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读书节活动相关计划方案3篇(校园读书节活动方案活动目标)

2022-12-16 09:08:00工作计划

读书节活动相关计划方案3篇(校园读书节活动方案活动目标)

  下面是范文网小编整理的读书节活动相关计划方案3篇(校园读书节活动方案活动目标),供大家阅读。

读书节活动相关计划方案3篇(校园读书节活动方案活动目标)

读书节活动相关计划方案1

  一、指导思想:

  朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。

  终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。

  二、活动主题与口号:

  本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长

  本次读书节宣传口号是:我读书我快乐我读书我成长

  三、活动目标:

  1、通过活动的开展,在学校形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。

  3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。

  四.活动构想:

  1.营造良好的读书氛围。

(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。

(2)征集读书名言,可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。

(3)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。

(4)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

  2、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核,了解学生是否真正完成任务。

  3、“每周一诗”活动要切实落实到位,每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗,对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。

  4、背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。

  五、活动内容:

  1.好书推荐活动。

  2.开展以读书有关的主题班队会。

  3.校内举行丰富多彩的读书活动。

读书节活动相关计划方案2

  一、指导思想

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、活动目的:

  1.以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

  2.通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

  3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生体验到:我阅读,我快乐!

  三、活动时间:20__年11月16日至12月29日。

  四、活动主题:让阅读成为习惯,使书香充满校园。

  五、活动内容:

  1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的,教研组内商定统一题目)。

  2.结合教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

  3.一二年级绘本故事阅读,三至六年级整本书阅读,全校“亲子诵读”比赛。

  六、活动安排:

  活动分五个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:准备期(11月13日—15日)

  1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目,各班利用周四、周五晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

  2、各班主任根据学生的年龄特点,确定本届读书节每生至少读一本有意义的课外书籍,并帮助学生做好阅读书籍的推荐。

  3、每位教师至少读一本书籍。

  第二阶段:启动期(11月16日)

“让阅读成为习惯,使书香充满校园”读书节主题启动仪式,教导处通过专题会议和校园广播发出读书倡议,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来,各班级黑板报凸显出浓浓的读书氛围。

  第三阶段:实施期(11月16日---12月26日)

  1、每周四、周五早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,语文老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教导处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

  2.班主任引导孩子每天坚持课外阅读推荐书籍,经常督促评价。

  3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌、散文。每班推荐一组亲子参加全校性朗读表演。但内容必须积极向上,时间不超过4分钟。

  4、学校在一、三楼走廊和二楼方厅设“书香一角”和“知识港湾”“宝宝书廊”,课间供学生阅读。教导处经常检查使用率并拍照上传学校工作群。更希望在校园的每一个角落都有学生读书的身影。

  5、每节科任课最后10—20分均为学生读书时间,任课教师认真组织。

  第四阶段:展示期(12月27—28日)

  1、低年级每生制作一份书签

  2、中年级每生写一篇读后感

  3、中年级每生根据读书内容制作一期手抄报(A4纸)

  4、每班举办一次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事、亲子诵读展示等。

  5、每班推荐一组学生和家长参加学校的亲子诵读活动。

  6、各班级设立展台,展示内容可包括:(一、二年:读书卡、成语配画、书签。三、四年:读书手抄报、读后感、简报等。五年:诗配画,读书剪报、摘抄精华,读书笔记等。)展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标,班主任要精心设计,力求形式多样、富有创意,。

  7、每班上传五张读书活动照片到教导处。

  8、每位老师上交一份读书心得。

  9、根据各班级读书效果、展示效果评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“阅读小明星”和5位“小书虫”。在教师中选出5名阅读明星。

  第五阶段:总结期(12月29日)

  公布各项活动评比成绩。集体表彰“书香班级”、“阅读明星”“阅读小明星”、“小书虫”、“优秀书签”“优秀读书手抄报”、“优秀读后感”。

读书节活动相关计划方案3

  为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步加强我县中小学生思想道德建设,全面提高学生的综合素质,深入开展20__年读书节系列活动,倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期,现制定如下“书香寒暑假”读书活动的方案:

  一、活动主题

  读书引领人生创作点亮梦想

  二、活动时间

  20__年3月至20__年2月

  三、活动内容

(一)中小学师生文学创作大赛

  1.活动主题

  我的恋书情结

  2.参加对象

  全县中小学师生

  3.创作要求

(1)暑假师生征文围绕我与读书相关的话题为主题进行创作,结合自身实际,表达真情实感,体裁不限;寒假师生征文围绕国学经典阅读,做“四品八德”好少年等素材进行创作,也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论,体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品,严禁抄袭。如遇抄袭,按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行),初中组和高中组作品一般不超1200字(诗歌50行),教师组作品一般不超2000字(诗歌80行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份,纸质一式二份。一律用A4纸标准打印,正文为5号宋体字,页距上、下2.5cm,左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外,其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数按本校班级数推荐,每位指导师限推荐5篇(首)。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位,不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月18日前(寒假征文上交时间另行通知),请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《20__年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师,乡镇中小学请学区汇总后统一送评,直属学校直接送评,并将选送文章及《20__年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包送评,电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样,作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记,分开装夹。

(二)、优秀手抄报评比

  1.活动主题

  阅读之窗

  2.参加对象

  小学4~6年级学生

  3.活动要求

(1)读书手抄报内容要与读书有关,用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就,可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等,要求内容丰富充实,并配上精美的插图。(2)推荐数量为灵溪、龙港学区各80份,钱库、宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份;县实验一小、三小各20份,其余直属学校每校各10份。每位学生限交1份,同一个班级同一位指导师不超过5份。(3)上交时间为9月18日,由学区(直属学校)汇总后统一送评。