9、游戏动漫专业调研论证报告3篇 动漫制作专业调研报告
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关于申报动漫设计与制作专业的论证报告
一、设置动漫设计与制作专业的必要性
21世纪是信息时代，随着信息时代的到来，动漫设计与制作作为一门新兴产业在现代社会中起着越来越重要的作用，从事动漫、动画设计与制作的人才越来越多。他们已成为推动现代社会经济发展的一股重要力量。
动漫设计与制作专业是专门培养具有较高职业素质、艺术修养和动画设计、动画制作能力，并且熟悉使用计算机进行动画设计、制作，能在广告公司、新闻媒体部门、动画设计室、影视公司等从事动漫、动画设计和动画制作，如：游戏动画、电视动画片、商业插图、电子图书、电视广告片段等的设计和制作。我院是一所以外语、经管、文史、艺术、计算机信息科学为主的学院，学院实行“外语+专业+技能”的教学模式，以培养复合型人才。这样的模式培养出来的学生，具有外语好、基础扎实、适应性好、能力强、综合素质高等优势，增强了走向社会的应变能力，拓宽了就业门路。
二、人才需求预测
据调查，近几年艺术类专业中开设的新专业，如动漫设计、钢琴调律、游戏软件艺术设计等等，这些新专业一亮相就吸引了大量考生报名。有关专家指出，这些新专业的设置都是紧跟社会
人才需求，学生今后的发展空间也非常大。上海邦德职业技术学院的“影视艺术与动漫画设计”专业吸引了很多考生，很多考生为了显现自己的实力还专门拿出自己平时创作的漫画作品。负责的老师说，近年来动漫画市场的发展十分迅速，调查显示，学生对漫画感兴趣的比例达30-40%，还有12%左右的成人对动漫画也很感兴趣。但漫画市场却是日本和欧美一统天下，我国自己的原创漫画所占比例很低，这主要是从业人员太少的关系，因此必须培养大批具有高素质的专业人才。
我院针对上述这种状况，结合我院的教学模式——“专业+外语+现代化技能”，使培养出来的学生既具有扎实的理论基础，而且具有熟练的操作技能；不仅具有丰富的专业课知识，而且具有较高的外语水平。这样的学生能适应社会发展的需要，就业前景非常好。
三、办学条件
1.校园、校舍:学院规划占地1000亩，总建筑面积万平方米，总投资亿元。其中教学设施部分包括教学楼、实验楼、图书楼、行政办公楼、体育场等，建筑面积万平方米，概算投资2亿元；后勤设施部分包括学生宿舍、食堂和教工住宅等，建筑面积万平方米，概算投资亿元。
学院建设实行统一规划、分步实施、滚动发展，分三期建成。一期工程建筑面积10万平方米，概算投资亿元。其中教学设施部分，建筑面积万平方米，概算投资1亿元；后勤设施部
分，建筑面积万平方米，概算投资亿元，二期工程建筑面积15万平方米。三期工程建筑面积万平方米。
2.图书、教学设施：图书、教学仪器均按标准配置。学院有各类图书30万册，教学仪器设备总值644万元，其中计算机房5个（共250台计算机）、语音实验室5个、阶梯教室5个、电子阅览室1个能满足教学需要。
3.教学实习：我院已和本市的外资企业、三资企业、外贸公司，金融系统，及周边高校等数十家单位建立了固定联系，每年可接纳我院学生实习，可满足学生实习需要，保证了实践教学的顺利开展，切实提高学生的实践动手能力。
4.教学计划与教材：选用教材的情况，针对专业特点，选用二十一世纪最新高职高专统编教材及教学参考书。根据国家各级教育部门的文件精神，发挥我院的优势，借鉴兄弟院校的先进经验，制定动漫设计与制作专业教学计划。教材参考设有本专业的高校。
5.师资力量：学院拥有一支政治素质高、业务能力强、结构合理、朝气蓬勃的师资队伍，教授、副教授占专任教师的40%以上。学院聘任外籍教师，借鉴国外的教学与管理经验，强化学院文化氛围。同时，学院还邀请国内外著名专家学者前来作学术交流和专题讲座，以开阔师生视野，拓宽交流渠道，增强学术氛围。
四、为办好本专业采取的措施
1.加强师资队伍建设，采取培养与引进相结合的办法，进一
步建立健全数量充足，机构合理，学历层次较高，素质优良的师资队伍，以有利于提高教学水平。建院初期，加大与各大专院校，特别是名牌院校的合作力度，征聘2名知名教授担任本专业建设的常年顾问，同时制定相关激励政策，发挥他们的作用，带动青年教师不断提高业务素质和教学水平。
2.加大教学经费投入力度，确保用于日常教学经费不低于学院学费收入的20%，并逐年增加。设立教学专项基金，加大对教学设施建设经费的投入。
3.加强科研投资力度，调动专业教师的科研积极性，增加科研经费，不断提高科研能力，并依此促进专业教学水平的进一步提高。
一、关于设置“动漫设计专业”专业的论证报告
为使我校的动漫设计专业人才培养的目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，让学生有更好的就业空间。根据市场对中职学校动漫设计专业学生的职业岗位需求，来研究分析中职学校动漫设计专业人才的培养规格、知识能力与素质结构，确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容。主要以市场为导向、以行业需求为依据、以能力为基础、以学生为中心、全面改革课程体系。
1．设置本专业的必要性
⑴从全国范围的人才需求情况分析，设置本专业是必要的近年来，我国数字娱乐产业发展迅猛，２００３年全国动漫产业总收益已开始超过电影行业。但是国内动画市场处于深度饥渴状态，市场供给远远满足不了需求。到2008年底，全国有４７个省市少儿频道和３个卡通卫视频道开播，动画节目的需求量一年将达到１００万分钟，而我国２００３年全年国产动画片的产量仅２.９万分钟，缺口巨大。专家认为，薄弱的原创力量和巨大的市场需求相形见绌，中国因此已经成为动漫产品的最大输入国。香港漫画协会会务总监郭峰认为：“中国的动漫产业目前最缺少的就是大量的创作人才。众所周知，有了大量的动画创作人才，才有作品产生，有了人画漫画才有作品出版，有了出版，动漫业才有可能发展起来。”
拥有４个国家级动画教学研究基地之一的中国美术学院院长许江则这样分析道：“除了北影、北广等过去培养的少数专业人才，中国第一批动漫专业本科生还未毕业，现在大部分真正从事动漫事业的都是从其他专业转过来的。像这样的现状，这样的素质，要去发展中国的动画，很难。”中国动漫产业最缺的是人才，尤其是创造型人才。”而这很大程度上是因为国内大多数企业“一头在外”，以加工日、韩等国动画片为主。在贴牌加工的过程中，培养了大量中后期制作人才，而位于动漫产业前端的创造型人才群却未能形成。所以开展此专业是有必要的。
⑵从广东本地需求情况分析，设置本专业也是必要的目前，广东省正以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，以加快发展、富民强市为目标，以经济结构战略性调整和提高综合竞争力为主线，以改革开放和科技创新为动力，以提高人民生活水平为根本出发点，大力实施科教兴市战略、工业化战略、城镇化战略、可持续性发展战略，加速工业化和城镇化进程，促进全市经济持续快速发展和社会全面进步。
广州市2009年开展了动漫专场招聘会。40多家招聘单位平均每家提供10～20个岗位，一半以上企业都有三维人才缺口，如3D建模、3D动画、3D背景、3D渲染等。动漫企业除了需要招聘原画创作、三维制作、后期剪辑等方面常规性动漫人才外，还推出市场销售人员、手机动画制作等职位；随着动漫市场的日益扩大，此次招聘会上“动画讲师”需求也很大。动漫人才因为专业技术强，明显供不应求，用人单位不惜开出年薪30万的条件重金抢聘。据了解，此次招聘会共有41家动漫企业提供近1000个岗位，吸引了来自省内22所高校4000多名学生前去参加。但这场本来主要面对广东地区各高校的动漫及相关专业的毕业生的招聘会，却出现毕业生不来，在读生却忙赶场的现象。
据招聘企业反映，广东地区尤其是珠三角的动漫、广告企业较多，发展也很快，因此动
漫人才缺口比较大，有经验且兼通艺术与技术的复合型人才还太少。
有关统计显示，动漫行业薪金水涨船高，平均月薪已经突破5000元，试用期工资也普遍在3000元以上，中高级人才更是虚位以待，极为紧缺，月薪近万元，最高年薪可达30万。但是昨日记者在招聘会上了解到，很多毕业生对月薪要求却不高，普遍在2000元左右记者发现，动漫企业很看重学生实操能力，都要求当场展示作品。现场不少学生左手简历，右手一袋“作品”，面试时候拿着设计的图画、产品、动画等滔滔不绝地向面试官展示。也有招聘单位自备手提电脑，方便学生播放视频资料GCC网游。一动漫学院的面试官告诉记者，带上手提电脑，除了能即时了解学生的实际制作水平外，也会向学生展示一些出色的作品，让毕业生从对比中得知自身的优劣所在。
通过调查，我们得出结论，未来五年内，广东省每年至少需要600多名动漫方面，特别是创作方面的专业人才，而其中约70%需要的是中职层次的人才。因此，从立足广东角度上讲，设置动漫艺术设计专业，培养应用型技术人才，是广东省及其周边地区经济建设和社会发展的急需。
⑶从我校发展情况分析，设置本专业同样是必要的国家的大力扶持和广阔的动漫市场给中职学生提供了广阔的就业市场，中职动漫专业的开设应该适应本地区市场的需要，根据学生的基础，因地制宜地选择专业方向，在专业建设实践中不断探索适合中职学校的动漫专业发展之路。
因此，从学校的总体发展思路上讲，需要大力发展应用型的专业而直接服务于地方经济发展的需要；从调整学校的学科结构上讲，也有必要大力发展应用型专业，从而进一步地完善学校的专业结构，以适应市场对人才的新需求。根据我校的发展计划，未来的五年内，动漫设计专业将会占到学校专业总数的10%左右，学校也为此做了大量的准备工作，在师资队伍方面、实验室建设方面都做了大量的先期工作。
为此，从学校本身的发展角度考虑，也有必要开设“动漫设计专业”专业。
综上所述，在我校开设“动漫设计专业”专业，符合当前市场对IT人才的需求实际，是我省及滁州市经济发展的客观需要，也是我校发展的客观需要。该专业的开设，对地方经济及我校的发展都具有相当积极的意义。
2．设置本专业的可行性
⑴ 相近专业的建设与发展情况
本专业拟在我校现有“艺术设计”专业及信息与教育中心的基础上开设。
在教学方面，教育中心先后为校内有关专业开设了“素描色彩”、“动漫手绘基础”、“动画制作”、“3D制作”、“影视后期制作”等方面的课程。同时还开设了服装设计、广告设计、多媒体设计、装潢设计等相关专业。通过以上教学工作的开展，教育中心培养了一支既具有一定的理论基础，又具有一定的教学经验与应用开发能力的师资队伍。实验室的建设也具有了一定的水平。
以上先期工作的开展，为我校开设“动漫艺术设计”专业提供了强有力的师资及实验室保障。
⑵ 专业师资情况
广东省政府对于动漫基地的开设，十分重视专业教师队伍的建设，注重专职教师的引进、培养、储备。现在拥有一支由中青年教师组成的专业素质高、教育教学经验丰富、学科、专
业结构合理的师资队伍，充分满足了专业开设和发展的需要。现已有专职教师9名，9中级职称1名，双师型教师4名。
⑶实验设备及图书准备情况
我校现有计算机基础实验室2个、软件技术实验室3个、办公自动化实验室3个、数据库实验室1个、网络操作系统实验室1个、计算机组装与维护实验室1个，与二期工程配套的网络安全实验室、网络工程实训室、动漫设计实验室、微机原理实验室将于2010年下半年交付使用。
⑷实习基地准备情况
学校领导办学指导思想明确，思路清晰，十分重视学生实践能力的培养。在大投入建设实验实习条件的同时，广泛开展校企合作，加强实践基地建设。目前已与三家企业签订协议，建立实训基地。
综上所述，我校已具备了开设“动漫艺术设计”专业的基本条件。
3．本专业的特色
动漫产业是个新兴产业。动漫游戏产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画(儿童动画片和成人动画片)、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发(玩具、服装、旅游和其它产品)的产业，是文化、艺术、娱乐与现代科学技术高度结合的新型产业。动漫游戏专业以软件产业为支撑，运用现代计算机技术、网络技术结合艺术创造为社会培养专业动漫游戏专业人才。动漫专业不但能为社会培养急需人才、为信息和文化产业创造良好创业环境，而且能丰富发展我院学科建设，促进专业结构科学化，对计算机系的长远发展打下良好的基础。
⑴ 厚基础：为了保证培养人才的规格及适应能力，特别强调培养学生的基本功，如基本的动画设计能力，厚实的绘画基础和创作基础；
⑵ 注重培养学生的实践能力与应用能力：本专业的学生在面向市场，必须具有较强的实践能力及应用能力，因此在课程设计及教学方面，我们将特别注意加大实践性环节的教学力度，适当压缩课堂教学时间，增加学生的实验与实践时间，特别是在实践性较强的课程中，加大学生设计性实验的教学与实验时间；
⑶ 紧跟学科技术发展的最新方向：我们将根据动漫设计技术发展的动态，及时调整应用性实践性课程的内容，保证学生学到的是最新的技术，用得上的技术。
⑷ “双师型”教师：本专业现有的教师队伍中，绝大多数教师都有扎实的绘画基础，都有实际的动画制作经历，同时也有一定的教学经验，这为培养学生的实践能力提供了保障，也符合国家教育行政部门要求高职高专学校的教师队伍应该向“双师型”方向发展的要求。
⑸ 借鉴国外先进的教学经验与培养模式：在本专业的教学中，拟借鉴国外动漫特别是日本等地人才培养的先进经验，在师资队伍建设、教材建设及教学方法方面做必要的改进，以保证所培养人才的质量。
从专业的人才培养目标考虑，本专业侧重培养学生的应用能力和创作能力方面的应用型专业人才。
关于动漫及美术设计专业计算机采购论证报告
XXXX学校：
贵校根据学校专业建设及教学的需要，召集中国矿业大学、江苏师范大学、徐州工程学院及学校计算机教研组等人，与2016年12月16日在贵校会议室召开专业计算机采购的论证会，综合各位专家的建议和意见，对贵校采购专业计算机事宜形成以下报告：
一、学校动漫及美术设计专业办学的现状
动漫及美术设计专业是学校为适应市场需求而开办的专业，主要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较高的文化艺术修养及较强的平面设计、网页设计、影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等数字媒体领域内工作的应用性专业人才。该专业学生毕业时，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相应的中级职业资格证书。
目前学校的动漫及美术设计专业共三个年级五个班级104名在校学生，主要发展方向为平面、动画、影视后期等三个方向，就业面向的行业主要为：各类动漫、动画公司、多媒体设计公司、网站设计公司、平面、传媒广告、公司报社、杂志社媒体传播公司、数码设计与制作公司等。
二、学校动漫及美术设计计算机实训室现状
学校在2009年建设专门的动漫机房在2014年已经报废，2012年建设的专业机房，由于硬件配置和系统老化，已经无法运行新版本的程序履行教学功能，2015年后动漫及美术设计专业学生的专业课程，由于没有合适的专业机房，只能在新配置的公共机房开展教学。
由于公共机房教学安排班级较多，课程安排较散，而动漫及设计专业实训课程每周要18节-22节左右，并且基本要求连续4节连上才能达到教学实训要求。学生的学习、训练和比赛集训都比较困难，为了更好的为教学服务，让学生技能水平符合社会行业要求，专业性机房的添置势在必行。
三、学校动漫及美术设计专业计算机配置的需求 动漫及美术设计专业计算机配置，需要安装软件主要有：Windows 10(中文版)、Microsoft Office（中文版）、Autodesk 3D MAX(中文版)、Adobe Flash(中文版)、Autodesk MAYA(英文版)、Adobe Photoshop(中文版)、Autodesk 3DSMAX（中文版）、Adobe Premiere（中文版）、Adobe AfterEffect（英文版）等专业图形图像及动画设计软件。可以满足学校动漫专业学生平面设计、二维动画、场景设计、动画手绘、影视后期等专业课程的教学、实训任务，也可以为其它专业电脑设计方面和计算机基础教学提供服务。
为了适应相关教学需要，机房内教学用计算机应不少于40台，配置应满足要求最高的影视后期课程教学3-5年内需求，建议机房机器配置为i7处理器，16g内存，独立8g显卡，240g固态硬盘以上标准。为方便学校机房管理，建议配置最好为品牌电脑。
职业学校培养的是技能型和实用型人才，既要具有扎实的专业理论知识，又要有较强的操作技能，还要符合用人单位的需要。为适应未来数字媒体行业对不同岗位的工作需求，同时计算机机房还应配备10台左右动画渲染工作站电脑及5台苹果macpro视频工作站，满足用于校企合作教学、技能大赛集训等任务。