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精品策划方案模板3篇 优秀策划案模板

2023-03-08 05:07:00综合

精品策划方案模板3篇 优秀策划案模板

  下面是范文网小编整理的精品策划方案模板3篇 优秀策划案模板,以供借鉴。

精品策划方案模板3篇 优秀策划案模板

精品策划方案模板1

  一、课程背景

  20xx年,全国进一步掀起了社会主义核心价值观建设热潮,弘扬中华传统文化和传统美德。成都市红牌楼小学在90年的办学历史中对中华传统文化的传承教育一直尤为重视,学校先后形成养成教育、礼仪教育、国学教育办学特色。20xx年9月开学第一课,学校以“父母教会我”为主题,第一次引入“家风”教育元素,在德育校本课程中以“孝”为核心,通过以父母为榜样的代际教育,在两代人间表达和传承“孝心、礼仪”等中华传统美德。学生通过对“孝”的学习,更了解了父母,父母通过对“孝”的学习,反思言传身教对孩子的影响。在传承中华美德中拉近两代人之间距离,对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。

  二、课程目标

  (一)通过收集资料、亲身调查实践和学习研究,了解中华文化中“孝”的知识,认识“孝”文化在传承优秀民族文化进程中的重要作用,培养学生自主获取知识的能力。

  (二)鼓励孩子和家长一起成为课堂主角。通过亲身参与朗诵、表演、绘画、讲·故事等课堂实践活动,让学生切实体会到诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌、坚强勇敢等的良好行为习惯和生活品质,通过活动促进孩子与父母之间的了解和沟通,增强学生对“孝”等中华传统美德的认识和体验。

  (三)通过走入不同家庭进行访问、调查,与同学们一起分享行孝故事,提高学生主动学习能力,培养学生融入集体的品质和团结协作的精神。

  三、课程对象

  学校五、六年级学生和学生家长。

  四、课程实施

  (一)第一阶段:6课时

  第一课时为课堂指导:明确主题,制定计划。

  目标:

  1.学生和父母了解活动主题以及“百善孝为先”的含义,能够根据活动主题分组制定出计划。

  2.父母参与小组活动准备过程,一起讨论收集有关“孝”的资料的方法与途径。

  活动:

  1.教师先了解学生对“孝”的认识程度,包括“孝”字的起源和含义等,询问学生和家长对“孝”有哪些亲身实践,进行罗列。

  2.围绕中华传统美德“孝”展开讨论,什幺是“孝”?中国为什幺有“行孝”的传统美德?代表人物有哪些?你和父母之间有哪些小故事,你从父母身上学到了什幺优秀品质?让学生根据自己的兴趣选择其中一个话题作为调查研究内容。

  3.和父母一起确定研究小组的人员和分工,制定研究计划。

  第二至六课时为课外实践:父母、孩子根据计划开展实践活动。

  目标:

  1.学生以小组为单位,能够根据制定的计划开展调查活动,走进社区、家庭、图书馆等,通过各种途径收集关于“孝”的资料、故事、照片等。

  2.能够充分发挥团体协作能力,在父母协助下灵活调整研究方法步骤,修改研究计划,更好达成研究目标。

  3.懂得取舍团队成员、老师和父母的建议,确定成果汇报形式和内容。

  活动:

  1.学生小组或学生个体通过查阅资料、找家长访谈、整理照片,写文章等方式,充分利用课外时间针对“孝”开展调查和资料收集整理,教师在此过程中对学生活动过程密切关注,调动学生和家长积极性,指导学生将收集的资料或者成果进行及时交流,指导学生的节目编排,形成调查研究报告。

  2.家长参与到各组的成果汇报节目筹备中,老师关注家长在活动过程中的参与度,鼓励家长和学生一起讨论节目编排。

  (二)第二阶段:共4课时

  第七课时为课堂指导:交流调查结果,分享整合资料,成果汇报以及节目展示。

  目标:

  1.学生小组交流调查资料,接受其他组的质疑和建议并进行修改,最终形成个人行动计划。

  2.推选出精品故事、照片、小报、PPT和节目进行成果汇报。

  活动:

  1.教师引导学生小组进行调查结果汇报活动,可以让小组学生展示自己调查的照片、故事、PPT等资料,各小组交换文章、照片、资料,进行互学互评,同时接受其他同学的询问和质疑,帮助学生小组对研究报告进行完善。

  2.引导学生根据调查的资料和自身经历与感受,形成个人对“孝”和中华传统美德的认识。制定“父母教会我”个人行动计划。制定并实施“家庭阅读活动”、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活动。

  3.推选出2—3个精品节目准备表演。

  第八至十课时为课外实践:父母与学生一起进行成果汇报和节目展示。

  目标:

  通过各种艺术表现形式对研究活动成果进行汇报。既是一次总结性的汇报,同时也为学生及学生家庭能更好的理解传承中华美德拉开帷幕。

  活动:

  1.学生根据自身特点和不同的才艺表现选择成果汇报形式:可以是诗歌朗诵、讲故事表演、或舞蹈表演等形式,也可以是以美术作品、收集到的照片、典型历史人物或者PPT制作进行展示。

  2.以家庭为单位,展示家庭特色,以真实故事诠释对“孝”的理解。

精品策划方案模板2

  一、活动目的及意义

  1学习团队知识,以及如何建立团队

  2学会与陌生人的接触,如何拉近之间的距离

  3实践建立团队,从中获取相关的经验

  4丰富大学生活,结交更多的朋友

  二、分好小组分队:

  全体学员起立手拉手围成一圈,报数分队成n组。各小组规定好各自的活动区域,按位置坐好各小组聚集,听游戏规则以及注意事项,准备游戏!

  第一:名字接龙

  1.各小组按位置做好不要走动

  2.交代游戏规则:

  1)各小组熟悉自己小组人员,速记组员名字。

  2)按位置,从第一位开始,说:我是某某,第二位则说我是某某

  旁边的谁,以此类推知道介绍最后一位成员.

  第二:拍七令

  方法:多人参加,从1-99报数,当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人

  继续报数。如果有人报错数或拍错人则唱一首歌。

  兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

  第三:创建团队

  1各小组在一轮游戏的基础上,自行挑选各组的组长,交流讨论小组队名,队歌,队徽,以及口号,并相应的画在发下来的白纸上

  2,各小组轮流上台,有组长介绍队员,队名等等并唱几句对歌同时喊出口号 ,最后摆好队伍姿势亮相(其他小组不得讨论,

  保持会场安静)

  评分规则同样评委各自打分,打分点:队内讨论参与度,以及活动整体过程和活动内容(队名,队歌,口号等)

  第四:五毛和一块

  场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;人数:10几个人就可以,人多些更好玩。

  人员:一定要有男有女,比例不限裁判:一名,负责发号司令

  规则如下:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱(也

  可女生一块,男生五毛)。游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8块5),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

  第五:解套

  规则如下

  1)要求所有的参与者围成一个圈。

  2)从任何一个人开始,要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他人相握。

  3)这时所有人的手连接起来,形成一个交错的套,此时要求大家在不松开手的情况下,通过移动自己的身体、变换自己的位置,来解开交错的套,打开成一个或若干个圈。

  第五:结对而行

  游戏规则:

  游戏开始时全体蹲下,后面的人拉住前面人的裤角,前进过程中不得有人断节,断节后前面的人必须退后到后面队员处连接好后继续前进。多组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

  第六:超级比一比(猜成语)

  游戏规则:

  1)一组排开。除了第一人,其余的人皆面向相反的一边(只会看到下一人的后脑瓜子!)

  2)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看,然后再表演给观看者和别组的人。

  3)当第一人准备好后,计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

  4)比到最后一人时,主持人向前寻问答案,如果多于半数的人答错,可叫第一个比的人再比一次。

  第七:队员交流活动感想

  第八:评委计算分数,得出获胜队伍总结活动,颁发奖品,退场

  活动经费预算1.材料,(纸,笔等相关的东西2.奖品).

  不建议保留下面活动需要准备的东西多有负面影响(万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建)

  5、瞎子走路游戏规则:两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引

  A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析:通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的

精品策划方案模板3

  一、活动名称

  “缤纷校园”水果拼盘大赛

  二、活动背景

  时间一到已到五月,我们即将迈入炎热的夏季。此时也是纷繁的水果上市之时,令人眼花缭乱。该如何正确搭配水果的吃法?该怎样才能吃好,吃得健康?

  三、活动地点:

  暂定于一食堂门口或海园广场

  四、活动时间:

  暂定于5月15日 星期六

  五、活动口号:

  六、活动参与人员:

  湖南人文科技学院全体人员(学生、教师、职工、家属;主要针对会员)

  七、活动目的:

  1、扩大美食协会在湖南人文科技学院中的影响力;

  2、提高参赛选手的`创新及动手能力;

  3、促进会员间的了解与合作能力;

  4、使参与成员认识、了解时令水果的营养搭配方法。

  八、活动流程策划

  1、活动前期宣传及准备工作

  (1)提前一周进行海报、广播、宣传单等宣传;对会员进行短信通知;

  (2)提前五天,进行设点报名,时间两天,地点一食堂门前。报名选手为1—3人组队参加,推荐人数为2人组队参加。费用:2元/人;

  (3)提前三天,按照报名人数,准备活动相关用品(刀具、餐盘、砧板等);

  (4)比赛当日上午,采购水果、沙拉酱等消耗品。

  2、活动进行

  (1)上午:对所有报名参赛的选手进行指导,时间为上午

  10:00—11:30,地点为五栋 教室。

  内容:①、如何搭配水果;

  ②、怎样使拼盘营养、美观;

  ③、宣布比赛相关规则、规定。

  (2)下午:进行水果拼盘大赛。时间为下午2:30—4:30

  ①、桌椅、音响的借用、摆放;

  ②、场地的布置;

  ③、主持人利用5—10分钟拉动现场气氛,吸引观众;

  ④、工作人员引导参赛选手按指定位置站好,并发放号码牌、比赛相关用品;

  ⑤、裁判下令比赛开始,选手开始进行比赛,评委进行评比,主持人现场即兴解说;

  ⑥、裁判宣布比赛停止,选手立即停止,评委对各组作品进行对比,评分,并做出点评。工作人员检查用具的完好与否;

  ⑦、评出前三名,进行颁奖仪式,颁发荣誉证书。

  3、活动结束

  归还桌椅、音响等用品,进行场地卫生清理工作。

  九、活动人员安排

  活动申报,策划书上交,桌椅借用,奖状的盖章:

  音响、话筒借用:

  活动场地布置:

  宣传单的打印、发放:

  报名表、评分表的设计及准备:

  报名工作人员:

  对参赛选手的指导:

  购买、书写奖状:

  主持人:

  裁判:

  评委:

  颁奖嘉宾:

  摄影:

  广播稿、新闻稿的撰写及投稿:

  卫生负责:

  总调度:

  机动小组:

  十、活动资金预算

  1、打印费(宣传单 份,评分表 份,报名表 份)

  元

  2、比赛用品(刀具、餐盘、砧板等)的采购费

  元

  3、比赛消耗品(水果、沙拉酱、牙签等)的采购费

  元

  总计 元

  十一、注意事项

  1、本协会只提供苹果、菠萝、西瓜三种水果,参赛选手如需其他种类水果,请自行携带;

  2、注意刀具、餐盘、砧板的爱护,不要丢失或打碎;

  3、注意维持现场秩序,以免发生意外事故;

  4、注意小心刀具的使用,防止意外发生;

  5、注意节约经费、合理开支;

  6、注意水果及其它消耗品的节约使用;

  7、本活动为大型娱乐活动,注意维持现场气氛的活跃、热闹程度,避免出现冷场等情况;

  8、比赛前,请所有社干与当日中午一点在一食堂门口集合

  9、机动小组的职责:维持现场秩序,调度人员,应对突发状况

  附录:

  比赛规则:

  1、参赛选手应服从裁判,不得在开始命令之前动手,结束命令下达之际应立即停止;

  2、允许有两队本协会社干参与比赛,但最后成绩不列为评比名次之中(只打分,不排名);

  3、比赛期间,不允许不同组队员间相互交流,甚至帮忙,违者取消参赛资格;

  4、中途退出的选手即做弃权处理;

  5、本协会只提供三种水果:苹果、菠萝、西瓜。如需其它种类水果请参赛选手自行购买、携带;

  6、注意爱护刀具、餐盘、砧板等比赛用具,损坏、丢失应照原价赔偿;

  评分细则:

  1、保证比赛的公平、公正性

  2、评分细则(百分制):

  水果种类:一种 0分

  两种 5分

  三种 20分

  四种 25分

  五种、五种以上 30分

  拼盘样式:具有创新型,干净,清爽,引人注目 20分

  摆放凌乱,无任何观赏性 5分

  其他情况酌情给分,分值在5—20分之间

  水果搭配:搭配完全合理,完全符合营养健康的要求 15分

  其它情况酌情给分,分值在5—15分之间

  观众评分:25分

  注:可从观赏性,营养健康,口味、口感等方面进行评分;

  观众评分时最好说出自己的观点。