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幼儿园中班教案《高跷》2篇(大班《踩高跷》教案)

2022-11-15 03:28:00综合

幼儿园中班教案《高跷》2篇(大班《踩高跷》教案)

  下面是范文网小编收集的幼儿园中班教案《高跷》2篇(大班《踩高跷》教案),供大家参考。

幼儿园中班教案《高跷》2篇(大班《踩高跷》教案)

幼儿园中班教案《高跷》1

  主题名称:快乐的

  课题名称:踩高跷

  活动目标:

  1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗。

  2、尝试踩高跷,发展平衡能力。

  活动准备:

  1、踩高跷录像或挂图。

  2、欢快喜庆的音乐

  3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。

  活动流程:

  一、谈话引出主题

  小朋友们,你们是怎样欢庆元宵节的,元宵节有哪些活动呢?你最感兴趣的是什么活动?让幼儿自由讨论,教师幼儿最感兴趣的是什么?

  (了解踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗,是民间盛行的一种群众技艺表演,由舞蹈者绑着长木跷在广场表演,深受人们喜爱。)

  二、观看录像,让幼儿观看全国各地的`人们是怎么踩高跷来庆祝新年的激发幼儿表演欲望。

  1、师:小朋友想不想自己来表演呢?出示自制小高跷,让幼儿认识,是什么样子的?是怎么做的?先高跷。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,自己体验初步踩高跷的感觉。(对于胆小的幼儿,可以让其两人结对,一个踩高跷,另一个搀扶帮助其保持平衡慢慢尝试。)

  三、探索尝试踩高跷

  1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会,踩高跷比赛,你们想去参加么?呀!我们去这么多人,可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去?我们一起练好本领去参加好不好?

  2、音乐《火车开了》做准备活动,让我们的全身都活动起来,踏上我们的小火车,出发了……让幼儿动起来,重点活动脚腕手腕。

  3、请幼儿自由练习踩高跷。

  怎样才能走的又快又稳呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳,走得快。让幼儿及时走得稳走得快的诀窍。请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。

  4、幼儿自由交流踩高跷的感受,进一步尝试。

  四、引导幼儿掌握正确的的方法及注意事项。

  想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上,然后再尝试走动,在走动的过程中,要保持身体平衡,如果身体失去平衡,赶紧从高跷上下来,如果摔倒,要及时用手撑住地面,避免磕伤面部和头部,想要走的快,必须双手拉直绳子,要想的胜利眼睛一直向前看。

  五、游戏

  “踩高跷”比赛,把幼儿分成两组,看哪组走得好,走得稳,经验,结束活动。

  孩子们都练习得很好了,狮子王说了我们都通过他的考验了,一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧,出发了。

幼儿园中班教案《高跷》2

  一、活动目标:

  1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

  2.通过玩高跷,发展幼儿的平衡能力,提高动作的协调性和灵活性。

  3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

  4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

  5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  二、活动准备:

  1.在日常活动中练习玩高跷。

  2.幼儿人手一副高跷;皮筋、凳子等场地布置。

  三、活动过程:

  (一)准备活动——高跷操

  教师边喊口令,边带领幼儿做“高跷操”热身,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (二)自由探索活动

  1.幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。

  2.请个别幼儿示范,并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。(踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”)

  3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

  (三)游戏:勇敢者大闯关

  1.介绍游戏名称,讲解游戏规则要求。

  幼儿分成四组,两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发,越过障碍物(椅子),跨过“小水沟”(一定高度的皮筋),将高跷给对面的幼儿。依次类推,最先完成任务者获胜。

  2.幼儿游戏一次,教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。

  3.对游戏中出现的问题进行简单讲解后,再次游戏。

  (四)结束活动。

  放松运动。

  整理各种材料、器械。