有关活动方案7篇 活动工作方案
下面是范文网小编收集的有关活动方案7篇 活动工作方案，以供参考。
为深入落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，教育引导广大青少年传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，巩固我县创建全国文明城市成果，依据宝市教发〔XX〕157号《宝鸡市教育局关于印发XX年“中小学感恩周”活动方案的通知》精神和“德润陇州·书香校园”中小学德育行动计划，县局拟在5月份母亲节前夕开展全县XX年中小学感恩回报周活动。为确保活动顺利开展，取得预期效果，特制定本方案。
一、活动目的
弘扬中华民族知恩图报的优良传统和崇德尚礼的陇州精神，教育和引导广大青少年学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全社会大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好社会风尚，助推副中心城市建设。
二、活动主题
知恩感恩，与爱同行
三、活动时间
5 月5日 —11日(5月份第二周)
四、活动内容：
1、感恩父母养育。开展我同父母游广场、看电影、同读书活动，开展我为父母洗洗脚、捶捶背、做顿饭等亲情体验活动;开展我携家人清理垃圾、清扫楼道等社区公益实践活动;开展我给父母写封信、说句心里话、学唱亲情歌曲、征集感恩语、“幸福一刻”亲情记忆征文演讲活动;开展为父母送温暖、献爱心、我为母亲制作节日礼物等主题实践活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，唤醒学生对亲情的渴盼与重视，与父母共同感受亲情带来的温馨和快乐。
2、感恩师长教诲。进一步强化尊师意识，浓厚师生关系，教育学生尊重老师的辛勤劳动，开展给老师一个微笑、向老师问一声好、给老师写一封感谢信、和老师谈一次心、为老师做一张贺卡、给老师提一个建议、向老师表一个决心等活动，用实际行动表达对老师辛勤教诲的感激之情。
3、感恩同学相助。开展“牵手同学、共同进步”主题教育活动，引导中小学生互帮、互助、互学、互进，感恩同学相伴，珍惜同学友情，学会与人相处，在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。
4、感恩社会关爱。开展“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)专题教育活动，引导中小学生体悟和感受今天的幸福生活，激发和增强“感恩社会、报效祖国”的深刻情感。开展“感恩社会，从身边做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、擦一把汗、感恩祖国为社会做一件事等主题实践活动，进一步提升未成年人的自主意识、责任意识和担当意识，努力让反哺成为习惯、美德浸润心田,让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。
五、实施步骤
1.宣传发动阶段(4月24— 5月 4日 )
各镇(社区)、校在认真领会，统一思想，凝聚共识的基础上，结合实际，制定感恩周活动实施方案，积极通过学网站、校讯通等新媒体，大力宣传“中小学感恩周”的意义和活动内容，在校园营造浓厚的舆论氛围。同时引导家长、社会在思想上认同，行动上支持，积极参与“中小学感恩周”活动。
2.组织实施阶段( 5月 5日 —11日)
县局举办“中小学感恩周活动”启动仪式，全县中小学校围绕“四大主题教育”活动内容，根据高中(职中)、初中、小学三个学龄段学生身心特点、生活体验和成长需要，积极开展贴近学生心灵、青少年喜闻乐见的感恩教育活动，组织学生全员参与、快乐参与，不断增强爱国主义情感和社会责任感，牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的手足之情和社会的关爱之情，促进中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行，努力成为志存高远、道德高尚、全面发展的合格接班人。
大力营造浓厚感恩氛围。各学校在“中小学感恩周”要紧密围绕“爱”与“感恩”主题，充分发挥校园led显示屏、校园橱窗、学校网站、“校园之声”广播等宣传窗口作用，大力宣传中小学生感恩周主题，并通过印发倡议书、召开主题班团队会、国旗下演讲、家校通互动平台、评选“孝心少年”等活动，为“中小学感恩周”营造浓厚氛围，大力弘扬中华民族知恩图报的优良传统，教育和引导中小学生学会关爱、心怀感恩。
3.活动总结阶段( 5月 12日 —17日)
各镇(社区)、校对“中小学感恩周”活动情况进行总结，对工作中的不足进行回顾反思、分析研判，以本次中小学感恩周活动为契机，着力建立和完善长效机制，进一步促进学校德育工作科学化、序列化、制度化。县局对全县中小学感恩周活动情况进行总结通报。
六、活动要求
1.高度重视，加强领导。各镇(社区)、校要充分认识感恩周活动的重要意义，切实加强领导，周密制定方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，以高度的责任感组织开展好活动，确保县不漏校、校不漏生、全员参与。
2.重在落实，务求实效。各镇(社区)、校要按照既有一定声势、又要扎扎实实的要求，采取得力措施，广泛吸引中小学生参与。要切实加强组织协调，做好督促检查，确保中小学感恩周活动取得实实在在的效果。要深入发动广大家长、充分利用身边的鲜活事例，开展形式新颖、灵活多样的教育活动，积极引导家长改进家庭教育，改善亲子关系，努力形成学生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。
3.培植典型，加强宣传。各镇(社区)、校要及时对工作中的好经验、好做法进行总结，特别是市级德育苗子校要做好示范引领，县局将对典型学校、典型活动案例等进行专题采编，通过县教育网站、“托起明天的太阳”等多种媒介宣传，确保活动效果。
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4．同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ppt演示）：
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
5．同学谈体会（教师
提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6．教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
活动目的：
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
活动时间：20xx年5月12日(星期四)
活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏
活动准备：
1、 校车3台：8：20从幼儿园出发
2、 幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个， 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、 返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施：
1、 加强管理与监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任就是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识与自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、 全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
6、 参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头与手伸出窗外。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30——8：00幼儿早餐。
8：00——8：20幼儿活动前准备。
8：20—— 准时出发。
9：20——10：30参观海洋馆，观看表演。
10：30——11：00幼儿午餐。
11：10——返园准备工作，清点物品及人数。
一．活动宗旨：
1.通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美,感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的思想感情。
2.让学生在活动中体验快乐, 在游览中开阔眼界，在实践中得到成长,提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。
3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力。
二．活动地点：
三年级：温州科技馆、博物馆、秀山公园
三. 活动时间: 20xx年4月12日
学生到、离校时间：
上午7:50到校，集中教育，8：00出发，下午3:00左右回到学校。
五. 活动车辆和服务: 瑞安市顺达国际旅游服务有限公司
六．注意事项：
1. 提倡节约。要求学生带适量的食物，零食尽量少带。饮料建议自备开水水壶。
2. 注意交通安全。列队队伍整齐，要听从老师和交通警察的指挥。过马路时一定要听从带队老师的安排，做到一停二看三通过。
3. 注意活动安全。以年级组为单位参观或安排活动，班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，互相关心，互相谦让，不能擅自离队，独自行动，不玩危险游戏，不攀爬树木和山石，参观时远离水边，不到擅自到河边洗手、玩耍。一切活动均应在老师的视线之内。
5. 注意公众形象。带队老师事先要教育学生讲究公共礼仪，注意言行文明。爱护公共设施，爱护一草一木，不攀折花草树木，不乱涂乱画。
6. 注意环保。讲究公共卫生，不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，把垃圾都放进自己准备的垃圾袋中，活动结束清理好场地，卫生委员全面负责卫生工作。
7. 注意着装。为方便管理，建议同学统一穿春季校服、佩戴红领巾、校徽、队标志，穿运动鞋、背双肩包，如遇雨天请带好折叠伞。
8. 征求学生和家长同意，分发春游告家长回执单，自愿参加春游活动。有患病及特殊情况不参加春游活动的同学，一定要家长写好请假条，同时与班主任电话联系后确定，并督促家长做好安全监管。
七．安全保障措施：
1. 班主任要对全体学生进行专题的春游活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在春游前一天各班组织一次春游安全专题教育活动，春游当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调春游安全注意事项。
2.每班安排的2位带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保春游活动的圆满完成。活动中个人服从集体和学校的安排，统一活动结束时间，各班不可提前结束本班活动。提醒家长按统一时间在规定地点接孩子。
3.要注意饮食安全，不喝生水，不食用不卫生的食品（拒绝“三无”食品）。
4.各段协调人员要带好外伤和肠胃急性药品，以防同学受伤或突发疾病。
5.为了确保学生安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电，有突发事件要随时联系并及时上报。
6.与承运单位签定交通安全责任协议,与承办旅游公司签定有关安全协议,办好人身意外伤害保险手续。
活动目标
1．体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的.特性。
2．尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。
3．能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。
活动准备
玩水池一个，玩水工具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。
活动过程
一、情境创设——组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性
师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物，出现玩水池。)
师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学习习惯；快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言，获得更多经验。)
师：休息时间到了，请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)
师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。)
教师总结：小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来，水是会流动的。
二、动手操作——提出问题，引导孩子寻找运水工具并尝试运用，探究哪些东西能运水，哪些东西不能运水
1．引导孩子猜测，了解孩子现有水平。
师：还想玩吗?水池里的水太少了，如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?
师：我们可以把盆里的水运过来，水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体，喜欢模仿和跟风，因此直接动手实验是最好的选择。)
2．引导孩子选择运水工具并尝试运用，鼓励孩子大胆尝试。
师：噢，我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友，你们看，老师给大家准备了好多玩具，请你们去找一找，试一试，把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动，感受、积累相关的经验，孩子使用材料时会产生内在学习动机．享受并体验探究的快乐；教师观察引导，提醒幼儿发现问题．并不断尝试；教师用数码相机记录孩子探究学习的过程，拍摄典型的情景供讲评；背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)
三、体验交流——结合照片讲评，引导孩子大胆表述发现，并将工具分类。提升总结经验
师(播放照片)提问：这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆，再现即时情景，展示和分享经验。)
师：它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话，“××能运水”或“××不能运水，水从洞洞里流走了”。)
师：这是能够(或不能够)运水的东西的家，请你把它送回家。(学习按标记分类．)
师：原来不是所有的东西都能够运水，有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我们帮忙把它们送回家，好吗?送的时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里，请你想一想、试一试，然后再把它送回家。
师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)
师：在小朋友的帮助下，它们都找到了自己的家，谢谢你们。它们回家了，我们也该回家了，到家里再找找看，哪些东西能运水，哪些东西不能运水。
活动延伸
1．引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具，并探究变更的方法，使部分不能运水的工具能运水。
2．如果孩子们意犹未尽，提出了继续玩的要求。可组织孩子学习选择合适的工具进行长距离运水。例如让孩子将水运往室外，使孩子的学习经验得以运用并在原有的基础上发展和提高。
设计意图与反思
本案例来源于我园小班主题活动“水搬家”，内容选择源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好。小班幼儿的学习特点决定了“玩”是本次活动的关键，整个活动过程既是“玩”的过程，也是“探究”的过程，又是相互“学习”的过程。因此，我通过“情境创设——动手操作——体验交流——生活拓展”四大环节让孩子在探究中学习，乐学、爱学，真正成为学习的主人，活动的每一个环节都集中体现“解放、游戏、体验、轻结果”四大特点。
“解放”是探究式启蒙教学的基本准则，就是实现真正意义上的自主学习与自主发展。本活动根据孩子的学习特点设置情境，最大限度地调动孩子学习的主动性、积极性和创造性，解放了孩子的大脑，让孩子乐想；提供了多样性、层次性、开放性的材料，让孩子与材料充分互动，解放了孩子的双手，让孩子乐做；提供了体验交流的机会，鼓励孩子用语言来表达自己的发现，互动分享，解放了孩子的嘴巴，让孩子乐说：生活拓展引领孩子去感知生活中更多有趣的现象，解放孩子的空间与时间，让孩子乐学。
“游戏”是探究式启蒙教学的基本途径，其本质就是在“玩中学”。孩子的世界是游戏的世界，孩子的生活是游戏的生活，孩子的学习是游戏的学习。本活动通过设置游戏情境，让孩子在游戏状态中轻松、主动地建构知识，在情境中学习、在探究中发现、在交流中表达、在游戏中想象，孩子在获得、运用知识技能的同时，其情感、道德、创造、审美等得到全面的发展。
“体验”是探究式启蒙教学的基本内容，强调身体力行，从亲身的感受中去学习及领悟。所以在教学的各个环节中，我十分重视各种探究对象的选择和情景的创设，以此引发孩子积极的体验心理，在独立和合作的各类体验情景中，以周围世界和生活实际为参照对象，自由地表达、质疑、讨论，乃至天马行空般地联想。与此同时，活动非常强调设计的探究对象和探究情景都非常契合幼儿的生活实际，促使孩子的生活方式和生活态度能够有新的发展。
“轻结果”是探究式启蒙教学的基本要求，就是整个教学中不看重孩子最后做出来的结果是什么样，而是看他们在整个参与过程中的表现，包括观察、思考、想象、记录、实验、讨论……我鼓励孩子动手操作，尝试自己的想法。用自己的发现支持自己的观点，但不追求唯一标准的答案，这个过程就是“价值”，就是“结果”。
此外，本次活动打破了科学活动中“记录”的固有模式，将数码照相用于小班科学活动中的记录环节，尝试用现代化手段记录孩子最真实的做法和想法，帮助孩子再现即时情景，总结提升经验，解决了小班科学活动难记录的问题。
3月**日是第**个全国中小学生安全教育日，主题是"强化安全意识，提高避险能力"。为开展好安全教育日主题教育活动，
一、活动时间
3月28日--4月1日。其中3月28日(星期一)为第16个全国中小学生安全教育日。
二、活动主题
强化安全意识，提高避险能力
三、活动安排
1.切实加强安全教育。充分利用班队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式，采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育以及预防自然灾害的主题教育，尤其是告诫学生不得上网发布和传播非法信息。学生上学、放学进出校门的高峰时段，要加强领导带班、教师值班和安全保卫工作。同时，高度重视并做好春季体育运动会、学生体验实践等集体活动中的安全防范工作。
2、认真开展安全乘车、学生接送车、骑自行车活动。要紧紧围绕安全教育日和安全教育周活动主题，有针对性地开展安全乘车教育，教育学生有序上下车、文明骑车把路行。严防接送车超载等。
3.组织开展好"六个一"活动。(1)开展好国旗下讲话，邀请派出所吴教导员来校作"强化安全意识，提高避险能力"专题讲座。(2)对乘坐公交车、接送车的学生开好一次"文明乘车，安全你我他"安全教育。(3)组织师生观看交通安全片。(4)开展一次安全主题班会。(5)开展一次"学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查"活动。(6)开展一次教师安全教育责任书签订。
通过教育活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中，切实增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。
四、要求：
1、提高认识，加强领导。 学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到各个家庭的幸福安宁和全社会的稳定。
2、健全完善各项安全工作制度，落实安全措施。明确任务，责任到人。全体教职工均有维护学校和学生安全的责任和义务。进一步加大安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位持久地开展安全教育
3、教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
4、加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
一、活动目的
根据“创研港”的销售需求，选择在20xx年3月举办以“高尔夫”为主题的系列活动，来吸引客户到达现场“创研港”看房的热情，也加强高尔夫这一健康运动与“创研港”的联系。拔高项目形象，提升项目档次。
主题阐释
1.这是一场高端圈层的高尔夫球会
2.这是一场各行业领军人物的私人聚会
3.创研港将以专业的水准，举行高端化、小众化的高尔夫联谊球会及球场体验
4.借各行业领军人物与创研港的互动帮助创研港实现与高端人士的的交流及客户储存
二、参与人员及人数
创研港1#业主、潜在意向客户、常州市市高尔夫球会会员、其他高端客户、共50名左右。 （也可由几名高端客户邀请部分朋友参与）
三、活动时间：20xx年3月（周六、日）下午1点至5点
活动地点：创研港及高尔夫球场
四、活动内容
1、在创研港内讲解高尔夫运动的起源与文化、高尔夫运动的相关规则、高尔夫运动的知识礼仪、高尔夫打球前的准备活动
2、球场现场讲解并演练高尔夫球杆的选择，高尔夫的击球技巧
3、现场击球
4、品尝点心
5、设计五大类奖项，为获奖者颁奖和发放小礼品
五、高尔夫知识讲授人
高尔夫学院专业老师
六、奖项设置
1、最佳角度奖1名
2、最准距离奖1名
3、最远距离奖1名
4、姿势最美奖1名
5、幸运奖 5名
6、最佳着装奖 1名
7、最具绅士奖 1名
为增加趣味性，可以增加其他相奖项，以达到众乐融融的效果
七、现场包装
包括但不限于：主背板、活动招贴、 易拉宝、金布、彩带、 气球、彩灯等）
八、活动物料准备
1、精美西点、热饮、水果；
2、精美小礼品；
3、专业讲师；
4、带有项目LOGO的手套，遮阳帽，果岭棋
5、背景板
6、道棋
5、其他活动相关物料
九、活动流程：
活 动 流 程
活动第一步曲——创研港
活动第二步曲——高尔夫
第三步曲——奖品
结束
时间
13：00 创研港接待中心集合 13：15—14：00 项目讲解
14：00—14：30 大巴送至活动现场 14：30—14：45
14：45—17：00
17：00
十、活动费用
领导致辞 高尔夫体验活动 活动结束返回 发放礼品