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幼儿园双减工作开展总结7篇

2024-04-16 15:47:28工作总结

幼儿园双减工作开展总结7篇

  下面是范文网小编分享的幼儿园双减工作开展总结7篇,欢迎参阅。

幼儿园双减工作开展总结7篇

幼儿园双减工作开展总结1

  在深入学习“双减”内容后,老师们又开始思考:“双减”政策下,家长和老师更要关注孩子哪些方面的发展?孩子需要什么?我们可以怎么做?

  老师们分成“家长组”和“教师组”展开研讨,互相交流、分享自己的想法,提出家庭教育和幼儿园教育可以努力的方向。

  通过老师们研讨交流产生的思维碰撞,大家在互相学习和思考中总结出了几点:一是要注重孩子素质品德的培养,二是要重视孩子的个别化发展与探索的兴趣,三是要重视孩子的体能锻炼,四是要提升亲子陪伴的时间,五是要重视劳动教育。

  父母要多花时间陪伴孩子,提升陪伴质量,重视亲子阅读,注重生活教育。教师要注重幼儿的个别化学习和指导,更要做好家园间的沟通,转变家长的观念和心态,意识到家庭教育的重要性;认同游戏带给孩子的价值,支持孩子在“玩中学,学中玩”。

幼儿园双减工作开展总结2

  1月10日,冷水滩区长丰幼儿园全体教师召开专题会议,深入贯彻落实“双减”政策,全体教师共同并签订“双减”承诺书。

  为了深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进全体教师恪守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,依法从教,严格规范从教行为,不断提升保教保育质量,进一步将“双减”政策更好的落实到幼儿园教育教学一线,认真践行“发展孩子,成就老师,服务家长”的办园理念,冷水滩区长丰幼儿园组织全体教师签订“双减”承诺书。会上,园长伍力带领全体教师认真学习了“双减”相关文件,并引领全体教师集体宣读承诺书,让全体教师进一步领会“双减”政策精神,进一步明确自己肩上的教育责任使命,承诺践行为幼儿园的持续健康发展而踔厉奋发。

幼儿园双减工作开展总结3

  双减政策“五项管理”对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策,做好课后服务等“五项管理”,切实提高课堂教学质量。

  一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传相关的政策规定,告知家长管理好手机,尽量减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必须用手机完成的安全作业等任务,坚决不给学生布置必须用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。

  二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。及时关注学生睡眠时间,与家长做好沟通,保障学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的,老师会特殊对待,布置简单的作业,以保证学生的充足睡眠。

  三是关于读物的管理。按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单,我们及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍,严格按照规定管理。班级成立了图书角,和图书管理员。学生完成各项作业之后,中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。

  四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间,作为班主任,每天不仅要负责语文学科,还要协调各科的作业时间,作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前布置了家庭作业,每天下午延时时间学生一半以上都能完成所有家庭作业,而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下解决。个别参加社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。

  五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课,每天上午20分钟课间操,下午延时1小时阳光体育活动课,活动形式多样化,眼保健操、集体跑步,做操训练,以及跳绳打球等项目,足以使学生每天运动量达标。

幼儿园双减工作开展总结4

  为深入贯彻落实“双减”文件精神,大力推进“双减”工作落实,科学实施幼小衔接,促进幼儿全面和谐发展。11月24日,郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园领航园园长工作室组织开展线上幼小衔接经验分享活动,园所交流,共促成长。领航幼儿园园长工作室成员、成员单位教师参加活动。

  会议现场

  各园所成员在钉钉平台签到结束后,领航园园长工作室七所优质园依次分享本园幼小衔接工作经验。各园从科学幼小衔接观念、幼儿发展规律、家长需求、幼小衔接存在问题及改进措施等不同角度进行分享,在交流研讨中碰撞思维的火花,在深入思考中相互交流、相互借鉴、相互学习,将科学幼小衔接研讨活动推向高潮。

  教师认真学习“双减”会议精神

  交流活动结束后,郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园领航园园长工作室主持人吴慧玲对本次活动进行总结。吴慧玲对各个园所在幼小衔接工作中的亮点进行专业点评,在肯定各园幼小衔接工作扎实开展的同时提出以下希望,做好幼小衔接是工作室实现基础教育高质量发展的关键,各园要紧跟政策指引,认真研读文件精神,科学实施幼小衔接工作;要将幼小衔接工作认真落实在工作中,充分利用教育资源,多方合力推动幼小衔接工作积极开展,促进幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡。

  提质增效,助力“双减”。本次活动为园所之间搭建了交流与学习的平台,清晰地解读了“双减”政策,促进了幼儿园科学幼小衔接工作的实施。郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园作为领航园将充分发挥辐射引领作用,认真贯彻落实“双减”政策,扎实有效开展幼小衔接工作,凝聚共识、推进郑州市幼小衔接工作持续向前发展。

幼儿园双减工作开展总结5

  为践行“双减”政策对学前教育发展的新要求,深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,引领全园教师在观察中理解幼儿游戏活动的方式和特点,提高教师的专业素养和教学能力,11月8日至17日,县第二幼儿园开展了集体教学园本教研活动。

  本次活动以游戏化教育为理念,以幼儿兴趣为出发点,结合幼儿园五大领域,授课老师们认真选材,制定了详细的活动方案,准备了丰富的活动教具。在教学活动中,老师们在遵循《指南》精神的基础上,结合孩子的年龄特点,围绕教材,聚焦课堂,给予幼儿自主思考和探索的机会,激发幼儿的学习激情,幼儿的主体和教师的主导地位的得以充分体现,展示了教师良好的专业素养以及游戏化教学的技能。

  教学活动结束后,各执教老师从各自的教学设计意图、教学理念及教学过程进行了剖析和反思,教研组组织各听课教师针对授课老师的教学情况进行评课和集体研讨,既肯定了执教老师在课程游戏化教学过程中的活动亮点,也指出了不足并提出了改进的建议。通过此次看、评、研的教研形式,教师们驾驭集体教学的能力得到了大幅提升。

  此次活动为教师们营造了互相学习、积极进取的良好氛围,也为全园教师搭建了交流研讨共成长的平台。“双减”政策出台,对教师们提出了更高的教学要求,该园也将以此次活动为契机,进一步优化幼儿园游戏化教学方式,多举措提高教师教育教学技能,继续打造“阳光体育”“美术”等特色课程,落实“五育并举”,助力“双减”工作全面推进,促进幼儿健康快乐成长。

幼儿园双减工作开展总结6

  9月6日,襄阳市实验幼儿园践行教育部出台的“双减”政策,利用家长会、家长微信群QQ群等途径宣传、引导家长拒绝参与学龄前儿童的线上培训及学前班、幼小衔接班、思维训练班等学科类、知识类超前培训,从幼儿年龄特点出发,让幼儿在游戏中学习,制定完善各年龄段的教育教学计划,在幼儿在园一日生活活动安排上,丰富幼儿民间游戏、自主游戏、区域游戏、户外游戏活动的时间和内容,在教学游戏中渗透中华传统文化教育、社会规则教育、安全教育、养成教育、劳动教育和心理健康教育,开展新学期安全逃生演练,充分满足孩子们游戏和成长的需要,孩子通过自己参与游戏亲身体验,去获得生活成长经验。

  离园时和片区民警、保安、社区城管及本园教师志愿者清理幼儿园大门口周围的培训机构宣传员、各类商贩等闲杂人员,给家长和幼儿创造良好的安全通道,正面面对家长不上培训班、兴趣班的困惑。

  相信在各班教师和家长共同的努力下,从尊重幼儿的意愿出发,积极开展丰富多样的主题教育活动,注重幼儿的动手操作实践能力,让孩子们通过亲身感知得到全面发展,为幼儿健康成长打下坚实基础。

幼儿园双减工作开展总结7

  “双减”政策的目的在于让教育回归本真,全面落实立德树人,培育学生核心素养。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键。

  一、备课要减负学生更需抓实备课,提高备课精度,注重实效。物理组研究学情与教材,提高备课实效,不仅增加了授课知识点的分层,也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备,充分将学生主体落实,时时不忘培养学生的`学科素养。

  二、课堂教学

  1.在教学中关注学生的`参与度和课堂投入度,强调学生学习的积极性和主动性,体现从物理走向生活的思想,课上引入具有典型意义的事例和学习材料,从事例和材料中获取知识,让学生将知识与生活联系起来,促进知识的实践转化和综合应用。

  2.充分利用课堂,打造高效课堂,当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务,让疑惑的及时消化,让消化的及时巩固,不留疑惑至明日。

  3.注重知识的结构化建立,强调从“做中学”获取知识,将实验室搬进了课堂,将实验仪器放在教室内,方便学生随时进行实验,利用实验解惑遇到的困难,注重了学生的学科素养的培养,能力的提升。

  三、课后减轻学生过重作业负担,作业原来每天15分钟,而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松,留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力,让他们关注科技的魅力,教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负,价值的高效,为国育才,强国有我。