苏菲的世界读后感6篇(《苏菲的世界》读后感)
下面是范文网小编收集的苏菲的世界读后感6篇(《苏菲的世界》读后感)，以供参考。
昨天我阅读了《美丽的规则》一文，课文讲述了“我们”去看企鹅归巢，途中看到美丽的“风景”。
俗话说“没有规矩不成方圆”，规则是我们生活中不可或缺的一个部分，它不是一种束缚，而是一种习惯。
我们每天都在和各种规则打交道。国有国法，家有家规。规则是人们应该遵守的，可却总是有人为了点小便宜而选择去违背它。记得有一次，我和姐姐一起去书店。在过马路的时候，十分不幸地赶上了红灯。我看了看红灯，又看了看那边正准备闯红灯的“大部队”，心中一阵纠结，脑海似乎出现了一黑一白两个小身影。黑色的那个说:“赶紧过去吧，你难道不想赶紧买到那本你想了两个月的书吗?”可白色的那个却说:“不行，不行，你难道忘了你学过的那些道理了吗?绿灯行红灯止才成方圆啊!”黑白两色的身影各持一词，我想了想梦寐以求的书，便直接把白色身影说的那些抛到了脑后。拽着姐姐的手往前走了一步，可姐姐却一下子将我拉了回来。我望了望越走越远的“大部队”，满脸不愿地瞅向姐姐。“姐，怎么不过啊!离绿灯还有挺长一段时间呢!”可接下来姐姐的一番话却让我无地自容，“上幼儿园的时候，老师就教过我们‘红灯停，绿灯行?，我们不差那一会，等等吧!”我看着姐姐，心中特别不是滋味。那一刻，我明白了许多，“规则”有时候比一些东西更重要。
正是因为规则，所以才让我们看到了一种别样的美丽;也正是因为规则，我们的社会才会变得越来越美好!
通过阅读《笑猫日记之那个黑色的下午》，使我受益匪浅，让我懵懵懂懂的心灵渐渐领悟了坚强的道理，我想这本书对我而言很重要。
我十分喜欢《笑猫日记》当中的(那个黑色的下午)，这本书的作者是杨红樱，这本书的主要内容是讲2008年5月12日下午2点28分发生了震惊世界的大地震。这场地震让虎皮猫，笑猫，肥头，二丫，三宝这一家失散了。小猫决定无论他们在哪都一定要找到他们。笑猫在找的过程中发现了一名婴儿，他的妈妈用生命保护了他，然后认识了一名叫公爵的搜救犬，但是它在搜救的过程中被钢筋划破了肚子，最后永远醒不来了。接着回到樱桃沟找到还没去世的爷爷和一只死去的母白鹅。他们为母白鹅举行了葬礼。然后找到了与世隔绝的孤岛里的奶奶，她在救了21位幸存者最后被直升飞机送回了医院。接着在竹林找到走丢了的双胞胎大熊猫，同时也找到了肥头，三宝，二丫都找到了，就只有虎皮猫没找到了。笑猫很害怕虎皮猫已经······但是他却在钟楼里听到了钟声，一眼望过去，看到了虎皮猫，最后他们一家终于团聚了。
读完这个故事，让我学会了坚强的道理，和懂得了大爱，当我们面对困难时要学会坚强，就像三宝一样，虽然公爵牺牲了，但是他却没有放弃这项工作，这点品质值得我们学习。以前的我因为一次溜冰失败之后就再也不敢了，但是看了这本书以后，我再次穿起了溜冰鞋，并且也不再怕了，现在我终于学会了坚强，坚强让我在困难面前昂首挺胸，坚强让我面对挫折时毫不气馁，奋力向前。
我们身边处处是哲学，却只有少数人有会发现的慧眼，不断去探索。
外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。我想世界上没有明分的对与错，一切只是我们自己的感觉，一切都是我们自己按照整个地球的标准去做哩，如果在一个没有明分对错的世界里，我们的生活会是怎样的?
在宇宙的世界里，有一个想象力被局限的星球，我们早已熟悉这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来?创造它的又是谁?创造宇宙的又是谁?创造宇宙的又是从何而来?
这一切都是我们无法想象的。我们丧失好奇心的同时，丧失了一种极为重要的能力，生命是如此的神秘。这世界就像魔术师帽子里变出的一只白兔，所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而他们年纪越长，也就越深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常舒适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上一段惊险的旅程，迈向语言与存在所能达到的顶峰。
走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为什么会说话?鱼为什么有尾巴?都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。
书一开头，就提出了这两个看似简单实则深奥的问题，引起了主人公苏菲的思考，正是这两个突如其来的问题，把她从平凡的现实世界带到了神秘的哲学世界，为她开启了一扇思想的大门。
仔细想想，我们有没有认真地思考过这两个问题?如果某天你的手机(时代不同的缘故，或许没有几个人家门口还有邮箱)也收到一封这样的信息，你会认真思考吗?大概会置之不理吧，或许某些好奇心强的人会回拨回去，但有多少人会去思考这两个问题呢?倘若是老师对学生提问，学生大概会不假思索的说;“我是_x。”这就是享受着安逸生活的人类，这就是人类的悲哀。
回忆一下，我们究竟对问题有几分探索精神?我们究竟真正认真的思考过问题多少次?可能一次也没有。我们就像机器人一样，木然的接受着一堆堆数据，却不会去思考，不会去质疑。老师不是万能的，书不是万能的，百度更加不是万能的，如果每个人都像机器人一样，没有探索精神，没有质疑精神，没有反抗精神，那火车从哪儿来?书本从哪儿来?电脑又从哪儿来?如果每个人都碌碌无为，得过且过，那我们的大脑还有什么存在的意义?我们和其他的生物还有什么区别?
我们的棱角被现实磨得光滑，我们的思想被自己无情的禁锢，谁还记得，人类的文明，不是凭空出现的，而是我们的先辈用自己的智慧和生命堆积出来的?谁还拥有，那无知无畏的探索精神，敢于质疑哪些权威?只有这样的人，才是真正的人，才会被历史铭记，才会无悔于自己的一生。
思想本身的危险就在于思想本身是不安的。他拒绝接受已经形成的定见，他需要从自己的思考和感受出发去认识人，这本身就意味着动荡、不安、危险，还有进步。就像一个被按在水里的人，呛了水才能够学会思考。而我们恰恰需要的就是这种不安的思想，没有思考，没有质疑，就没有进步，没有真正的未来。
我最近看了一本著名的《苏菲的世界》。它是(挪威)乔斯坦.贾德写的。
一开始我认为这种书是不好看的书，但是我看到了这本书的内容，便深深地被它吸引了。这本书说了一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，里面有这样的一句话，你是谁?——世界从何而来。就这样，她在神秘导师的指引下，开始思索。从古希腊到康德，同时，苏菲不断接受到一些极不寻常的来信，谜团在她眼前展开了，但是用她聪明的头脑，解开迷题。可是，事实的真相却比她想的更怪异，更离奇了。但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，并且苏菲她有着不舍的精神。
只要有了不放的信心，人们才有机会去做自己的事情。是的 ，我发现哲学的醒悟，所以我建议大家来看《苏菲的世界》。
14岁的少女苏菲不断接到一些写满哲学历史极不寻常的来信，世界像谜团一样展开。在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索哲学，探寻谜团的真相，但事实真相却超出人类的想象，苏飞与艾伯特的世界仅仅是少校艾勃特送给女儿席德的十五岁的生日礼物——《苏菲的世界》一本书。那么苏菲与艾伯特只不过是书中的人物，少校借艾伯特给苏菲写的哲学历史等等一些道理，以此来教育激励自己的女儿席德。
整篇文章从最新颖，在令人惊讶的角度去构思，以不同与以往的教育方式，灌输给我们最深奥却易懂的历史哲学知识。超乎寻常，近乎令人为之惊叹的结尾，令人意味深长。当我们阅读《苏菲的世界》，哲学知识像是听有趣的故事样的一点一点深入大脑加深映象。整本书中的故事与哲学相续展现，内容相互交错，勾起人们浓厚的读书欲望。读完这本书勾起了我内心深处对生命的赞叹与好奇，更加开拓了我人生的视野。