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幼儿园的教学设计范文5篇(如何写幼儿园教学活动设计)

2023-02-02 16:56:00教学

幼儿园的教学设计范文5篇(如何写幼儿园教学活动设计)

  下面是范文网小编整理的幼儿园的教学设计范文5篇(如何写幼儿园教学活动设计),供大家阅读。

幼儿园的教学设计范文5篇(如何写幼儿园教学活动设计)

幼儿园的教学设计范文1

  一、活动目标

  1、在操作中发现事物的规律,有主动探究的兴趣。

  2、通过操作体验,进一步了解单数、双数的排列规律。

  3、锻炼分析比较的能力,发展思维的灵活性。

  二、活动准备

  1、教具准备:“数字与筹码”;数字卡1-10;图片上印有数量是1-10 的物品若干。

  2、学具准备:“数字与筹码”;雪花片若干;图片上印有数量在20 以内的物品若干;1-20的数字卡片;1盒豆豆。

  3、《操作册》第4册第31-32页。

  三、活动过程

  1、预备活动。

  师幼互相问候。

  走线,线上游戏:好朋友。先让幼儿在线上报数,并记住自己是第几,再一边念儿歌一边做动作,当念到与自己相同的数时就跳一跳,当念到最后两句时,是单数的幼儿一起跳,是双数的幼儿一起跳。

  2、复习10以内单数和双数。

  幼儿用“数字与筹码”操作:在1-10的数字下,2个2个地摆放筹码,将结果记录下来,并说出13579是单数,246810是双数。

  3、分组活动。

  第一组:在桌面上先摆好数字卡1-10,并在下面放上雪花片。两两排列,观察比较,说出哪几个数是双数,哪几个数是单数,为什么?

  第二组:在印有不同数量物品的图片上2个2个地圈数,写出总数,并说出是单数还是双数。

  第三组:做涂色练习。图片上有20以内不同数量的物体,先点数再为单数双数分别填上不同颜色。重点引导幼儿知道单数双数是两邻的。

  第四组:2名幼儿操作“数字与筹码”,摆20以内的单数和双数,单数摆在左边,双数摆在右边,再在傍边摆上相应的数字卡片。

  4、游戏活动。

  ①游戏“手拉手”。将幼儿任意分成几组,随意站在一起,教师发出口令,两组幼儿迅速2人一对手拉手,并迅速报告各组人数是单数还是双数,看哪一组站得快,报得对。

  ②游戏“捡豆豆”。幼儿任意从盒中抓一把豆豆,2个2个地放入小碗,看看是几颗,是单数还是双数。

  5、 交流小结,收拾学具。

  教师报数,说出1、3、5、7、9这几个单数时,幼儿拍手(是几就派几下),说出2、4、6、8、10这几个双数时,幼儿跺脚,(是几就跺几下),进一步巩固幼儿对单数和双数的认识。引导幼儿收拾学具。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  完成《操作册》、《作业纸》

幼儿园的教学设计范文2

  活动目标

  学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。

  活动准备

  铃鼓、小桌子、棉背心。

  活动过程

  1.老师向幼儿提出问题:今天外面非常冷,小朋友想出去玩怎么办?幼儿回答:"穿棉背心。"

  2.老师又问:"你们会穿吗?"老师把棉背心拿到幼儿面前,请幼儿说说自己的棉背心是什么颜色的。老师帮助找一找。幼儿都找到自己的棉背心,跟着老师学穿背心。

  3.交代顺序:幼儿先找到背心领子双手拿好,双手举起甩过头顶,双手落在双肩上,别松手,一只小手轻轻伸进洞洞里(袖口),然后伸进小洞洞的手拿着另一边让一只小手也伸进洞沿里,两只胳膊就穿好了,老师巡视个别帮助。

  4.幼儿穿好背心后到户外活动。

  延伸户外活动后,引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背心,放在小柜子上。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐,吃点心。

幼儿园的教学设计范文3

  一、 导入

  师:同学们,我们来一次遇到危险逃生小演习好吗?

  (师多媒体播放,生演练。)

  师:同学们真棒,除了这几种危险,你们利用课余时间还对

  我们的危险做了哪些调查,哪个小组愿意到前面来汇报呢?

  (生到前面来展示汇报)

  二、 活动

  师:从同学们的汇报、交流中,老师深刻地感受到了同学们调

  查时的认真和极高的热情。我们的自身安全意识提高了,可怎么才能让我们身边的人们意识也有所提高呢?

  (生:进行宣传……)

  师:同学们想出了很多好办法,那今天我们就来试着用自护小

  卡片的形式来进行宣传,好吗?

  (好)

  师:老师去其他学校参观学习的时候,看见了他们学校宣传

  栏里的自护小卡片,就迫不及待地把它们带了回来,大家想欣赏吗?

  (想)(师出示卡片)

  师:请小组认真观察它是由哪些内容构成的?

  师:找同学来汇报

  师:同学们,开动你们的大脑想一想,还有哪些样式的卡片

  呢?根据大家课前的调查,你们的自护卡片上哪些内容来警示人们提高自护意识呢?

  (师出示问题和表格)

  师:哪组小卫士来汇报你们的成果?

  (生汇报)

  师:我的自护小卫士们,你们都已经擦拳磨掌准备大显身手

  了吧?那就让我们各显神通、团结协作来制作自护小卡片好吗?

  (好)

  师:请自护小卫士们立刻动起来,设计出属于你们团队的宣

  传卡片。

  师:在制作的过程中要注意我们的安全。

  (师出示安全提示、生设计制作)

  三、作品展示

  师:全班展示

  (师将作品贴在墙上)

  四、 师生评价

  1、 生互评

  2、 师评

  五、总结:

  师:希望这一张张小卡片能发挥它巨大的作用,让我们的身边

  所有的人都有安全意识。

幼儿园的教学设计范文4

  活动目标:

  1. 感知1和2的数量。

  2. 体验以自己为数量探索对象的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿活动材料《数学》第二页,提供幼儿添画1和2的东西。

  2.数量为1和2的点子卡。

  活动过程:

  1.带着1和2上幼儿园

  (1)我每天带着1和2的东西上幼儿园,这些东西有的想给大家讲个故事,有的能看见你们的笑脸,有的能听见你们的声音,还有的能紧紧拥抱你们。这些东西就在我身上,你们知道是什么吗?(一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只手。教师边说边指向自己的这些身体部位,然后把它们画在黑板上)

  (2)小朋友也带着1的东西来上幼儿园,请你们找一找自己脸上、身上是1的东西。(幼儿说出一种,教师请大家立即在自己身上找到相应的部位)

  (3)小朋友带着2的东西来上幼儿园,请你找一找自己脸上、身上是2的东西(幼儿说出一种,教师请大家立即在自己身上找到相应的部位)

  (4)仔细找找还有什么东西是1和2个的。(如一根小辫子、一顶帽子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子,如果幼儿发现不了自己身上的1和2,可以引导幼儿两两结对,互相寻找)

  2.画出我的1和2

  (1)翻到幼儿材料《数学》第二页,告诉幼儿:两个小朋友中一个是自己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的1 和2。

  (2)鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果看到幼儿画了超过数量2的东西,不要生硬加以否定。

  (3)和幼儿一起数身体器官,告诉幼儿:人的鼻子和嘴巴只有一个,眼睛、耳朵、手和脚都是两个。

幼儿园的教学设计范文5

  活动目标:

  1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。

  2、练习添画蝌蚪的尾巴。

  3、认识黑色,巩固棉签画的方法。

  活动准备:

  知识经验:幼儿有画棉签画的经验。

  物质材料:黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸,小蝌蚪的图片

  一、开始部分:

  1、用儿歌引出小蝌蚪

  小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴,游来游去找妈妈。

  2、认识小蝌蚪。

  观看小蝌蚪的图片,了解小蝌蚪的外形特征。

  二、基本部分:

  1、观察画面

  出示画纸引导幼儿观察画面内容,发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。

  2、示范画法

  教师拿出棉签,用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴,示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。

  3、幼儿作画

  (1)准备材料

  每人一张画纸,一根棉签,黑色颜料放在桌子中间。

  (2)幼儿作画,教师指导

  教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。

  三、结束部分:

  1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏,励幼儿大胆参与。

  2、收拾绘画用品,组织幼儿洗手。

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