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班主任教研工作计划范文3篇 班主任教研组工作计划

2023-03-06 11:20:00工作计划

班主任教研工作计划范文3篇 班主任教研组工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是范文网小编整理的班主任教研工作计划范文3篇 班主任教研组工作计划,供大家参考。

班主任教研工作计划范文3篇 班主任教研组工作计划

班主任教研工作计划范文1

  一、班级工作的指导思想

  本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期,学业负担不断加重,成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化,让学生继续提高自我管理,自我完善的能力,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,我们以学校的MVVS为核心指导,依据学校和年级的工作计划,由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。

  二、班级现状分析

  回顾上学期,在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下,经过各科科任老师和学生的共同努力,我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标,班级凝聚力大大增强,并形成了积极向上的学习风气,在期末考试中取得了较大的进步。

  但班级尚有一些问题有待这学期加以解决:

(1)学业上,两级分化严重。年级前50名,我班有3人;年级200名以后的,我班有7人。尖子生不突出,部分学生学习习惯及自制力差,个别学生缺乏学习动力和目标。

(2)班级管理上,自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确,班级管理机制不完善,部分班干部责任意识、监督职能淡薄,使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。

  三、班级工作目标

  完善班级管理机制,着力培养班干部队伍,提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标,调动其学习积极性,帮助他们改善学习习惯,指导他们改进学习方法,尽可能缩小“尾巴”,扩大中间群体,鼓励学生向进入优秀生的行列努力,以此带动整个班级的进步。配合年级开展“底线+榜样”的工作,使学生自我超越并能起榜样作用,引领他人发展。

  四、班级重点工作

  1、完善班级制度,使学生守住底线

(1)迟到。开学第一天,明确学校作息时间,特别强调到校时间。开学初几周,设立“迟到登记表”,记录每节课迟到人员。累计后,班主任与家长沟通,共同解决。

(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合,在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。

  2、重建学习小组,发挥榜样作用

  和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组,由这些同学带头,发挥其榜样作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。

  以小组为单位开展多项评比,各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。

  3、培养班干部队伍,加强学生自主管理

(1)对部分班委进行改选,再由师生共同明确干部工作范围,并在班级内张榜公开,由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神,通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事,并在一周结束后在班内进行总结评价,从而周周都强化“底线“和“榜样”,并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。

班主任教研工作计划范文2

  新的学期又开始了,继高二之后我继续担任高三文科班主任工作,为此这学期的计划如下:

  一 班级透析

  班级人数为29人,其中艺体生为12人,文化考生 17人 ,尖子生面低,学生学习基础较差,行为习惯一般。通过高二下学期,班师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学习自觉性普遍提高。

  二 思想指导

  一方面高三的学生是家长重点关注的对象,对来年的高考都同样寄予期待,另一方面学生素质的高低、成绩的好坏,给任课老师的教学工作带来困难,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。

  三 工作措施

(一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

  1。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  2。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  3。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  4。强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  5。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。

  1。密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

  2。引进竞争机制。

  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

(三)日常生活中,帮助学生解决实际困难。

  1。生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

  2。落实家访,了解学生生活实际。

  高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。

  一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

班主任教研工作计划范文3

  一、指导思想

  认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,深入贯彻新课改理念,尝试办好技能高考的教育教学模式,努力挖掘最后一届职对口考试的潜力。紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效率。坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:

  二、工作目标

  在教务科、学生科等职能部门的指导下,以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习生活习惯。让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生。

  1、培养一支专业化水平较高的班主任团队。

  2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍。

  3、深化教育教学过程管理,全面提高教育教学质量,为高三备考打好基础。

  4、积极探索技能高考教育教学规律,为创品牌打下基础。

  三、具体措施

  1、教学方面

(1)落实教学工作检查制度

  在教科室的指导下每月进行教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况。

(2)狠抓教学常规管理

  各备课组在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

(3)抓好期中、期末大型考试

  狠抓考试纪律,严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析。对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。

(4)重视技能高考的专业训练,提高学生的动手能力

  因技能高考考试的特殊性,高二年级要对专业课进行强化训练,专业教师要树立高考备考意识,强化课堂教学的组织,多投入时间和精力,着眼于学生动手能力的提高,力争明年专业考试人人能过关。

(5)加强教学研究,坚持听课评课,实现全体教师教育教学水平的共同提高

  扎实开展集体备课活动,不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载。更新观念,树立“教而不研则浅”的意识,做好上课听课评课的组织工作。

(6)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂

  教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法。尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。

(7)高度重视优秀学生的培养,积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,一对一的帮助他们学习提高。

  2、德育工作

  高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,也是事故多发时期,为此,我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。

(1)加强理想教育,增强学习动力。

(2)大力开展安全与法纪教育。

(3)加强心理健康教育,促进学生身心健康发展。

(4)适时召开全体学生分会,各层次学生干部会议,使教育更有针对性。

(5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度。

(6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的请假制度,严把校门关。

(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。

  3、班主任工作

(1)定期召开班主任工作会议,做到思想统一,步调一致。

(2)加强班主任经验交流与学习,提高班主任的工作能力,使班主任从经验型向专业型转变。

(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。

(5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会,发现学生的问题所在并采取有效的措施。

(6)班主任要做好班干部队伍建设,当好参谋,做好培训,重点教方法,作指导。

(7)班主任要充分利用舆论阵地,及时收集好人好事,创设良好的舆论氛围。

(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作,特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。

(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动,有赛必参,有奖必夺。