有关幼儿园工作计划3篇
制定工作计划是一个很好的工作习惯,有了一份完整的工作计划之后,可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是范文网小编分享的有关幼儿园工作计划3篇,供大家品鉴。
半日活动目标:
1,激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。
2,培养幼儿的合作意识,鼓励幼儿间的合作,通过讨论协商解决遇到的问题。
措施:从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 生活活动目标:
1、引导幼儿在日常生活中学会整理、并进行分类收放学习材料。
2、结合体育活动,引导幼儿了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运
动后不立即停止、不马上饮水等。
区域活动
角色区:十元超市
目标: 体会和理解加减的含义,并引导幼儿在日常活动中,运用加减方
法,解决简单的问题。
指导重点:引导选购商品的幼儿自己先做好运算,再去收银台交钱。在运算
过程中运用简单的算式进行叙述。
益智区:
目标:1选择自己喜欢的棋,并创新玩法。
2 通过玩棋培养幼儿的合作意识。
措施:在墙饰上呈现棋类游戏的玩法。
美工区:
目标:1、 根据自己的计划,制作运动会邀请函。
1、 培养幼儿正确使用美术工具、有序的收放。
指导重点:引导幼儿能根据自己的想法,大胆进行制作,装饰。
措 施:提供丰富的可操作性材料,彩色卡纸,水彩笔,油画棒,剪刀等
供幼儿使用。
教育活动 活动名称:编减法应用题
活动目标:1.理解减法的含义,学习编减法应用题。
2.培养幼儿思维的灵活性。
活动准备:
物质准备:PPT课件,图画纸,笔。
经验准备:1、已经掌握自编加法应用题的方法。
2、午点吃饼干或饺子时,让幼儿注意原来有几个,吃掉几个
后,还剩下几个。
活动过程:
一、复习:看图编加法应用题。
小朋友还记得什么叫应用题吗?每道应用题中必须讲一件事情,起码要
有两个已经知道的数字,最后要提出一个问题。
下面咱们一起编几个加法应用题,出示图(1)。启发幼儿说出“原来
有几把椅子,小朋友又搬来了几把?”想一想,如果用加法算,应问一个什么问题。
出示图(2)。这幅图中讲了一件什么事情?有哪两个已经知道的数字?最后问一个什么问题?
二、教师引导幼儿理解什么是减法。
参考讲解:减法是一种告诉你一个数,问你去掉一部分,还剩下多少的
题目。
教师示范如何编减法应用题,例如,小红原来有5块糖,她吃掉了2块,问
还剩下几块糖?教师引导幼儿说出得数。
教师讲解编减法的关键词,因为是减法,是剩下的数量比原来的数量少
了,所以题目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飞走了”“游走了”等话。例如,树上原来有9只鸟,飞走了5只,问现在树上还有几只鸟?
三、结合PPT,教师引导幼儿尝试看图编减法应用题。
四、教师再给幼儿发图画纸,自己画图编一道减法应用题,加深幼儿对这
类题目的理解。并请幼儿描述自己编的应用题,列出算式。
五、游戏《猜一猜,另一只手中有几颗》,练习按游戏过程编减法应用
题
1、两人一组,每组取10颗蚕豆。
2、猜拳,胜者先出题。幼儿一只手中拿2颗豆,另一只手中拿8颗豆,
同时问对方:“一共有10颗都,左手拿2颗,请你猜一猜,右手拿几颗?”
六、总结:今天我们一起学习了自编减法应用题,请小朋友们课后一起
找一找,在我们日常生活中哪些可以用到减法来解决问题。
户外活动
活动目标: 1、根据自己活动后的冷热感觉主动增减衣物。
2、在共同游戏活动中,有初步的团队合作意识。
3、根据运动场地和器械的特点,开展一物多玩的游戏。
指导重点:1、提醒幼儿游戏时注意安全,培养幼儿的自我保护意识。
2、在跳跃障碍游戏中关注个别体弱幼儿。
一、班级情况分析:
本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名,20xx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的'幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。
二、工作目标:
以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
三、具体管理措施:
(一)生活常规管理
1、做好保育工作
由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。
(1)做好服药记录工作。
(2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。
(3)注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做好衣物增减工作。
(4)注意体弱儿的身体状况。
2、培养幼儿的各种常规
(1)培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收拾活动场地及材料等。
(2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。
(二)教育教学工作管理
1、语言领域的管理与建设
通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。
(1)发展目标:
1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按
语言调节自身行为。
2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。
(2)具体措施:
1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼儿的情况。
2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。
3)请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。
4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。
2、区域活动的建设与管理
(1)发展目标:
幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。
(2)具体措施:
1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时更改区域。
2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。
(三)家长工作管理
1、经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。
2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。
3、针对每月班级中出现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
4、创设两箱,留言箱与反馈箱。
(四)个别教育工作建设
1、做好新生入园情绪稳定工作。
2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。
四、重要活动安排
九月:
1、稳定幼儿情绪。
2、教室环境创设。
3、家长委员改选。
十月:
1、班级主题、区域环境创设评比。
2、班级区域游戏观摩。
十一月:
1、家长学校上课。
2、幼儿秋游活动。
十二月:
1、课题资料汇编展示活动。
2、迎新年家园活动。
一月:
结束工作
新学期,新起点。
我园根据教育局精神,高度重视开学工作,做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”,立足实际,精心安排。
由于准备工作扎实细致,各项工作有条不紊,呈现出良好的开端。
具体工作如下:
一、园务安排科学。
开学前我园召开了园务工作会议,在陈园长的主持下,通过了20xx年工作思路,研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、保舰设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。
按照教育局安排,重点讨论消防演习工作,确保每个老师和幼儿都能掌握自救方法,不断增强安全意识。
二、各项准备工作扎实细致。
组织教师提前报到,对开学工作作出详细的部署。
做到环境净化、美化,卫生消毒、打扫到位,工作计划制订到位,集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位,保证了新学期教学工作的正常开展。
老师们还利用休息时间,逐个对新生进行家访,针对孩子的行为习惯、及个性特征、家庭教育方式等方面向家长作了详细的了解,及时做好档案记录整理工作,并得到了家长们的一致称赞。
通过这次家访,老师和孩子之间减少了陌生感,这也为孩子更快适应幼儿园生活打下坚实的基矗
在收费工作中,做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定,统一使用财政部门发放的票据,一人一票据,填写规范,无违规收费行为,提前公布收费标准和举报电话,主动接受家长监督,取得家长的理解与支持。
一年之计在于春。
纵观我园开学以来的工作,效果是明显的,成效是可喜的,为本学期工作创造了良好开端,我园将以此为契机,再接再厉,团结广大教职员工,调动一切积极因素,脚踏实地地开展工作,为创建一级园而努力奋斗!