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经验交流会发言稿范文3篇(经验交流 发言)

2023-03-09 19:42:00发言致辞

经验交流会发言稿范文3篇(经验交流 发言)

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中,越来越多地方需要用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是范文网小编收集的经验交流会发言稿范文3篇(经验交流 发言),供大家赏析。

经验交流会发言稿范文3篇(经验交流 发言)

经验交流会发言稿范文1

  尊敬的老师,各位家长:

  大家好!

  我是陈昭屹妈妈。时间过得真快,转眼我们已是毕业班。两年多来,可敬可爱的班主任陈老师始终陪伴在我们身边,勤勤恳恳,兢兢业业,一直为孩子们的收获摇旗呐喊,也一直为孩子们的成长默默付出。在这里,请允许我代表901班全体家长向我们班主任陈老师,以及我们全体代课老师表示衷心的感谢!谢谢你们!感谢你们的无私奉献和对孩子满满的爱!

  缘分使我们相聚在江南实验,缘分使我们相聚在901这个大家庭里,今天受陈老师的委托站在讲台上与大家共同讨论教育孩子的问题,感到非常荣幸。因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有很多不足之处。下面我就从两个方面来聊聊自己教育孩子的一些感受:

  首先关注孩子的状态应该作为我们家长的首要任务。

  一个人再去做某件事情之前,如果能把自己的状态调整好,那他已经取得了一半的成功。现在我们的孩子除了期中、期末,模拟考外,小考小测月月有,甚至周周有,天天有,这时孩子们难免会有成绩不理想的情况出现,很容易情绪波动,对自己产生怀疑,不免会出现考试焦虑心理。这就要求我们家长要时刻关注孩子的心理状态。为孩子减轻心理负担,帮助他寻找最有效的并适合他的学习方法我觉得这点比较关键。孩子升入初三以后,随着课程的增多,作业量的增大,我发现孩子有些应付不过来,有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后,我发现孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、如何高效做作业、以及怎样复习学过的内容,引导她找到适合自己的学习方法。适时地帮她减轻焦虑心理。还时常告诉昭屹,时间要抓紧,心态要平和。不要过分计较分数和名次。为了昭屹有一个好的学习状态,我专门制作了一个便签,贴在她的书桌上,上面是这样写的气色好,心情好,状态好,成绩好。女儿保持妈妈。我们主张孩子主动学习,但是孩子在遇到困难的时候,我们要介入孩子的学习,给他以适当的帮助。

  其次鼓励的力量胜过辅导班。

  一个微笑或者一句鼓励的话能让孩子信心十足。记得美国心理学家威普·詹姆斯有句名言,“人性最深刻的原则就是希望别人对自己赏识”.教育家马卡连柯也说过“教育孩子最好的方法是鼓励他们的好行为,用放大镜寻找他们的闪光点”。鼓励可以给你知难而进的勇气,可以在你失败中总结经验获得成功。就拿我们昭屹为例,月考前的一次物理考试不理想,甚至比较差,他告诉我说妈妈,我特别担心方老师会批评我。第二天放学回家,他一脸的欣喜,告诉我说,“妈妈,天大的好事,今天物理课上,你猜怎么样?没想到方老师还是面带微笑走到我跟前说:‘昭屹呀,没关系,我觉得你的提升空间还是很大的,加油哦!’妈妈,我决心从今天开始,一定要学好科学,不让方老师失望。”没想到这次期中考试昭屹物理拿到了满分。方老师又屡次在班级表扬她,鼓励她,给她自信。后来昭屹悄悄的告诉我,妈妈我发现我也能轻松学好科学了,慢慢的爱上了科学。可见鼓励的力量是多么伟大!

  今天在这里我还想对孩子们说,不管将来你们会做什么,走多远,在人生的道路上,父母总会在你们身边,用支持的目光温暖你们,父母永远是你们最知心的朋友。你们永远是这个世界上最贫穷的富翁,最无知的智者。因为你们拥有健康、年轻、聪明,可以不断地学习、积累和创造,希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。最后,我相信,在老师和家长的共同努力下,我们901班的全体同学在初三不到半年的时间里,一定会努力拼搏,不负梦想,不负青春,不负家长和老师的期望,不负三年的寒窗苦读,以优异的成绩迈入自己理想的学府。创造出属于自己的辉煌!谢谢大家!

经验交流会发言稿范文2

  尊敬的各位老师:

  大家好,首先感谢校领导给我这样一个机会,让我站在这里与在坐的优秀班主任进行交流。我的发言谈不上什么经验介绍,在座的都是比我经验丰富的老师,作为一名新教师,我还在摸索阶段,我只是粗浅的谈一谈班主任工作的点滴做法,不当之处请大家批评指正。

  还记得刚刚走上班主任工作岗位时,面对眼前的班级,我有些手足无措,不知道应该先从哪些方面着手。于是我找到与我同年级的李老师和贾老师,向他们请教班主任工作应该怎么开展,他们非常耐心地教我,而且经常鼓励我,让我的工作找到了方向。除此之外,我在工作中遇到了哪些困难,解决不了的难题,我都会像前辈们请教,老一辈的经验是丰富的,可以很轻松的解决我们所面临的难题。所以我总结了一点,作为年轻班主任,我们一定要做到勤问,向比我们经验丰富的老师讨教,这样我们才能少走弯路,在此我向所有帮助我的老师们说一声:谢谢。感谢您们对我的支持和帮助,并给予我很多切实可行的经验。

  后来,我想工作方法不能只局限于我们生活的校园里,还可以借鉴一些书籍,看看其他老师是如何进行班级管理的,于是我阅读了《班级管理的艺术》这本书。从这本书里,我看到很多案例,有些正好与我面临的情况很相似,于是我就从书中找到方法。比如,班级里总有一些调皮淘气的孩子,让我们老师很头疼,之前我每次看到他们都是训斥他们,希望他们能好好表现,没想到效果一点都不明显。后来我看到这本书里有一篇文章叫好学生是夸出来的,他告诉我们要善于发现学生身上的闪光点,每一位孩子身上都有闪光点,只要你用心去发现,并且去放大,那么他的缺点也会慢慢减少。于是我就在班级里采取以表扬为主的评价方式,只要看到这些学生表现好我就及时夸奖,尽量少批评。就拿我们班级的吕金坛和邵俊皓同学来说吧,他俩非常聪明,头脑灵活,但是性格优点叛逆,上课注意力不集中,总是喜欢摆弄小动作,之前我总售察他们什么时候做小动作,然后批评他,希望他们能反省自己,没想到他们的状态更不好了,越说他,他越不愿意听讲。后来我转变方法,开始观察他们什么时候上课认真听讲,然后及时表扬他们,没想到他听到表扬之后很开心,听课更认真了,比之前的注意力集中的时间长了很多,慢慢的他们的成绩已经名列前茅了。这个方法比之前我只是一味的批评效果好很多。于是我又总结了一点,年轻班主任就要勤学。只有多看书,不断地学习,才能提高自我,找到事半功倍的方法。

  到一年级下学期的时候,我发现我在班级里也慢慢有了威信。我认为原因是与孩子们接触了一学期,彼此有了更多的了解,他们知道老师说话算数,只要开展了哪些活动,布置了哪些任务,一定会检查,我会言出必行。比如我们班级开展的百日阅读活动,最开始我是让孩子们发小视频,记录百日阅读第几天,最开始孩子们兴致很浓,到一百天了就到我这领取礼物。到第二个百日阅读活动时,我就改成每天晚上在班级群里发语音,我会不定时的在班级里表扬积极完成任务的同学,也会适当点几名偷懒的同学。这样孩子们就会认为老师很重视这项工作,他们会更认真的去做。到目前为止我们班级已经有孩子进行到第四个百日阅读活动的第84天了。这些活动起初是我亲自检查,班级学生很多,我自己完成工作量会有些大,但是我还是坚持了一学期,到下学期的时候,已经给学生们养成了习惯,我就开始分派各个小组长每天检查汇报。所以我总结,年轻教师要想树立威信,就一定要勤做,不要觉得时间不够,或者其他事情耽误就忘记自己与学生说的话,那样久而久之,学生就不拿你的话当回事了。

  作为一名老师,一名班主任我认为想要最快提升自己的能力,还要做到一点:那就是勤省。谁都会做错事,班主任也不例外,尤其是我们这些血气方刚,容易冲动的新班主任,有时候会为了一个同学把整个班级批评一顿,最后自己弄的心情不爽。这样做是不对的,事后一定要放松心态,反省自己。勤于反省自己的工作,我经常在睡觉前回忆,这一天的工作有哪些做得不尽人意,需要怎么改进,然后在今后的工作中尽量避免做得不到位的地方,完善自己。

  总之,在今后的班主任工作当中,我会一如既往的做到:勤问,勤学,勤做,勤省,尽快让自己成为一名合格的班主任。

经验交流会发言稿范文3

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流,谈不上经验,只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。老师们都知道,班主任官儿不大,但事不小,繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的,也是这样做的,今天我就自己的工作谈几点体会:

一、有一颗真爱、宽容、无私的心,使孩子健康成长。

  幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对这些纯洁无私的孩子,也许不需要什么天才的班主任,我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。只需要你深入到孩子的内心世界,你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然,这颗爱心里还要有你的尊重,你的关爱,你的责任。“热爱教育事业,热爱孩子”是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”的确,只有你的爱心付出了,你才能发现孩子的点滴进步,才能帮孩子健康的成长。

二、班级内三位教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展。

  班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提,所以工作中我经常与班内其他老师交流,达成共识,注重保教结合。如:老师们观察发现到孩子的不良习惯,我们都会及时交流,互相沟通,三位老师共同帮孩子改掉不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的,这时我们三位教师会密切合作,保育员老师负责照看孩子,一位教师站在教室的门口,负责招呼孩子;另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项,这样做既保证了幼儿的人身安全,又达到了家园互动的目的。

三、家园合作,共同进步。

  家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一,所以必须努力做好。人们常说:“好的开始,是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时,我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”,因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸,主动摸摸孩子的头或手,让孩子感到安全,亲切。孩子情绪不好时,抱一抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,用真诚的、信任的眼光去看孩子,让孩子感到暖暖的,蹲下来和孩子说说话,拉进一下心灵的距离,让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走,很快融入到幼儿园生活中,为健康发展打下良好基础,最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到,把孩子交给老师踏实、放心,取得了家长的信任与支持。

  班主任还要了解孩子、了解家长。要对每个孩子了如指掌,这样才能因材施教,使每个幼儿得到不同程度的发展。将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流,让家长了解到老师对孩子的关爱,再与家长一起分析孩子的问题所在,共同商谈帮助孩子克服方法。以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助,以达到家园合作的最终目的。

四、勤于钻研业务,扎实做好班主任工作。

  扎实认真的做好教育教学工作,是做好班主任工作的基础。所以,我不断地钻研教材、探索创新,一直提醒自己,把课的质量上到最好,让幼儿学到尽量多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的,我只有不断地学习为自己充电,利用可利用的时间研究,才能让自己更快的提高,才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。

  以上就是我班主任工作的一点感悟,总之,幼儿园工作是最辛苦的,幼儿园班主任要尊重自己,尊重每个孩子,尊重自己的工作,把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中,让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!谢谢大家!