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三年级英语unit3教案3篇(小学英语三年级unit3教案)

2023-01-09 12:07:00综合

三年级英语unit3教案3篇(小学英语三年级unit3教案)

  下面是范文网小编分享的三年级英语unit3教案3篇(小学英语三年级unit3教案),供大家阅读。

三年级英语unit3教案3篇(小学英语三年级unit3教案)

三年级英语unit3教案1

  一、教学目标:

  1.掌握本单元重点单词及句子。

  2.能运用本单元重点句型与他人进行交流。

  3.善于交际,做有礼貌的学生。

  二、教学重点

  掌握本单元重点单词及句子。

  三、教学难点

  能运用本单元重点句型与他人进行交流。

  四、教学准备

  录音机 ,图片

  五、教学过程;

  Step1 Sing a song

  Family

  Step2 Lead-in

  After learning unit3, what have you learned?

  Words:farmer doctor family grandma

  Sentences: This is my grandma.

  She is a teacher.

  Step3 Practice

  1. Read the text by themselves.

  2.Read the text in roles.

  3.Try to make a dialogue by themselves.

  Step5 Fun time.(Groupwork)

  Draw a picture of your frind,then introduce her/him to your group members. Step6 Chant

  Part3 in page 23.

  六、Homework

  Do some exercises.

三年级英语unit3教案2

  教学重点

  1.练掌握五个物体的单词。

  2.熟练地运用句型What colour is / are the…? It’s /

  They’re….

  教学难点

  学生能够结合已经学过的知识正确运用所学的句型,准确地表达自己的意思,流利地进行英语交际。

  教学准备

  学具准备:一张画好的房间挂图,一盒彩色笔

  课件:PPT、survey

  教学过程

  Step1: Warming-up1.Sing a song(复习以前学过的颜色歌) 2.Greetings 3.Free talk :Talk about some things around with colours(接力赛)

  T: I can see a red pencil case.. What can you see?

  S1: I can see a book.

  T: What colour?

  T: It’s…(提示学生)

  S1: It’s yellow.

  T: Very good!

  T: Anyone else? What can you see?

  Step3:Presentation

  1.Guessing (PPT)

  T: Children, This is my room. T: Can you guess what’s it?

  S1: There’s a table.

  T: Yes, you are right!

  ﹍﹍ 2.Introduction

  T:Now, Look at my room. Is it pretty?

  Ss: Yes!

  T: Look at my room. What colour is the table?

  Ss: It’s yellow.

  T: How many walls are there?

  Ss: There are four walls.

  T: What colour are the walls? Ss: They’re pink.

  Step4: Practice

  1.Pair work: Panit your room, then make a dialogue.

  -----What’s in your room?

  -----There’s / There’re …

  -----What colour is / are the …?

  -----It’s / They’re…

  2. Group work: Finish the survey in the group.

  name thingsnumber colourXiaoming table one Grey

  Paul shelf two White

  Karla … … …

  Anna … … …

  (1) Introduce the information of survey.

  Eg: S1: Xiaoming has a table. It’s grey.

  S2: Paul has two shelfs. It’s white. Step6: Homework

  Step6: Homework

  (1)Design a room, and introduce it to your parents and friends.

  (2)To find more information about the room by the internet, next time share the information with us.

  板书设计:

  Unit 3 My room

  I have a pretty room.. shelf

  What colour is the shelf?

  It’s yellow. Wall

  What colour are the walls?

  They’re pink.

三年级英语unit3教案3

  【教具准备】

  1 教材配套的录音带。

  2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。

  3 教师准备一个自己已制作好的键盘。

  4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。

  【教学过程】

  1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

  (1)师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。

  (2)学生之间自编对话并表演。

  (3)教师播放Unit 6 B Let's chant 的录音,让学生边拍手边说歌谣。

  (4)游戏:Silent Speech

  教师换一种方法说字母------唇说,说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形,猜教师“说”的内容。说的'字母为Aa----Zz 。

  2 呈现新课 (Presentation)

  (1)教师出示字母卡片,学生认读字母Aa----Zz。

  (2)学生字母背诵Aa----Zz。

  (3)教师播放歌曲 “A B C Song ”,告诉学生“试一试”“比一比”,看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

  (4)学生间相互练唱,再次让学生掌握歌词和节奏。

  (5)教师出示一个真正的键盘,教师说字母,让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现,Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。

  (6)教师出示自己已制作好键盘:This is a Keyboard. 重复 a Keyboard,学生跟读

  a Keyboard This is a Keyboard.并贴在黑板上。

  教师指着制作所需的工具建议:Let's make a Keyboard.

  (7)教师按照课本上呈现的制作程序,一边用英语讲解,一边给学生做示范。

  3 趣味操练 (Practice)

  (1)请学生拿出他们事先准备的材料,教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的,不能任意排列组合。

  (2)键盘游戏:

  按照书中的程序,分三种游戏进行操练。

  ·找出字母的位置。

  ·在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法,再玩游戏。

  ·一边敲,一边唱 “ABC Song”。

  (3)展览学生的作品。评出秀的键盘。

  4 课堂评价 (Assessment)

  (1)做活动手册43页的练习。

  (2)让学生自我评价本单元学习情况,可在第73页上做标记。

  5 扩展性活动(Add-activities)

  小组对抗赛

  教师将学生分为6个组,教师说英文,小组成员共同画出相应内容,又快又准的加一分。如教师说:Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …

  教师还可出示图片,让学生说单词,说对的加分。

  【板书设计】

  Recycle 2

  教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。小学三年级英语教案《下学期 Recycle 2 第三课时》