王玉倩读书心得3篇
下面是范文网小编收集的王玉倩读书心得3篇，供大家品鉴。
教师个人读书计划
王玉苹
作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划：
一、指导思想：
以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书专题：培养学生的有意注意
三、我的读书目标：
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
四、我的读书口号
我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
五、我的读书措施：
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得
体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
六、读书安排：
1、阅读《给教师的建议》
2、阅读《高效课堂的理念与实践》
3、阅读《教育心理学(小学最新版)》
4、阅读《小学生心理健康》
5、《陶行知教育名篇》
6、《给教师的一百条新建议》
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
平凡的世界，感受幸福人生
书，让浅薄的人变得丰富；书，让浮躁的人得到宁静。于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳肴，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。读书之乐，乐在大开眼界。一卷在手，我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。
说实话，我以前并不是一个喜欢读书的人，也就更谈不上是一个读书爱好者了。但是，我真的应该庆幸，一次偶然的机会让我接触到了路遥的绝笔之作——《平凡的世界》，在读这本书的时候我刚大学毕业走向社会，那时对生活充满了期待，对我的未来充满了信心，一心想要在自己理想的工作岗位中发挥自己的才华。可是通过几次工作考试失利后才发现：生活有时真的不是自己想象的那样的美好，那样的尽善尽美。有很长一段时间我的心情糟糕透顶，甚至有极度的受挫感，感觉自己好像都麻木了，开始变得多愁善感。看完这本书，我的心慢慢静了下来，并从中获得了受用一生的力量。
在这部被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”的巨著中，作者围绕着主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限，最终获得生活上的成功，谱写了一曲充满活力的生命之歌，向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，并以一幕幕催人泪下的苦难展现出了的人物坚定的信念。
全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。特别是孙少平，一个出身卑微，家境极度贫寒的农村少年，少平平凡的一生，大多都在农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中度过。田晓霞的出现，无疑给少平的平淡的生活增添了几分色彩。有了她，少平就算生活再苦也还是幸福的。田晓霞是少平的一个梦，她的牺牲，让人认识到这就是生活……总之，世间所有的真情都在这里得到了体现。
读完这本书之后，我感到了自己的微不足道，曾经的抱怨、精神不振是多么的幼稚。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经历什么挫折，而我所谓的是考试失败，感情失落等等，与少安、少平相比这些又算得了什么呢？人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该像主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求走出一条让所有人都为之叹服的人生之路。
我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满诱惑的时代，我们每个人也都怀揣着梦想，追求着自己的快乐生活，而快乐往往在于自己的一念之间。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去面对每一天呢！
希望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心情去面对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个美好的明天。
平凡的世界，感受幸福人生
新地乡小学 王倩 2013年4月10日
读《给地理教师的101条建议》 感悟
王玉川
自己已经做地理教师已有几年了，回顾这几年的时光，我感到充实与快乐。因为你在每节课中能够获取的很多很多，这来自于自己的发现与领悟，以及学生的表达。与此同时，通过这一个月对于给地理教师的101条建议这本书的读过感受，我发现对于一节好的课堂，我们需要做的还有很多很多，书中讲到的会让我吸取到更多的精华，可以帮助我指导我更好的教学与发展。
一节有生命的课堂，我认为离不开老师与学生共同的参与。我想首先表达的是对于老师这一因素的表达，教师在我们教学生活中，有两种类型。一种就是我们通俗所说的所谓年轻教师与老教师，我个人比较喜欢倾向于年轻教师，因为年轻教师富有更多的朝气与活力。因为有了活力，就有了年轻的心态，态度决定一切，因为有积极向上的心态，就有更多的力量与心态专注于教学，因为一个老师有没有心，他的教学明显是不一样的，因此，我更倾向于年轻有活力的教师。对于老教师，他们富有更多的是经验，这种经验不是时间，而是对于教科书课本的把握，他们熟知每节课的重难点，以及如何告知学生，如何更好的去理解每一个知识点，但是他们欠缺的是那一份激情与执着，因此，学生通常会表现出来没有更加积极主动的学习状态，对于程度好的学生，他们回去主动学习，而对于程度较差的学生，他们没有更多的专注力，因此更没有好的学习状态，相应的就是没有更好的成绩。因此，结合自己，自己已经虽然不再是刚毕业的学生了，也就不再是刚上讲台的老师了，但自己永远也不要把自己当成老教师，因为即使你会获得更多的教学经验，但是你会失去更多的活力与年轻，你的课堂将会不再有更强的生命力，那么对于有几年教学经验的老师，面对时间的流逝，你会不会还要保持那份向上的心态，因此，我从这本书中获取了很多有用帮助的理论，一，必须自己作为教师要树立全新的教育理念。因为这是实施素质教育进行教育改革的先导，是提高教师素质的核心。老师不是为了培养“高考独木桥”的跨越者而教，老师应该是“平等中的首席地位‘的知识促进者与引导者。因此，要树立全新的教育评价观。第二，就是要完善教学能力与积极参加教研活动。通过不断的学习别人，学习他人的长处，从而来不断的提高自己的教学水平能力。第三，就是一定要有乐观的心态去面对生活。教师这个职业有很大的影响力，只有让自己充满乐观的心态，学生也会有更多的乐观心态去投入到学习当中。才会有更多的知识，成绩才会提高。
以上就是个人对这本书的感受，自己也会从中不仅受到启发，而且还会学习，让自己的生活更加充实与乐观。