博物馆观后感范文4篇(写博物馆观后感)
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学校组织我们参观首都博物馆，一路上我都兴奋不已。
终于看到高大雄伟的首都博物馆了，它共有6层，位于复兴路上，从天安门一直往西就能到。进馆的时候，安检真严格。我准备用来剪开香肠的剪刀也被“没收”了。
我们先来到三层，参观老北京民俗展厅。那里有老北京泥人，栩栩如生地表现了老北京人的生活。馆内还有古代佛像展，艺术精品展，古代绘画技术精品展。
我最喜欢的就是“秋郊大猎图卷”它画的是秋天人们在山林了打猎的情景。绘画工艺精致，一丝不苟，人物，山，水，尤其是树枝，几乎没有重叠。山脉也画的特别细致，逼真的就像在你面前一样，真是百看不厌。我太佩服作者了。
给我留下深刻印象的是镇馆之宝——水月观音。观音的身后有一轮圆月，因此得名。水月观音是元代景德镇窑青白釉的。这件瓷塑像高67厘米。1955年出土于西城区定阜大街西口。菩萨像头戴宝冠，宝冠上有小化佛。观音额头宽阔，双目微闭，端庄慈祥，气质高雅。右腿支起，左腿下垂，右臂放在右膝上，神态优美。观音上身穿袈裟，下身着长裙。胸前及衣裙上都装饰有连珠璎珞，全身装饰十分繁缛。筒体青白釉，釉色白中泛青，胎质洁白细腻，不愧为镇馆之宝。
这次参观让我大开眼界，受益匪浅。
这是一个阳光明媚的下午，我校四年级的同学满怀期待地来到了太仓博物馆，走近一看，整个大楼的外观酷似一顶大帽子，大家都被这庞大的建筑物吸引了。一进门一个宽敞明亮的大厅出现在我们的视线里。
在解说员的带领下，我们来到了三楼的娄东画派陈列厅，见到了清代四王的雕像和许多精美的名画。在不知不觉中，我们来到了太仓博物馆藏精品陈列厅，解说员告诉我们“明永乐青花缠枝花卉大盘”是这个博物馆里最珍贵的文物，大概要值三千万，它可是国家一级文物呢!我仔细一看，盘内有为许多组折枝花卉，青花色泽恬静致，这个文物真是百年难得一见啊!
伴随着解说员的声音，我们来到了四楼的中国晚清浅降彩瓷展，最先进入眼帘的一个个雕像，你可别小看这些雕像，它真实的刻画了古代人们造陶瓷的情形，仿佛把我们带回了古代的窖炉旁。走进展厅里还有介绍古代人们收割粮食的过程和一些精美的陶瓷。我们又随着队伍来到了太仓革命历史陈列馆，图文并茂的解说让我们领略到解放前农民困苦的生活。
跟随着大家的脚步，我们又来一到了太仓历史文化陈列厅，这个展厅别居一格，敞开的大门两边站着一对威风凛凛的石狮子，正前方的墙上刻着明清两代科举进士的名字，让我了解到太仓原来有那么多历史名人啊!在展厅的另一侧有一个三维立体播放器，它是用玻璃做成的，像金字塔般矗立着，里面的人物栩栩如生。让我们感受到现代科技的发达。
这真是一个既有现代科技又有历史文化的博物馆啊!
有谁不想去哪广阔的宇宙遨游，有谁不对那神奇而又美丽的宇宙产生兴趣和疑问?人们都想去宇宙探索它的奥秘。探索宇宙也是我的一个兴趣。
这个星期，全家一起去北京旅游。当然也参观了北京天文博物馆。
那天，天气晴朗、晴空万里，我坐在汽车上，看着窗外的高楼大厦，假设这天文博物馆的模样。“天文博物馆到了!”这句话把我的假设打断了。
走出汽车，就看到“天文博物馆”这几个大字呈现在面前，它们在阳光的照耀下变得闪闪发光。天文博物馆的大门是往里陷的，看起来像一个古老的大山洞，它闪闪发光的玻璃把每一个人都“印”了上去，显得格外美丽。
走进天文博物馆，只见墙壁上都画着宇宙里的星球，有天王星.木星.水星.火星等等等等，走进天文博物馆，就像亲自走进了宇宙一样。
走上楼梯就到二楼了，二楼那里全部都是放映厅，还有几个像“鼓包”一样的东西立在地板上，我心想：这是什么东西，里面又有什么呢?我瞒怀好奇地走了进去，只见里面有一个红色的按钮，我轻轻的按了一下。这时，它开始放映关于宇宙的影片了。
这时，我看了一下手表，已经2点30分了。于是，我跑进了放映厅。放映厅是圆形的。电影开始了。顿时，周围开始播放宇宙的样子。此时，我感觉自己就在宇宙一样。电影讲的是太阳会变得越来越大，十亿年后，会把周围的星球全部吞没。
电影放完后，我依依不舍地离开了天文博物馆。
20__年7月10日，星期二，天气晴。
我就要去农耕博物馆了，我非常激动，也非常开心。大客车里有很多同学唱歌，我们班的小朱唱了一首美妙动听的歌曲，有很多同学为她鼓掌，大客车行进中，我透过窗户看到了碧绿的柳树，很快，我们就到了农耕博物馆。
进入农耕博物馆，首先映入眼帘的是一位农民用黄牛耕地的图画，那个农民一定很辛苦。往里走我又看到了“双宜守则和谐”的大字、绰尔河参观图，还有一些古代人用的生活用品，以及他们上战场用的武器。也有些假人的雕塑，例如野人、抽烟袋的老爷爷、织毛衣的老奶奶，我印象最深的是一位老爷爷在大雪中赶马车的场景，我从来没见过这些雕塑。
接着，我又来到了农耕园，农耕园里种了很多的蔬菜，还有一些蔬菜种子和一个大大的蘑菇雕塑。这次游览，我们学校的吴老师给我们拍了很多照片，我们非常开心。
这次去农耕博物馆，我知道了以前的人们是怎么生活的，也认识了一些古代人用的物品，还看到了以前从未看过的雕塑。我要感谢老师给我的这次去农耕博物馆的机会，这次游学活动已经结束，但它给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量。