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海燕之歌初中生读后感3篇(海燕读后感初三)

2022-08-14 18:11:00综合

海燕之歌初中生读后感3篇(海燕读后感初三)

  下面是范文网小编整理的海燕之歌初中生读后感3篇(海燕读后感初三),供大家品鉴。

海燕之歌初中生读后感3篇(海燕读后感初三)

海燕之歌初中生读后感1

《海燕之歌》是我在寒假读的一篇由高尔基写的一篇文章。

《海燕之歌》主要讲了在大海上,暴风雨即将来临了,企鹅和其他海鸟胆怯地想离开,而海燕则在喊声里,充满了对暴风雨的渴望。这是高尔基为了呼吁人们所写下的一篇文章。

  在前苏联流传着一个革命:沙俄革命。发生了三次:1905、1917、1922年。在这场战争中,不少苏联人被战争中夺取了生命。高尔基是为了革命而奋斗的,他写下了许许多多的文章来呼吁人们。是多么伟大的作家啊!

  夜深了,高尔基伟大的形象却永远深深地印在我的心上。

海燕之歌初中生读后感2

  我常常用《海燕之歌》这篇文章来激励自我,因为它使我明白了“勇敢、自信、不屈服。”

  这篇文章是由苏联作家高尔基写的。其中,让我记得最深的一句话是:“这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。这胜利的预言家在叫喊“让暴风雨来的更猛烈些吧!””

  它使我体会到海燕冒着风雨,仍然在前进,它那种坚强精神,令我致敬。我要学习它那种无论遇到任何困难,都不能退缩,要迎难而上。

  别的海鸟——海鸥、海鸭、企鹅视暴风雨为灭顶之灾,惊恐万状,他们在革命的暴风雨来临之前,呻吟、恐惧、畏缩被暴风雨吓坏了。而海燕却在迎接一种新生;当暴风雨逼近,阴云直压下来,海燕仍有如“黑色的闪电”离弦的箭,在风吼雷鸣中飞舞着,笑着,号叫着,像“暴风雨的精灵。”

  让我们一齐来学习海燕那种不屈的品格吧!

海燕之歌初中生读后感3

《海燕之歌》看似是一篇简单的散文,却蕴藏着高尔基所要表达的深刻好处。《海燕之歌》创作于1901年3月,是一篇著名的散文诗,是高尔基早期的代表作品。1901年,正是俄国1905年革命前夕最黑暗的时候。来自社会底层,深谙人民痛苦的高尔基,触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏,以敏锐的艺术感悟力创造出“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级谱写了一曲充满战斗激情的颂歌。

  就是在这样的环境里,高尔基写下了这篇散文。其实,高尔基是拿海鸥、海鸭、企鹅来隐喻分别象征资产阶级自由派、机会主义者和立宪民主党等各种人物,而暴风雨则是指革命。这些人,在革命的暴风雨下,呻吟、恐惧、畏缩,被暴风雨吓坏了。这就是《海燕之歌》真正的含义。

  在苍茫的大海上,海燕像黑色的闪电,高傲的飞翔。在它那充满欢乐的喊声里,饱含着对暴风雨的渴望,愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥、海鸭、企鹅,不停地呻吟着,被暴风雨吓坏了,纷纷露出了自己畏缩、胆怯的一面,恐惧的把自己隐藏起来。暴风雨又近了,勇敢的海燕欢乐地穿梭于闪电之间,发出了这样的呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

  最后,让我们像海燕一样勇敢地发出这样的呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”