您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 发言致辞 > 正文

文明礼仪班会主持稿11篇(讲文明懂礼貌主题班会主持稿)

2022-11-15 16:52:00发言致辞

文明礼仪班会主持稿11篇(讲文明懂礼貌主题班会主持稿)

  下面是范文网小编收集的文明礼仪班会主持稿11篇(讲文明懂礼貌主题班会主持稿),供大家参考。

文明礼仪班会主持稿11篇(讲文明懂礼貌主题班会主持稿)

文明礼仪班会主持稿1

  主持人(合):(鞠躬)媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。

  甲:做文明的人要有良好的行为,

  乙:做文明的人要有良好的习惯。

  甲:做到这些,需要克服许多困难,

  乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。

  甲:是啊,懂礼貌的孩子人人夸。

  乙:文明是做出来的,同学们,请听曹茜朗诵《进校》。

  甲:多文明呀!下面,请大家一边听田曦朗诵《升旗》,一边想象升旗时的情景。

  乙:同学们,上课了,我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。

  甲:我们上课做得好,课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。

  乙:同学们,放学了,大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。

  甲:同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。

  乙:请大家争做礼仪小标兵。

  甲:伙伴们,请大家一起朗读媒体上的话:媒体展示10乙:请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。

  甲:下面,我们来说说身边的不文明现象,媒体展示12乙:开火车从徐亦开始,一人说一条。

  甲:我们应该怎样做?

  乙:下面,让我们庄严宣誓。全班齐诵

  甲:现在,再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。

  乙:)请老师提出希望:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生!

  甲:通过上面的活动,大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在,我们一齐向老师表决心,齐诵《彩虹桥》。

  甲乙(合)老师们,同学们,我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束,谢谢大家!(鞠躬)

文明礼仪班会主持稿2

  主持人(合):(鞠躬)媒体展示1

  五月里的暖风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。

  甲:做文明的人要有良好的行为,

  乙:做文明的人要有良好的习惯。

  甲:做到这些,需要克服许多困难,

  乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。媒体展示2

  甲:是啊,懂礼貌的孩子人人夸。

  乙:文明是做出来的,同学们,请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3

  甲:多文明呀!下面,请大家一边听田曦朗诵《升旗》,一边想象升旗时的情景。多媒体展示4

  乙:同学们,上课了,我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5

  甲:我们上课做得好,课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6

  乙:同学们,放学了,大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7

  甲:同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8

  乙:请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9

  甲:伙伴们,请大家一起朗读媒体上的话:媒体展示10

  乙:请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11

  甲:下面,我们来说说身边的不文明现象,媒体展示12

  乙:开火车从徐亦开始,一人说一条。媒体展示13、14

  甲:我们应该怎样做?媒体展示15

  乙:下面,让我们庄严宣誓。媒体展示16、17

  甲:现在,再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18

  乙:(媒体展示19)请老师提出希望:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生!

  甲:通过上面的活动,大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在,我们一齐向老师表决心,齐诵《彩虹桥》。媒体展示20

  甲乙(合)老师们,同学们,我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束,谢谢大家!(鞠躬)

文明礼仪班会主持稿3

  今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男),掌声有请!

  男:老师们

  女:同学们

  合:大家下午好!

  女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?

  男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

  女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

  男:在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。

  女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。

  男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。

  女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)

  男:现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。

  女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!

  男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。

  女:我们黑板上是8位同学的名单,我们看看谁的票数最多。

  (请三人记票)

  男:第二个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:

  (自由发言)

  1、(学生石慧):尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

  2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

  3、(学生王思祺):对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

  4、(学生徐洋):家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

  女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  男:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

  有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!

  大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

  女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

  女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

  男:下面请同学们找寻身边的不文明现象

  1(学生方菊林):对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?

  看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?

  (学生活动、自由发言)

  女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

  (一分钟后)

  男: 好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

  现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.

  女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

  (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

  (记票结果己出来)

  女:我来宣布,获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺,我们并给他们进行奖励――――每人奖励月考评积分5分.

  男:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

  女:他们是…………(不宣布)

  但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,不文明的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……

  (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

  男:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长何珂代表七(9)班提出倡仪如下

  “文明礼貌伴我行”倡议书

  敬爱的老师们,亲爱的同学:

  大家好!

  春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月,是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

  1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

  2、举止文明,情趣健康,不,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

  3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

  4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

  5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

  6、志愿活动,积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

  同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!

  七(9)班

  二00八年三月

  男:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

  女:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  宣誓者――七(9)班全体同学”。

  (主持人下)

  结束语(班主任)

  感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的`环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.

文明礼仪班会主持稿4

  1:亲爱的队员们,伴随着嘹亮的队歌,我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天,我们的主题是

  全班齐读“文明礼仪伴我行”。

  2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  3:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  4:我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始!

  1:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。

  2:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。

  3:我们是祖国的小雏鹰。

  4:文明之花在心中开放。

  1:我们是21世纪的文明人。

  2:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。

  3:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  4:请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》

  (全班齐诵)

  1:说到文明,我们再熟悉不过了。

  2:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

  3:做文明的人要有良好的行为,

  4:做文明的人要有良好的习惯。

  1:做到这些,需要克服许多困难,

  2:是的,说到这里,乐思故事家今天也来到了这里!瞧,她们来了。

  (说故事)

  1:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

  2:、、,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  3:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  4:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。

  (精彩演讲)

  1:看完精彩的演讲,同学们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象?

  (大家发言)

  1:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

  2:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。

  3:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

  4:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。

  (齐读文明礼仪歌谣)

  见到老师有礼貌,主动问声好。

  铃声一响不吵闹,用具准备好。

  作业书写不潦草,有错必改掉。

  见到赃物弯弯腰,环境更美好。

  团结互助要友好,不把矛盾闹。

  1:乐队有了指挥,声音才会优美;

  2:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  3:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

  4:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

  1:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  2:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  2:下面请班主任总结

  (班主任做总结)

  3:在班会的最后,请让我们大声呼出我们的口号——

  4:让我们庄严宣誓:

  从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,讲究卫生,爱护公物,坚决向不文明言行告别。做合格的学生,做优秀的公民。

  合:《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束,全体起立,退旗!

  有关文明礼仪的班会主持稿3

  甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,

  乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。

  甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。

  乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。

  甲:敬爱的老师们,

  乙:亲爱的同学们,大家下午好!

  齐:六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是21世纪的文明人。

  乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。乙:下面请欣赏三句半《文明伴我行》。

  甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

  乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位的借书方式就十分特别。

  甲:请欣赏小品《借书》。

  甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

  乙:“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。

  甲:大家的行为如何呢?

  乙:带着这个问题,让我们一起欣赏小品《神经病》。

  甲:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。

  乙:礼仪,往往是一种习惯。没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。

  甲:简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么,礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵锵四人》。

  甲:说到文明,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。

  甲:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

  乙:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。

  甲:让我们共同阅读吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。

  甲:说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人,他一生坚持提倡回复周礼,并提出克己复礼的高尚理念,直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。

  乙:但是,在这人人相赞和谐社会之中,不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事,下面请欣赏相声:《你会说话吗》。齐:六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!

文明礼仪班会主持稿5

  甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!

  甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。

  乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是21世纪的文明人。

  乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。

  甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》

  甲:说到文明,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

  甲:做文明的人要有良好的行为,

  乙:做文明的人要有良好的习惯。

  甲:做到这些,需要克服许多困难,

  乙:是的,说到这里,有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!

  甲:礼仪山其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

  甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

  乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》

  甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

  乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。

  甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

  乙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。

  甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习欣赏一下。

  甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

  甲: 队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读

  全体起立 立正

  请跟我宣誓:

  我们郑重承诺,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。

  乙:请坐,下面请辅导员讲话。

  甲:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!

文明礼仪班会主持稿6

  W:我叫魏杲阳。

  Z:我叫张少怡。

  W:老师们。

  Z:同学们。

  合:大家下午好!

  W:今天这节班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题,大家想知道是什么吗?(想)

  Z:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。《文明礼仪伴我行》

  W:“文明礼仪”在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。我们小时候就学过《文明礼仪儿歌》

  Z:同学们,生:都知道,

  合:礼貌用语记得牢。

  (男)对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说“谢谢”,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  人人夸奖数第一。

  W:我们还学过礼貌问候的英文歌曲呢!How are you?

  Z:在家里,在学校,马路上,网络上随处都可以看见“文明礼仪”这个词。

  W:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,下面我们一起来看些图片,看看哪些是文明的,哪些是不文明的?

  ……(出示课件)

  Z:我想,通过我们看到的图片和感受,我们应该更懂得,在生活中怎样注意文明礼仪,更希望同学们能认识到自己的缺点与不足,然后去改正。

  W:今天我们就这个话题说说我们应该注意哪些方面的礼仪。尊师礼仪:

  Z:在路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上,回答问题要自然大方,声音要清晰宏亮,老师讲课要认真听讲。

  W:同学礼仪:

  Z:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互学习取长补短。宽容理解,对人处事胸怀要宽,度量要广。同学之间讲文明懂礼貌。

  W:家庭礼仪:

  Z:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈生病时,要勤问候、多照顾。

  W:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪。

  Z:今天有一位小记者也来到我们的班会现场,她要采访我们班的同学,掌声欢迎她。(小记者走过来)

  W:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者,听说王岗小学三年级在开展文明礼仪的主题班会,我特地过来采访一下。你们敢接受我的挑战吗?

  Z:你们敢吗?(齐:敢)

  W:好!请听题:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  W:好的。你真有礼貌!

  W:请听第二题:请问,当你想向同学借笔用时,你该怎么说?

  W:真会说话,同学一定会借给你的。

  W:请听第三题:请问,课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?

  W:你真是个懂礼貌,宽厚待人的好孩子。

  W:请听第四题:如果你在看电视,这时妈妈下班回来了,你会怎么做呢?

  W:真是个孝顺、懂事的孩子。

  W:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成好习惯。”

  那么平时我们的一些做法或者习惯是不是讲文明礼仪的呢?下面进入采访的第二环节:判断对错。请听题。

  (1)要考试了,我的钢笔不见了,小红又不在,我拿他的用一下。(╳)

  (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ )

  (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

  (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香。(╳)

  (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见。(╳)

  (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ )

  (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。(╳)

  (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。(√)

  (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹,维护学校良好秩序。( √ )

  (10)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼。(╳)

  (11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。(√)

  W:真棒!你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。听说你们班还编了一首《校园礼仪》童谣哩,能让我和大家欣赏一下吗?(生齐回答“能”)

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。

  你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

  你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。

  你拍四,我拍四。关心集体做好事。

  你拍五,我拍五。同学之间不动武。

  你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

  你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。

  /你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

  你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。

  你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

  W:文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。好了,同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!

  Z:谢谢小记者的采访。是呀,我们生活在社会中、学习在校园里,都会接触与人交往,那么人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

  W:学校都知道我们班是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们之间的合作与默契怎样。

  Z:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请四位同学参加,分两组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。应从头开始。最先达到终点的就是优胜者。

  W:预备。开始。

  Z:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?

  W:大家说的很有道理。“团结就是力量,互助就是动力,”我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间文明合作的重要性。

  Z:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  W:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  Z:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

  合:下面就让我们一起承诺吧!全体起立!

  我们承诺:语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。讲究卫生,保护环境,爱护公物。关心他人,和睦相处。

  W:请坐。你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。

  Z:你给别人一份温暖,别人会给你快乐无限。

  W:你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。

  Z:你给别人一份真诚,别人会给你温馨的思念。

  W:文明,让人举止文雅;

  Z:礼仪,让人风度翩翩。

  W:让文明之花在心中开放、让文明之花开遍王岗小学的每一个角落。

  Z:就让我们高唱文明礼仪歌来结束今天的主题班会吧!请欣赏《文明在哪里》

  合:下面请聆听尊敬的路老师寄语。

文明礼仪班会主持稿7

  (合):敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!

  (男):今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国,她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  (女):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。

  (男):作为新一代的少先队员,我们应该弘扬民族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

  (女):让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!(合):校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!

  (男):全体起立,合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

  (女):美妙的歌声,不仅带给我们愉悦的享受,还带给我们深深的思考。

  (男):美丽的校园我的家,我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里,文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。

  (女):建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力,可是,就在我们身边,却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看图片。

  (展示图片,针对图片配解说词)

  (男):看了以上发生在校园里的一些不文明现象,大家有什么感受?不文明的行为,会伤害他人,破坏环境,其实对我们自己也可能造成严重的后果,请看小品《自食其果》。女:其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为,在主题班会前,老师让我们把自己的不文明行为写下来,下面有谁愿意来说一说。

  男:现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边,请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

  (女):从刚才对校园不文明现象的寻找,我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等,下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花,鼓声停的时候花在哪位同学手里,就由哪位同学回答主持人的提问。

  (女):我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书)

  (男):上课铃响后我们应该怎么做?

  (女):升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立,向国旗行注目礼)

  (男):课间我们应遵守什么礼仪?

  (女):吃课间餐应遵守什么礼仪?

  (男):上课应该做到什么?(做好课前准备,书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告,上课专心听讲)

  (女):集合时应该怎么做?(集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律)

  (男):放学时应该怎么做?

  (女):同学之间应该怎么相处?(以礼相待,使用文明语言)

  (男):见到老师怎么做?(主动打招呼,向老师问声好)

  (女):看来大家都非常了解我们的校园礼仪,相信大家都能努力做好它,因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”,鲜艳的红领巾是我们的标志,也是我们的骄傲,我们每天都要佩戴好它,现在就让我们四个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。

  (比赛)

  (男):通过刚才的比赛,不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

  (女):我们知道了哪些是不文明的行为,文明礼仪规范又有些什么内容,可是同学们,你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。

  (男):有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路,猪八戒却不能呢?

  (同学们七嘴八舌)

  (女):同学们说得非常好,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题,你们知道文明礼貌用语有哪些吗?

  (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

  (男):大家说得真好,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户,让我们都会说:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。那么,大家能不能说说我们为什么要讲文明,讲礼仪呢?

  (你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪,生活就没有秩序可言;讲文明礼仪,才会有修养和内涵,就是内在美)

  (女):孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”

文明礼仪班会主持稿8

  合:尊敬的老师们、同学们,早上好!本周校园的活动主题是“敬廉崇洁诚实守信”!

  女:今天我们五2班在这里开展了关于诚信的主题班会

  男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。

  女:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

  男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。只有廉洁守法、诚实守信,才能善待父母,善待朋友。

  合:清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。

  女:那么,什么是廉廉洁呢?请听听同学们的认识。

  1、对于我们小学生来说,廉洁就是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、拾金不昧,不与人攀比。

  2、廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。

  3、廉,是权力。洁,是干净。廉是用来割稻谷麦子的。好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权。在古代廉就是政权。廉洁就是掌管政权行政要干净,不能回落。掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。

  4、早在战国时期,伟大的诗人的屈原就在《楚辞*招魂》里说:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞*章句》中注释说:“不受曰廉,不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物,不让自己清白的人品受到沾污,就是廉洁。

  男:廉是一棵柏,岁月更替,她总是四季常青。

  女:廉是一株竹,搏风迎雨,她千磨万击还坚韧。

  男:廉是一簇梅,傲霜斗雪,她依然风骨犹寸。

  女:廉是一种品质,“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”

  1、2:廉是一种境界,“名编壮士籍,不得中顾私。”

  3、4:廉是一种官德,“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。”

  六人合:廉是圣洁,有才者倍出

文明礼仪班会主持稿9

  一、班会目的:

  本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

  二、班会时间:3月12日(星期三)下午班队课

  三、班会地点:沧浪区实验小学五(6)班教室

  四、参加人员:班主任吴老师、全体学生

  五、班会形式:看动画片、文明礼仪知识问答 、诗歌朗诵等

  六、主 持 人:过文瑜、朱嘉怡

  七、班会程序:

  主持人甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  主持人乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:从小学礼仪,用礼仪,()做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  甲乙合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来父母的教育,

  甲:从入学后老师的教育,

  乙:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  甲:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:

  乙:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!

  甲:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

  乙:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

  穿插:动画,场景表演、诗歌朗诵

  甲:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。

  乙:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

  乙:同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。

  甲:希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好学生,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

  乙:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。

文明礼仪班会主持稿10

  一、开场白

  主持人合:老师们,同学们,大家下午好!

  主持人:我国素有:"礼仪之邦"的美誉,谦逊礼貌用语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

  主持人:作为一名小主人,我们应该从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯,弘扬礼仪精神,做的我。

  主持人:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。

  主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,请我们放声高歌《我们从小讲礼貌》

  主持人:一首礼貌歌,唱出了我们四一班同学的心声,争做文明少年是我们共同的愿望。下面我来考考大家文明礼貌用语。

  主持人:文明礼貌用语大家掌握这么多,那再来看看我们的行动吧!(短剧)

  主持人:李-鹏飞,看了你们的表现我真为你们自豪,你们真不愧是阳光学子,不但在学校做的好,还把文明礼仪带进社区,带向社会,愿我们的文明礼仪遍地开花。请大家牢记文明《三字经》都来做文明小主人。

  升国旗要敬礼唱国歌要肃立(齐)

  尊长辈爱幼小孝父母遵教导

  会使用文明语遇外宾要知礼(男)

  帮残疾乐助人不打架不骂人

  要诚实不说谎损公物要赔偿(女)

  捡东西要上交借东西要归还

  爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好(北2)

  不旷课不迟到对老师有礼貌

  上课时用品齐敢发言多动脑(南2)

  做作业写工整按时完卷面净

  广播操要做好练身体争达标(齐)

  保视力做眼操三个一要做到

  集合时快静齐做值日要积极

  好习惯早养成有教养益终生

  主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,

  主持人:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。

  主持人:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  主持人:我们的活动到此结束,但《咱们从小讲礼貌》要继续发扬。同学们再见!

  合:再见!

  谢谢老师!

文明礼仪班会主持稿11

亲爱的同学们:

  中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。古人有云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。传承中华民族的优良传统是我们的历史使命,讲文明树新风,更是当代高中生义不容辞的责任。广大团员青年日常行为规范总体是好的,这一点不容否认。但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等,直接阻碍着教育教学活动的正常开展,影响着素质教育的全面实现,损害着城东中学的良好声誉。这些现状有目共睹,亟待改善。孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在,我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种文明和谐的人际关系!

  我们学生是校之学子,国之未来。消除弊病,正身立己,不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每一位同学应该做到的。为了切实提高每位学生的思想素质修养,为了以健康向上的文明新风,实现向脏乱差宣战,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境,构建和谐城东中学。我们全体学生应紧急行动起来,联系学习和思想实际,深入贯彻《中学生守则》,严格执行《中学生日常行为规范》,“说文明话、办文明事、做文明人”,从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:管住自己的脚,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食。

  扫除不文明行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”,就一定能引领校园新风貌,扫除不文明行为,提高自我,完善自我;就一定能成为一个“德才”和谐发展的人,一个合格的中学生!