格言的启示小学作文3篇(格言的启示小学作文怎么写)
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"虚心使人进步，骄傲使人落后"这一句话就是我的座右铭。
开学一个月的`时候，我们班进行了一次语文测试。成绩出来后，我考了97分也是全班最高的语文成绩。下课我开始到处的炫耀——我便开始骄傲了。
自从那次语文测试之后我开始自大、骄傲。上课不认真听讲，在课桌下做小动作，我的同桌不断地提醒我，甚至他还说:"信不信我去告诉老师。"但我都不理睬。写作业字体差，不认真听讲，这便成为了我上学时候的"家常便饭"。
不久后，我们又一次迎来了语文测试。我自大的说:"切!这次我肯定又是第一名!"成绩出来后，我抱着拿第一的心走向了老师的办公室，我本以为这一次还是第一名，没想到我的成绩一落千丈——81分。我垂头丧气的拿着语文试卷回到家里，妈妈看到了我成绩，并没有批评我。而是心平气和的坐下来和我谈话。
妈妈说:"江皓，你知道你为什么会考成81分吗?那是因为上一次语文测试考到了全班第一91分，然后你就开始骄傲自大上课不认真听讲、做小动作……导致你现在的成绩差，所以我送给你句名言警句:虚心使人进步，骄傲使人落后。"
从此以后，每当我要骄傲，自大的时候，这句名言警句在我的耳边徘徊。虚心使人进步，骄傲使人落后!
“走自己的路，让别人去说吧！”
初次见到这句名言，是三年前的一个夏天，正处在天真烂漫的孩童时代，整天无忧无虑，如一只快乐的小鸟。只记得当时很喜爱这句话，就把它工工整整地抄在作业本的封面上，却不知道它有什么深奥的哲理。
记得有一次，下雨了，妈妈接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，专走有水的地方，还“啪啪”地跺脚，雨水溅得很高，还不时落在我和妈妈的雨衣上。妈妈不让我走水里，不让我跺脚，使劲儿地拉住我。我便挣脱她的手，朝前面的水里跑去，一边跺水还一边振振有词地说着：“走自己的路，让妈妈去说吧！”妈妈露出了诧异、哭笑不得的眼光。
我生性天真活泼，爱笑爱闹，课前课后，你都会听到我爽朗的笑声。可是，渐渐地，我察觉到有的同学用异样的眼光看我。后来，好友悄悄告诉我，说同学们说我帮助别人图表扬，是故作姿态罢了。他们特别反感我的天真，说我不稳重。
坐在窗前，望着蓝天上一朵洁白的云，它无忧无虑，多像童年的我呀。这时，我想起了那句话：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话激励了我。
从此，我依旧热情，只是少了那份纯真；我依旧热情，只是少了那份欢欣。
我就是我，有着独特的生活方式和处世原则。我不愿被别人的条条框框围住，做一个失去自我的“我”，我要做一个洒脱的我，只要是对的，就不怕别人议论。
“走自己的路，让别人去说吧！”
名言是用来激励或是提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做自己的座右铭，我一定会挑“不怨天，不尤人。”是的，这句话一点也不错。通过那件事后我对它的感触更多了。
有一次，在期中考试的时候，我前面的一个人问我题，我没理他，自己继续做自己的卷子，他有问了我几遍，我还是不理他，继续做卷子，他再一次把小纸条给了我，为了让我不再受他的打扰，我只好把答案告诉了他。
不幸，这次班长却看见了，考完试，王老师把我叫到办公室问我是不是考试的时候传纸条了，我本来想撒谎，到看见老师那真诚的目光，我只好把真实情况告诉了老师，老师告诉我说“你以后不要再这样了。”“好的”，我回了老师。
期中卷子发了下来，本来英语成绩一直好的我这一次只考了92分，语文也只考了九十六分，数学也考的不太好。
下了学，老师单独把我叫到办公室问我“这次的卷子是不是太难了?”“不是，这时都怪刘一心，要不是他一直问我题，我英数肯定可以上九十五以上。”“不怨天，不尤人，”“如果因为他，我再给你复印一张让你做好吧?”“不用了老师”。“婧颜，如果你一直怨他人，那么你不可能考好”。
至今，我一直把这句话当做我的座右铭-不怨天，不尤人，这句话让我受益匪浅。