教育局深入学校调研教学工作总结3篇(教育局长学校调研讲话)
大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编分享的教育局深入学校调研教学工作总结3篇(教育局长学校调研讲话)，供大家赏析。
二0一二年市教体局对范集镇
教育教学调研
工
作
总
结
2012年3月
二0一二年市教体局对范集镇
教育教学调研工作总结
市教体局为推动2012全市教学工作的顺利开展，使教育教学工作制度化、规范化、标准化，推动全市教育教学工作向更高层次发展，近日市教育局组成督导组到全市各乡镇“教育教学管理”“ 和中小学卫生安全工作”。范集镇中心校现将市局督导情况总结如下：
市局督导组领导对范集镇26处中小学就“教育教学管理”“ 和中小学卫生安全工作”进行了为期3天的督导在督导工作中他们深入各中小学，和班级向一线教师和学生询问学校情况，他们不怕苦、不怕累，克服困难圆满完成了督导任务。范集镇对全镇26处中小学调研情况是这样的：
一、五天制工作情况：全镇教师全部吃住在校，26处中小学食
堂开设正常，食堂炊具一应俱全。教师碗筷摆放整齐有序，有伙食标准记录，有用餐记录。无一所中小学因特殊原因不
开火或停开火的情况。
二、在绩效工资发放上，30%的绩效工资全按工作量和实绩分
配，公平、公正、合理发放。各学校都有发放的记录，每位
教师都在领取绩效工资表签字。
三、教师上岗情况，全体教师除患有严重疾病不能上岗者，其余
全部上岗。各中小学教师能遵守《教师管理条例》实行请消
假制度。新分配的教师（特别是小学英语教师）也全部上岗。
四、校长持证上岗情况，校长都能持证上岗，都具有上级教育行
政部门颁发的任职资格证和提高培训证。
五、课程开设情况，严格按照国家计划保质保量的开足开齐全课
程，无一处中小学违反计划。
六、各项计划，各中小学的总体计划及教育教研计划、班主任工
作计划、德育工作计划齐全，并且做到计划内容明确具体，措施得力，有针对性的实施方案。
七、各项工作制度，各中小学都修订和完善了各项规章制度，明
确各层管理人员职责，制订了学校各项工作评估细则并与绩效工资挂钩，校长和主任都有工作日志和听课记录并且书写干净工整。
八、校园环境。各校都不存在脏乱差现象，学校干净整洁，校园
绿化、硬化、美化良好，校园文化与育人环境一派和谐景象。
九、教学秩序。各中小学都建立了校长巡堂制度并留有记录，教
师上课认真，教学态度端正，教学效果良好，学生积极学习，做作业认真，课堂注意听讲，达到了预期的教学目的。
十、作业、教案抽查情况。教师教案有三维目标、步骤合理、目的明确、有教后感。每位教师都备有余粮课。学生作业布置 合理，教师批改认真，学校定期按要求进行作业教案检查，并留有记录。
十一、提高教学质量，通过说课、听课、评课、观摩课等教学
活到提高教师的教学水平。教师坚持早辅导和午后辅导，校
长深入班级查看等形式提高教学质量。
总之范集镇教育教学工作在市局的正确指导和关怀下取得了一定的成绩，这与各级领导的关怀和全镇教师的共同努力是分不开的，范集镇取得的点滴成绩与市局领导的要求相比还有很大的差距，我们范集镇全体教师将以知不足而勇超的精神状态，加倍努力，尽职尽责做好下一步的工作，为推动全市教育教学大改革、大跨越、大发展、大繁荣做出我们应有的贡献。
谢谢审阅
范集镇中心校
2012年3月
教育教学工作总结-学校教育教学工
作总结
学校教育教学工作总结
在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩
1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了
学前教育，规范了办学行为。
3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。
8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行养成教育，增强德育功
能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”
我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。
学校教学调研年度工作总结
由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。
如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。为了促进学校健康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于2019年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除“健康促进学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生中，开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》，取得了预期的效果，现把工作总结如下：
一、协调教育部门和学校，开展项目合作。
二、调查收集信息，进行预试验
我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。
三、编辑《小学生健康知识数学练习题》
青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。为此，我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题(例：预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸××6。小明家有一台32英寸电视机，小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?)，作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识，使老师、学生更多地了解健康中的数 学问题，培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力，促进健康生活方式的建立。
基于上述想法，我们收集、整理了一些健康相关数据，编辑了《小学生健康知识数学练习题》。
四、编辑健康知识宣传单
根据《小学生健康知识数学练习题》的健康知识内容，我们编辑了健康知识宣传单，作为学生课外读物使用。
五、研究方法
按区域学校的教学质量(社会上所谓的“好” 和“一般”学校)分类搭配分成两组，再随机决定实验组和对照组。采用问卷调查的形式，根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业.为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，借“创卫”的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》，对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告知以后要考试。根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间推迟了5天)，调查表同基线调查。
六、进行调查统计
2019年9月开学时，我们先进行基线调查，然后按照统一口径对学生布置家庭作业。对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后，利用EXCEL进行数据录入，采用SPSS 进行数据处理和统计分析。
结果，使用“练习题”和“宣传单”后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的%提高到%，对照组由使用前的%提高到%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性(P=第3篇：教育教学调研工作总结
二0一二年市教体局对范集镇
教育教学调研
工
作
总
结
2012年3
月
二0一二年市教体局对范集镇
教育教学调研工作总结
市教体局为推动2012全市教学工作的顺利开展，使教育教学工作制度化、规范化、标准化，推动全市教育教学工作向更高层次发展，近日市教育局组成督导组到全市各乡镇“教育教学管理”“ 和中小学卫生安全工作”。范集镇中心校现将市局督导情况总结如下：
市局督导组领导对范集镇26处中小学就“教育教学管理”“ 和中小学卫生安全工作”进行了为期3天的督导在督导工作中他们深入各中小学，和班级向一线教师和学生询问学校情况，他们不怕苦、不怕累，克服困难圆满完成了督导任务。范集镇对全镇26处中小学调研情况是这样的：
一、五天制工作情况：全镇教师全部吃住在校，26处中小学食堂开设正常，食堂炊具一应俱全。教师碗筷摆放整齐有序，有伙食标准记录，有用餐记录。无一所中小学因特殊原因不开火或停开火的情况。
二、在绩效工资发放上，30%的绩效工资全按工作量和实绩分配，公平、公正、合理发放。各学校都有发放的记录，每位教师都在领取绩效工资表签字。
三、教师上岗情况，全体教师除患有严重疾病不能上岗者，其余全部上岗。各中小学教师能遵守《教师管理条例》实行请消假制度。新分配的教师（特别是小学英语教师）也全部上岗。
四、校长持证上岗情况，校长都能持证上岗，都具有上级教育行政部门颁发的任职资格证和提高培训证。
五、课程开设情况，严格按照国家计划保质保量的开足开齐全课程，无一处中小学违反计划。
六、各项计划，各中小学的总体计划及教育教研计划、班主任工作计划、德育工作计划齐全，并且做到计划内容明确具体，措施得力，有针对性的实施方案。
七、各项工作制度，各中小学都修订和完善了各项规章制度，明确各层管理人员职责，制订了学校各项工作评估细则并与绩效工资挂钩，校长和主任都有工作日志和听课记录并且书写干净工整。
八、校园环境。各校都不存在脏乱差现象，学校干净整洁，校园绿化、硬化、美化良好，校园文化与育人环境一派和谐景象。
九、教学秩序。各中小学都建立了校长巡堂制度并留有记录，教师上课认真，教学态度端正，教学效果良好，学生积极学习，做作业认真，课堂注意听讲，达到了预期的教学目的。
十、作业、教案抽查情况。教师教案有三维目标、步骤合理、目的明确、有教后感。每位教师都备有余粮课。学生作业布置 合理，教师批改认真，学校定期按要求进行作业教案检查，并留有记录。
十一、提高教学质量，通过说课、听课、评课、观摩课等教学活到提高教师的教学水平。教师坚持早辅导和午后辅导，校
长深入班级查看等形式提高教学质量。
总之范集镇教育教学工作在市局的正确指导和关怀下取得了一定的成绩，这与各级领导的关怀和全镇教师的共同努力是分不开的，范集镇取得的点滴成绩与市局领导的要求相比还有很大的差距，我们范集镇全体教师将以知不足而勇超的精神状态，加倍努力，尽职尽责做好下一步的工作，为推动全市教育教学大改革、大跨越、大发展、大繁荣做出我们应有的贡献。
谢谢审阅
范集镇中心校 2012年3月