课堂教学改革,向教研要质量。

  针对我校教学实际,继续巩固现有教研成果;加强常规教研活动的管理,继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改,更新陈旧的教学观念,改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法,提高教学效率。

  (1)加强两个常规的学习和落实,使之成为师生的自觉行动。

  (2)加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高,尤其是青年教师的跟踪培养。

  (3)扎实开展新课程教学达标活动,完成第三批“新课程教学达标”任务。

  5、推行分层达标,实行教案“三大块”的改革。

  6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.

  7、抓好课题申报立项及研究实验工作。

  8、课外辅导,校队训练等课外教育工作再取佳绩。

  四、工作措施

  1、以课改为中心,不断提高课程实施水平。

  (1)加强学习,更新观念,提高教师的综合素质。

  (2)强化课程管理,加强课程的研究与指导。

  ①严格执行课程方案,开齐课程,开足课程。开发综合实践课程,开发多元课程,隐性课程和校本课程,以适应学生多元智力的发展。

  ②抓好学校各项校队训练和课外活动。

  ③建立多样性、多元化、科学的评价方法。

  ④开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件,使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。

  (3)以“三优化,一提高”为主题,推进课堂教学改革。(三优化为:优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评价。一提高为:提高课堂教学效益)

  (4)切实加强减轻学生过重的课业负担,各科各年级教师必须根据教学要求和学生实际精编作业。

  (5)要加大力度不断优化师资队伍整体素质。

  2、坚持制度创新,改进教研方式。

  (1)建立与课程改革相适应的教学常规管理制度。

  (2)积极开展各项教学研究活动,全面提高教学质量。

  本学期要着重利用“周六大教研”“单元集体备课”“新课程教学达标”等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成绩,实现本校创建名校、强校的宏伟目标。

小学教科室工作计划8

  一、指导思想:

  本学期,我室继续坚持以学校工作意见和市教科处计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力追求教育科研形态的“多元化”,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。以惠苑文化为核心,进一步建设书香校园,打造“惠育”特色品牌,诠释学校人文精神。

  二、工作任务:

  (一)规范课题研究过程管理,推进学校课题研究工作。

  1、“十二五”第一批规划立项课题“打造书香校园,彰显学校特色建设的研究”等四个主课题已顺利结题。但是,书香校园建设是我校的办学特色,分层教学是我校教学改革的一大亮点,因此,我们还将继续加大研究力度,总结实践得失,争取把我校办学亮点、办学特色做实,做大,形成办学品牌,积极争取申报镇江市“十三五”规划课题。

  2.继续抓好教师个人小课题的研究和结题工作,并做好过程资料的收集整理。

  (二)加强教育科研的阵地建设,做好成果的总结与推广工作。

  鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比,向核心刊物投稿,努力使我校教师发表或获奖论文,在数量和质量上都有新的突破。同时加强对教科研论文的上交统计工作,将其纳入到量化考核。本学期,学校将继续为教师赠阅教育教学专著,并在青年教师和骨干教师中开展读书心得沙龙交流活动。

  (三)积极打造“惠育”特色品牌。

  这两年,结合吕小的历史和园中的文物积淀,既体现传统,又展示现代要求,我校提出了“构建惠苑文化,实施书香育人”的特色办学思想,以“阅读为学生一生的幸福奠基”为办学理念,以“建诗意书香校园,做德艺双馨教师,育乐学睿智儿童”为办学目标,以“书香育德,书香启智,书香冶情”为特色发展目标,以惠苑文化为核心,全面规划学校整体的文化建设。本学期,围绕惠苑文化建设,积极打造“惠育”特色品牌,拟开展如下活动:

  1、大力开展班级文化建设及评比活动(在6个试点班级的基础上,全面推开“惠育”特色班级文化建设)。

  2、结合庆六一活动,开展“诵国学经典文,做善美吕小人”读书节活动。

  3、开展推荐书目读后感评比活动(三至六年段的学生根据自己所看书本所得,写一篇读后感,每班限送5篇)。

  4、大力开展“三香”(书香少年、书香班级、书香家庭)评比活动。

  5、继续深入开展“惠苑大讲台”课外阅读导读活动。

  6、组织编辑第10期《惠苑之星学生优秀习作选》。

  7、完善小记者站和文学诗词社的建设,充分利用好小记者站这一平台,为宣传学校,为学生自我展示创造机会。

小学教科室工作计划9

  一、指导思想

  参照区教科研部门的工作要求,结合我校教科研工作实际,以打造有效课堂为中心,以促进教师专业发展为根本,扎实推进课题研究,注重成果应用与推广,广泛深入地开展教科研活动,落实自主、互动、共享的校本培训理念,努力营造互相学习、互相交流、共同发展的学习氛围,整合继续教育、教研、科研等活动资源,边实践边研究,推动我校教育科研工作的可持续发展。

  二、工作任务

  (一)实施读书行动计划,提升教师人文素养

  加强教育教学理论学习,实施读书行动计划,建设学习型学科组。为达到新课程改革和学校十二五发展规划的要求,要进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴,学科组要引导教师养成广泛阅读的习惯,唤醒教师的读书需求。

  1.实行“1+x”的阅读方案。即每位教师需至少阅读一本教育专着,及一本自己感兴趣的非专业书籍,并做好阅读笔记。

  2.“思享”沙龙活动。为了给老师们搭建一个轻松自由的读书交流平台,我们不仅做好教师书吧的“致远斋”的开放与交流活动,更是邀请区教师培训中心的周晓林老师全程指导,组织好“南城读书小组”做好两次“思享”主题沙龙活动。时间定在10月中旬和12月中旬。

  3.做好教师茶道体验活动。为了丰富教师的文化显现生活,邀请茶道专家作茶艺体验讲座。

  (二)加强科研管理,做真实课题研究

  落实课题管理,规范出品质。针对上学期申报成功的个课题,加强过程管理,使课题管理更加规范;

  做好8个区级课题的结题工作。由学校教科研骨干团队教师对教师课题进行一对一地指导,力求按时高质地结题。(参与20xx年度课题研究的负责人有:陶晓迪、沈瑾瑾、孔佳佳、林晓敏、倪洛阳、李密、瞿丽)

  以学校新的主攻课题《“精彩”课程的开发与实践》为契机,开展学校教师小课题的序列性、梯队型研究。

  课题汇报活动。以教师小课题研究为抓手,以校本教研活动作为教育科研开展的有效载体,构建实践与研究的桥梁,召开校教科研课题成果交流会,推广精品课题;

  做好20xx年课题的申报工作。20xx年12月将开始申报20xx年的课题,45周岁以下(1970年1月1日以后出生)的老师,三年内没有课题的老师积极申报。

  (三)以教师信息技术能力提升工程为载体,切实促进教师的专业成长

  以省教师信息技术应用能力提升工程为载体,本学期的系列活动如下:以省教师信息技术应用能力提升工程为载体,本学期的系列活动如下:

  1.网络课程学习

  (1)平台网址

  (2)用户名姓名首字+身份证后六位,密码是身份证后六位

  (3)10月8日完成第一阶段学习

  (4)QQ群研讨学员群:z

  2.实践课程

  分为三个坊进行实践课程操作,每个一个坊主根据省培训要求安排好本坊的研讨活动。实践课程部分,监督好每一位老师的录像拍摄上传

  语文一组主题活动(坊主:潘红艳)

  语文二组主题活动(坊主:倪洛阳)

  数学组主题活动(坊主:黄雅娓)

  南城小学20xx学年第一学期教科室工作安排表

  (注:“”为校本培训指定内容)

  月份 工作内容

  8月

  教师暑期师德培训;准备教师学科素养考核;

  9月

  1.制定教科室、校本培训工作计划;

  2.采购书籍,组织做好教师理论学习工作。每位教师制定“1+x”的阅读方案

  3.针对校主攻课题《精彩校本课程的开发与研究》落实具体责任事宜,

  4.做好省信息技术提升工程的前期协调安排工作,遴选好坊主,督促教师用账号登录并学习第一阶段学习课程

  5.开展“茶道”体验活动

  10月

  1.在学校内开展“精彩”校本拓展性课程;

  2.做好“思享”沙龙第一次主题交流活动

  3.做好省信息技术提升工程的二阶段工作

  4.组织参加区优秀案例评选

  5.组织校教师发展共同体老师开展送教下乡活动

  11月

  1.课题汇报会:将回顾总结学校五年来的优秀课题成果,提炼经验,并邀请教师教育院课题研究专家陈素平主任作专题讲座与指导,并作好学校课题的后续指导工作。

  2.做好省信息技术提升工程的二阶段工作

  12月

  1.做好“思享”沙龙第二次主题交流活动

  2.组织校教师发展共同体老师开展送教下乡活动

  3.教师课题研究培训会

  1月

  1.做好本学期工作总结和下学期工作计划。

  2.期末教学质量检测

小学教科室工作计划10

  一、指导思想:

  本学期我校教科室结合实际情况,拟通过开展校本研修,使教师们领悟教育思想、更新教育观念,以淳慢特色教育文化引领教师发展,确立教师的价值取向。树立科学的教育价值观、现代教育观、信息教育观,解决教师在教学中遇到的困惑,提升教师驾驭课堂的能力,促进教师向新型化、专业化、信息化、特色化方向发展。同时,继续完善教研探讨和开题研讨活动。

  二、工作目标:

  1、以淳慢特色文化教育活动为载体,丰富校本教研的内涵。本学期我们将精心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的市级、区级和镇级科研活动,为教师的教学研究提升搭建平台。

  2、以教研组、备课组建设为重点,构建和谐高效的教研网络。严格执行各项教科研制度,教科研活动主题明确,重点突出。在发挥常规教研组活动优势的前提下,借助学校先进的数字化学习中心资源渗透网络教研的理念,继续做好特色学科的发展,扩大特色学科范围,把特色学科做强做精,提升教科研活动的实效性。

  3、以课题研究为龙头,推动学校教育科研的发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。同时继续加强对青年教师的培养,做好“青蓝工程”,使他们尽快成长为骨干教师。

  4、以推广淳慢特色文化教育内涵、个人课题、校办教材等教科研成果为重点,促进教师的专业发展。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

  三、工作措施:

  1、抓实校本教研,落实课例研究的精细化。

  一是要落实教研组、备课组的教学研讨制度,各责任人要做到时间保证,制度落实,各教研组每周至少有一次教学研讨活动,各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的集体备课研讨活动。

  二是强化教研组组长和集体备课组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习,学科教学指导与管理入手,严把学科教学质量关。要不断创新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;教研组长要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教科室每月至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组工作进行月查及考核评比,并及时通报交流。

  三是要大力开展好校本教研。务实过程,搞好研究,研出成果,建好档案,搞好评比,并不断探索校本教研的新思路、新途径,形成具有学校特色文化的校本教研成果。

  2、制定课题研究制度,扎实有效地开展课题研究。

  一是积极推进新课标背景下的课堂教学改革,在三个年级全面实施“淳谨课堂模式探究”,完善《淳谨课堂评价表》。教科室将组织各教研组、各备课组、各位教师认真实施,积极探索,及时总结,进一步完善高效课堂教学模式,渗透淳慢特色课堂文化,切实提高课堂教学效率。

  二是由教科室牵头,以信息技术教研组为龙头,其他各教研组积极配合,以数字化学习中心为依托,参加数字化应用培训,整合学科资源,组织全体教师搞好学校规划课题研究。

  3、做好教师学习培训工作。

  一是积极配合上级部门,搞好各项专业培训工作。同时,积极落实小班化示范学校“1+2”携手共进计划,选派教师到逸仙小学、中华附小学习,同时邀请特级教师来校指导,打磨我校教师的淳慢小班化课堂。

  二是加强对青年教师的“传帮带”培养。启动“青蓝工程”,进一步落实师徒制,中高级教师要对工作未满三年的青年进行业务传帮带,指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求;指导教师要认真指导青年教师进行教学设计,指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听一节课,传帮带听课情况纳入专项检查,并进行年度优秀评比。

  4、做好论文、个人课题评审工作。

  一是鼓励全体教师参加论文、课题评审,启动第三届校级论文、课题评选活动,为区级、市级的评选做好准备,帮助教师修改提升论文写作水平,努力使获奖或发表篇次提高。

  二是加强对课题研究的过程管理,指导第七届县级和第八届市级个人课题的研究。做好“十二五”规划课题《基于慢城理念的农村小班化课堂文化建设的实践研究》的后期研究工作及市教科所组织的《区域提升学校课程品质的研究》子课题的研究工作。

  四、具体安排

  九月份:

  1、各项计制定教科室划;

  2、准备“四节”活动;

  3、召开个人课题研究推进会;

  4、制定校本培训工作安排;

  5、启动“青蓝工程”师徒结对活动;

  十月份:

  1、启动校级论文、课题评审活动;

  2、召开课题组会议,就前期工作进行小结,明确下阶段研究方向。组织课题主持人上课题研究课;

  3、数字化学习团队教研活动展示及研讨;

  十一月份:

  1、个人课题中期检查管理;

  2、淳慢特色文化课堂教学模式研讨会和成果汇总;

  3、迎接区教育局办学水平督导工作;

  十二月份:

  1、菜单式讲座;

  2、教研论文、课题汇总,申报区级和市级评选;

  3、教科研成果统计;

  4、完善《淳谨课堂评价表》,关注课堂文化行为;

  一月份:

  1、部分个人课题结题;

  2、教科研成果汇总绩效表彰;

  3、教师个人专业发展考核;

  4、完成学期工作总结及下一学期工作计划;

小学教科室工作计划11

  一、指导思想

  以《鹿城区教师培训和科研中心20xx年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向,以教育科研为先导,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,努力追求创新,全面提升教育教学质量,促进学校的可持续发展。

  二、工作要点

  1、抓好继续教育,做好学分登记管理;

  2、强化课题管理,实抓过程研究;

  3、结合课题研究,开展校本课程建设;

  4、结合校本培训,落实教研活动;

  5、组织参加各类评比活动,提高教师总结经验的能力;

  6、做好学校宣传工作,及时撰写通讯稿;

  7、辅助教师落实教师三年规划,引导教师加快成长;

  8、推进心理健康教育工作,推荐做好岗位培训。

  9、丰富“笋芽儿”文学社团活动,提高学生文学素养。

  10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合,举行各类课堂教学活动,不断提高教师教学水平。

  三、主要措施

  (一)抓好教师培训,提高教师素质。

  本学期,本科室根据上级要求并结合我校的特点,进一步加大师资培训的力度,拓宽培训的渠道,丰富培训的内涵,提高教师参加培训的积极性。

  1.结合校本培训定期组织教师进行理论培训,邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座,组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动,同时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在校本培训手册和笔记本上做好培训记录,在浓郁的学习氛围中更新观念,不断提高全校教师的理论水平和学术层次。

  2.教师的观念影响着教育教学过程,为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新,努力提高自己的'学术水平,提升自己的研究能力,使自己在教学上有个性、研究上上专长。

  3.强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作,努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。

  (二)强化过程管理,实抓课题研究。

  教科研工作是学校工作的窗口,是提升办学品味的一个重要的路径,而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理,对现有课题作有效的管理和探索。我校现有市级以上立项课题2个,区级课题6个。

  1.严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理,建立课题研究定期反馈制度,提高课题研究的实效性和完成率。

  2.狠抓教研与科研的整合,把教研专题与课题研究紧密结合起来,通过抓学习,抓培训,抓常规,抓导向,抓样板,造就一支教科研骨干团队,努力提高教科研能力。

  3.有效保证课题研究规范有序地进行,在课题组成员中继续开展“四个一”活动,即:①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。②课题组成员每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课,上交有关教案及反思。④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。

  4.开展“教育科研进课堂”活动,以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范,以学校学科教研组为基本单位,以教师实际教学问题为对象,以问题、主题、课题为研究主线,以科研方法为科学指导,结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础,全面开展“走进课堂做研究”的工作。把教学和教研有机地结合起来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,各课题组的成员,务必将课题研究进入课堂,从实践中探索到第一手资料,同时用理论服务于实践。引导教师在教学实践中学会反思和总结得失,不断产生新的灵感,促使教学业务水平不断升格,真实地感受教科研的作用。

  (三)结合课题,开展校本课程建设。

  学校成立了以校长为组长的领导小组,集中精干的力量开展礼仪校本课程建设,为争创学校特色,在我校已有的教育教学成果的基础上,本学期继续开展校本课程建设的实践与探索,结合区级课题,切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究,提高礼仪课程的教学质量,丰富礼仪教育为主题的活动活动,营造浓厚的艺术教育氛围。课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集,集中力量编订礼仪教育校本课程及教案,将礼仪校本课程与各学科教育综合起来,促进学生的全面发展。

  (四)搭建舞台,促进教师成长。

  本学期,我们将加大教科研工作力度,进一步严格教科研常规管理,把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中,同时要把每位教师参与科研的力度,取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校教科研工作的层次,力创“区校本示范校”。

  1.营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合的活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、教研组活动,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、分析和解决问题,并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

  2.坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点,重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动,努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思,形成个性化的课堂教学模式。

  3.认真组织教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我,让更多的教师在为学校争光的同时,又享受到成功的喜悦。

  4.结合教师三年发展规划要求,本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等文章。辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。

  5.继续做好校园网的建设,以网络平台为窗口,鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等,上传至“校园网”,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。

  三、具体工作安排:

  八月份

  1.进行暑期师德培训。

  九月份

  1.制定教科研计划和做好教科室三年规划。

  2.做好市级课题结题工作。

  3.做好暑期师德培训归档。

  4.上报各教研组教师上课名单。

  5.参加学科备课会。

  6.各课题组制订工作计划。

  7、推荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。

  8、 做好现代化校园评估工作的台账整理。

  十月份

  1.组织参加区小学各学科教学案例评比;

  2.推荐参加区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动。

  3.开展第一次校本培训。

  4、做好20xx年下半年心理健康教育教师上岗(A、B、C)级资格申报

  5、十一月份

  1.开展第二次校本培训。

  2.举办一次教育科研讲座。

  3、推荐论文参加鹿城区教师教育论文评比活动

  4.推荐个案参加区心理辅导个案评比

  十二月份

  1.组织教师参加区优秀教案征集评选活动

  2.开展以礼仪教育为主题的庆元旦活动。

  一月份

  1.各课题组撰写阶段性报告,进行工作小结。

  2.收集整理教育科研资料。

  3.评选优秀教研组。

  4.做好本学期工作总结。

  其它工作:做好学校行事历的发布工作。

  江岠小学教科室

小学教科室工作计划12

  一、工作设想

  以推进省“十二五”课题研究为重点,实现教师的多层次发展。全面提高教育教学质量为教科研工作中心,在全校营造教科研创新的良好氛围,力争使我校教科研工作有新发展,新突破。

  二、具体工作与检查督促措施

  (一)常规工作

  1、做好省“十二五”课题的中后期深入研究工作,稳步推进课题研究。

  2、以教师的个人课题研究为抓手,以教科研活动为载体,抓实抓好教师的教育教学理论学习和业务指导工作。

  3、认真做好教师们的教科研指导教育工作,聘请各类专家专题讲座。

  4、加强教科研成果的总结和推广工作,做好省、市各级别的优秀论文、课题评比工作。争取教师发表、获奖的人数占总人数的比率高于20xx年。

  5、继续创新本真田园报。开展好校报编辑的职责推进工作,高效、优质地完成校报,形成精良、创新的团队工作风格。

  6、继续做好科室网页,及时更新内容,使之成为宣传学校、教师的窗口。

  (二)重点工作

  学校江苏省十二五教育科学规划课题《基于本真教育的课程实施之研究》的深入研究。按计划开展有序、有效省课题中后期研究活动。

  (三)特色打造

  1、全力推进省“十二五”课题研究

  课题研究是学校教育科研的主要内容,要使课题研究取得实效,必须把握好研究的方向,研究的过程要规范、扎实。

  (1)本学期我校省十二五课题需要深入研究。教科室将在开学初召开课题主持人会议,对课题的研究、过程资料收集、结题准备工作等进行全面的了解,解决存在的问题,确保20xx年底顺利结题。

  (2)鼓励教师结合自己的研究课题,要不断研究所教学科目前需要特别改进的方面,做到心中有数,并且有针对性地科学安排时间,加强培养与训练,提高研究实效。组织几位对课题研究有所专长的教师开展指导活动,提高我校区课题申报的成功率。

  2、开展系列教科研特色活动

  (1)加大校本培训的力度。邀请省内、市内有知名度的教育专家来校指导交流,或者与一些高校、科研部门联合开展研究活动,改变我校教育科研在原层次徘徊的局面。开展跨学科的课题研讨活动,重点围绕省十二五课题中后期实践与研究的研讨。

  组织开展读书学习活动。积极倡导教师研读教育名著,研学教学专业理论,打造“学习型”学校。每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,要结合实践写清自己的认识。学校将继续通过向教师赠书、开展读书交流活动、征文活动等方式加强对教师业务的指导,促进全体教师积极参与学习,及时总结经验,提高队伍素质。

  (2)和各科室共同实施“青蓝工程”“青年发展班”。充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。

  (3)重点培养教科研骨干,实施名师工程。对于一些有较强科研意识,具备一定科研能力的教师要进行重点培养,给他们更多的指导、更严格的要求、更多的学习机会、更大的成长空间,使一批有思想、爱钻研的教师能够脱颖而出,以点带面,造就我校繁荣的教科研局面。尽力增加教师外出观摩、学习的机会,使教师眼界更开阔,思想的起点更高。

  3、提高参评发表论文的质量

  教育科研论文是教师在工作实践中基于教育规律和自身修养而获得的感悟与提炼,并将之付诸文字。撰写论文的过程,就是一个自我学习与提高的过程。

  (1)组织好论文参赛工作。教科室将对收缴论文组织力量进行评比把关,力争使获奖数量超过往年。获奖档次较往年要有所提高。

  (2)努力发表更多高质量的研究论文。论文能在各级各类教育刊物上发表,既表明我校教师的学术水平有了显著的提高,也为学校增加了美誉度与影响力。上一年我校较好完成论文发表总量,得到了上级部门的肯定。今年,教科室在鼓励大家积极向各类教育刊物投稿的同时,还将积极与各方面联系,拓展渠道,为教师论文发表提供服务。鼓励骨干教师、四十五周岁(含)以下教师每学年发表论文一篇以上。

  4、加强科研管理机制建设

  (1)加强管理。教科室要加强日常管理,制订并完善各项教研制度,保证计划的实施,保证学习的时间,保证科学的指导,调动参与研究的教师的积极性。加强学校科研网页更新,加强科研档案电子化建设。

  (2)加大对教科研工作的反馈力度。对学习认真,教育思想新,勤于笔耕的教师予以适当的奖励;同时鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向。

  5、推行教师发展中心工作

  (1)做好我校教师发展中心的建设与管理。实现不同层次教师的多方位特长、专项发展。抓好教科研队伍建设,重点抓好市、区级骨干、带头人,设立子课题组长,定期课题研讨,并发挥他们的带头、示范作用。

  (2)通过举办各种形式讲座、培训等活动,提高骨干教师的业务水平和理论素养。为使广大教师能接触和了解最新的教科研理论和信息,教科室将通过各种方式邀请专家来校讲座或让骨干教科研教师走出去观摩学习。

  (3)完善、健全教师发展中心的各种制度,做简洁高效的工作安排,促使学校教科研工作走上更好的持续发展轨道。

  (四)具体安排

  9月份

  1、制定学校教科室学期工作计划;

  2、参加市教科所、区教科室教科研工作会议;

  3、课题研究:省“十二五”课题中心组研讨。

  5、本真田园报新学期工作会议。

  6、结合各科室进行青年发展班学期安排,落实学期活动。

  10月份

  1、组织江苏省教育学会论文评选;

  2、课题研究:省“十二五”教育科学规划课题研讨。

  3、专家引领:教科研的专题培训;

  11月份

  1、课题研究:省“十二五”教育科学规划课题研讨。

  2、做好江宁区教育学会论文或案例评选工作。

  3、专家引领:教科研的专题培训。

  12月份

  1、青年发展班学期总结。

  2、教科室学期总结工作;

  3、完成全校成果统计、整理工作。

  4、做好全体教师个人考核工作;

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