学生会换届活动主持稿3篇 学生会换届活动主持稿怎么写
下面是范文网小编分享的学生会换届活动主持稿3篇 学生会换届活动主持稿怎么写,以供参考。
开场白:
各位领导、各位老师,大家好!
在这春光烂漫的三月,我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里,共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源,中国的文字更是中国文化的体现,每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点,第一学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要识记这么多生字,确实有一种“赶鸭子上架”的感觉,对语文教师来说,识字教学也成为了一个难点,识字教学本身就很枯燥乏味,再加上课时安排又紧,该如何培养孩子主动识字的愿望,调动学生的识字兴趣,省时高效的完成教学任务等问题,就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”。以本主题为活动主线,课堂为主阵地,教师为主体,已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课,青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此,非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家献课。
为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便,使教师队伍快速成长,学生最大受益,使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法,建议等与大家分享、交流,以求共同进步。
本次主题研讨活动共有四项议程:(一、集体备课组代表谈集体备课经验。二、作课教师谈授课思路与课后反思。三、结合本次研讨主题及两位教师的作课,请各位老师作交流发言。四、请校领导就本次活动作精彩点评)
程序:
一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。
二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
三、主题经验交流:
就本次主题教研活动及两位做课教师呈现主题研讨课,恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法,以便我们今后更好地上好识字课。首先请__老师发言,大家欢迎!......
四、经验与不足:
1、通过本次主题教研活动,使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法,比如游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字,图画识字等。
2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。
3、为“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”的小课题研究奠定了基础。
当然,本次活动也存在着一些不足,准备仓促,与我们的教学设想有一定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习,向在座的各位学习。
五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评
结束语:
首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与肯定,其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与,谢谢你们的参与,我用“用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!”来结束本次主题教研活动。最后,再一次感谢大家的参与,本次活动到此结束!
一、开场白
各位领导,老师,同学们,大家上午好!古人云:有月自远方来,不亦乐乎?今天,我们__小学又迎来了几位尊贵的朋友,他们是来给我们传经送宝的,让我们用最热烈的掌声欢迎__的领导和老师!(鼓掌)
20__,喜事连着你我他。学校旧貌换新颜,教研路上绽奇葩!本学期以来,在“三名“战略思想指引下,围绕锻造明师的中心工作,我校开展了一系列教研活动:中心校骨干教师示范课,高级教师展示课,青年教师优质课比赛,__市送课下乡活动等,这些活动的开展,丰富了教师的教研形式,提高了教师的教研水平,为锻造名师创造了很好的氛围。今天,我们又迎来了盼望已久的两校教研联谊活动,这次活动必将是我校校研百花园中又一朵悄然开放的奇葩,在我们全体__人的努力下,她将开放的更加绚丽多彩!
“走出去,请进来”是我校努力提高教研水平的一个指导方针。我校领导在这方面也真正下足了功夫,投入了大量资金。本次的联谊活动是我校实施请进来方针的又一重大举措。为了举办这次活动,我校杨校长多方协调,不懈努力,在各位领导的支持下,排除一切困难,终于使我们等来了这个难得的学习机会,在此,我提议大家用热烈的掌声表示对各位领导和x校长的感谢!(鼓掌)
二、介绍到会领导:
下面,我荣幸地为大家介绍参加本次活动的各位领导,他们是:
__市__小学校长 __
__区教研员 __:__
__乡中心校校长__
__乡中心校教研员__
__中心校校长 __
还有兄弟学校的校长也来到了我们的活动现场,他们是:__小学校长: __
__小学校长: __
副校长:__
__小学校长:__
__小学校长:__
三、活动安排
今天的联谊活动分教师作课和互动交流两个环节。共有3位教师为我们作课。具体是这样的:
第一节是__小学的__老师执教的四年级语文触摸春天
第二节是__小学的__老师执教的二年级语文雷雨
第三节是__小学的__老师执教的小数的初步认识强调活动纪律:
1、手机关到振动或关闭
2、中间不交流、不随意走动
3、认真作记录、以备课后交流。
四、宣布活动正式开始、做课前教师简介
我宣布__市__小学与__小学教研联谊活动正式开始介绍__老师。
__老师作课。
尊敬的各位领导,老师们:
早上好!今天,我们__片区(即__、__、__、__、__)五所学校首次开展联合教研活动。首先,欢迎大家的到来!
今天,我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来,请允许我简单介绍一下本次活动的安排:
8:25—8:55:由__小学卓__老师及__小学曾__老师分别对《识字七》的教学进行说课。
8:55——10;30同课异构课堂展示活动;由__小学的杨__老师和__小学的张__老师分别执教《识字7》,由于场地限制,在听完杨老师上的《识字七》后,请移步到一(3)班听张__老师的课。
10:40—11:20互动评课,点评。
马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围,研讨活动期间,请将通讯设备做消音处理,调为振动、静音状态。
下面先由卓__老师、老师分别说课。
谢谢两位老师。
接下来,将由杨__老师、张__老师分别为我们作课。
评课:刚才杨__老师、张__两位老师很用心地给我们上了公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了!这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧;代表学校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入,相信大家听后一定感受很深,下面让我们一起交流交流,谈谈自己观课后的感受。
接下来,有请__小学的刘__老师点评。
谢谢!下面,有请__小学的老师为我们做点评。
总结:时间过的真快,感谢各位老师的积极参与。刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点,虽然老师们对两节课有着不同的评价声音,但正因为这些声音给我们带来理性的反思。这也正是同课异构教研活动的价值所在。
接下来让我们用热烈的掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄__老师做重要讲话。
黄老师的讲话既是引领,也是肯定,更多的是鼓励和期待。感谢黄老师给我们指明了教研的方向。谢谢您!在此,也特别鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导。谢谢柯校长!同时也感谢宏阳小学,感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持。
老师们,今天的'研讨似乎画上了句号。但是我们这些教坛的耕耘者们永远不会停下前行的脚步。相信在大家的不懈努力下,我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
今天上午的活动就到这里,祝大家工作顺利,幸福如意!