年幼儿园大班上学期工作计划示例

　　新的一学期已经开始，带来新的机遇和挑战。孩子们来到了园所的最后一年，他们已经经历了一年的共同学习和生活。我们根据本班实际情况和家长的建议，在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。我们将提供多样的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿度过有意义的一学期。

　　一、班级情况分析：

　　我们的幼儿整体思维较为活跃，表现欲强。他们有良好的卫生、用餐和午睡习惯。动作发展上已经有了很大的进步，动手能力比较均衡。在知德方面表现出色，交往能力良好，能够解决小问题。语言表达能力快速发展，敢于在老师和集体面前表达自己的思想。但是，在语言表达上，幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不够强，大多数幼儿还需要培养良好的倾听习惯。

※家长情况：我们的幼儿家长素质不同，对幼儿教育的重视程度和关注角度各有不同。有的家长重视身心健康的发展，有的家长注重知识技能的掌握，有的家长则关注兴趣培养。因此，家长类型较为复杂。在我们的家长群体中，有一些成员对我们各项工作十分支持。

※保健情况：上学期中，我们班幼儿的身高、体重、血色素等基本指标均达到规定要求。他们有良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。

　　二、班级发展总目标：

　　1、促进幼儿全面发展，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

　　2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养，培养解决问题的能力。

　　3、教师进一步加强自身学习和提高，营造平等、合作和探究的师幼互动氛围。

　　4、继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心地投入课改课题研究工作中。

　　三、幼儿能力培养重点：

　　1、培养幼儿关注环境、生活、艺术中的美，能以自己的方式进行艺术表现活动。鼓励他们成为年长者的表率，与同伴友好相处，乐于助人，认真完成值日生的工作。

　　2、鼓励幼儿参与各种活动，如参观、种植、探险和交流等。他们需要能够用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3、注重倾听成年人和同伴的话语，敢于自信地表达自己的想法。除了学习日常用语，还应该喜欢阅读和听故事，能够与老师和同学进行交流，用自己的语言表达自己的观点和经历。

　　4、乐于交际，学习协助他人和分享。具有同情心，勇于面对挑战，初步具备责任感。敢于与他人交流，具有良好的倾听习惯，能够自信地表达自己的想法。

　　5、喜欢参加体育集体活动，注意正确的坐姿和步伐均匀，能够根据节奏灵活、协调、快速地进行跳跃、爬行、攀登等活动。能够开展多种具有创造性的体育活动。

　　6、培养幼儿对于歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

　　四、实施措施：

　　1、充分利用社区资源和周边环境的互动，引领幼儿走出去，在丰富的感性知识中开拓眼界。

　　2、加强对幼儿卫生习惯的培养，提高幼儿的自理能力，并且教授幼儿卫生术语。

　　3、根据幼儿当前的兴趣、生活经验和季节时令来开展多种主题活动。

　　4、开展更多的合作性活动，例如合作绘画、合作表演等，让幼儿体验合作的喜悦。

　　5、多观察和了解幼儿的学习情况，定期进行分析和反思。例如制定个案观察记录表，随时记录幼儿个性发展的情况，以便日后的个案分析，并反思自己的教育方法是否得当。

　　6、灵活运用幼儿园和社区的本土资源，实施“生活即教育”的教育理念，继续开展具有创造性的主题活动，体现幼儿的主体性。

　　五、家长工作的重点：

　　1、根据家长和孩子的意愿，开展各种活动，包括社区活动，增进幼儿园和社区之间的联系。让家长了解幼儿园的教育主题，鼓励家长与孩子一起学习和探讨。

　　2、增加班级家委会的成员，充分发挥家长的资源，协助提供材料、场地、信息、书籍等资源，商议活动方案。让家长为我们的教育活动和集体活动出谋划策，并且积极主动地带动其他家长参与活动，形成良好的家园联系氛围。

　　3、建立多层桥梁与家长联系，加强幼儿园和家长之间的沟通作用。广泛征集有关育儿的文章，通过家园宣传栏和家园通讯卡，与家长共同宣传和学习，让家长了解与时俱进的教育理念。