您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 综合 > 正文

有关于开学第一天教案3篇 主题活动开学第一天教案

2023-04-29 17:40:06综合

有关于开学第一天教案3篇 主题活动开学第一天教案

  下面是范文网小编整理的有关于开学第一天教案3篇 主题活动开学第一天教案,以供参考。

有关于开学第一天教案3篇 主题活动开学第一天教案

有关于开学第一天教案1

  主题说明:

  对于刚升入中班的孩子来说,他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈,在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化,引导他们自己去探索其中的奥秘,并让他们初步形成良好的生活卫生习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的快乐。

  主题目标:

  1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣,愿意常识自理个人生活卫生。

  2、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。

  3、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。

  4、关心喜欢自己的老师,主动和老师一起交流和探索。

  主题活动内容:

  综合:开学的第一天

  活动目标:

  1、稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。

  2、进行常规认识和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床铺的新位置。

  3、引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。

  社会:我们升中班了

  活动目标:

  1、知道自己长大了,是中班的小朋友,产生做中班小朋友的自豪感。

  2、积极主动的参与选组活动,并想办法调整选组中出现的问题。

  综合:我真棒

  活动目标:

  1、进一步感受自己的成长,增强“我长大了”的自我意识,体验成长的快乐。

  2、 能大方自信地集体面前表演,展示自己,有长大的自豪感。

  3、知道自己的成长离不开父母,老师等成人的关心和帮助,产生尊敬他们的感情。

  美术:

  活动目标:

  1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。

  2、 认识自己,知道自己和别人有不同之处。

  社会:我是班级小主人

  活动目标:

  1、知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。

  2、学会简单的劳动方法(如:抹桌子,窗台,抽屉等),体验劳动的快乐。

  音乐:我们是中班的小朋友

  活动目标:

  1、学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。

  2、 体验做中班小朋友的光荣感。

  故事:小熊想长高

  活动目标:

  欣赏故事,基本了解故事的内容和情节,会一页一页地轻轻翻阅,懂得小树和熊一样,也会生长变化。

  综合:今天我值日

  活动目标:

  1、学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。

  2、了解值日生的工作内容,愿意努力做好力所能及的事。

  语言:老师的手

  活动目标:

  1、知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。

  2、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。

  3、 有热爱,尊敬老师的情感。

  音乐:认识你呀真高兴

  活动目标:

  1、感受歌曲的欢快,体验与朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

  2、能用愉快的不高不低的声音演唱。

  综合:采访朋友

  活动目标:

  1、有主动与人交往的意识,乐意结识更多的朋友,并尝试用采访的形式了解朋友。

  2、能有礼貌地提问,努力用比较清楚的语言表达自己的想法。

  3、喜欢交朋友,体验与朋友交往的愉悦。

  手工:我的好朋友

  活动目标:

  1、尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作,表现自己好朋友的脸部特征。

  2、活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。

  语言:朋友船

  活动目标:

  1、 萌发参与文学阅读活动的兴趣。

  2、 知道朋友间要相互帮助,特别在朋友需要的时候。

  体育:合作真快乐

  活动目标:

  1、能积极愉快地参与活动,学习与同伴合作,体验合作成功带来的快乐。

  2、 能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。

  音乐:朋友越多越快乐

  活动目标:

  1、初步学会演唱歌曲,并用快乐的歌声表现歌曲轻松,愉快的情趣。

  2、进一步体验与朋友在一起的快乐。

  语言:团结友爱亲又亲

  活动目标:

  1、 能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐。

  2、 大概了解叠词:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

  手工:送给朋友的礼物

  活动目标:

  1、学习运用折,剪,贴,画等多种方法制作礼物。

  2、活动中乐于动脑,尝试制作有创意的礼物。

  3、 遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。

有关于开学第一天教案2

  一、教学目标

  1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。

  2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

  二、教学准备

  材料准备:

  1、安全有关的图片。

  2、水彩笔、记号笔、白纸等。

  经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

  三、教学重难点:

  培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

  四、教学过程

  (一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。

  (二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:

  1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼

  的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

  3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。

  4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

  5、在教室里到处乱跑、追追打打。

  五、教学反思

  围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的,并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

有关于开学第一天教案3

  一、导语

  同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。如果同学们在学习上有什么疑难问题,或者在生活中有什么困惑,我都愿意和同学们交流、探讨,我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。

  初二的同学们,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻——因为在初中阶段,它的大部分教学内容都是在二年级进行的,我真诚地希望每一名同学都明白这一点,珍惜时间,充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上,为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其,语文的学习,它是一个长期积累的过程,想要一蹴而就几乎是不可能的,需要同学们有明确的目标,并锲而不舍地去达成。

  二、师生交流

  1、师:同学们经过从小学到初一的语文学习,对这一学科应该比较了解。

  哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。

  哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪些方面不够得心应手?

  2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面:

  ⑴阅读(现代文、古文诗词)

  ⑵写作

  3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进,从而对学生提出学习要求:

  ①广泛而大量的阅读。

  ②有所取舍的精读。

  ③美文、诗词的背诵。

  ④定期整理读书笔记、摘抄。

  ⑤通过日记或周记记录生活点滴,作为写作素材。

  ⑥与优秀范文进行比较,突破自己的写作瓶颈。

  三讲故事激励

  ①某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。

  所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”

  (遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救,我们只能自己救自己。)

  ②一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。

  那天,我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路,我不禁畏而却步。心想,今天靠自己一个人绝对拉不上去了,肯定得有人帮一把才行正在为难之际,正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境,对我说:“没关系,我来帮你。”说着,便利落地卷起袖子,拉开一副推车的架势。于是,我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油,加油”的鼓劲声中,我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时,没想到他却说:“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了,根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去,全靠的是你自己。”

  “容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川,并非无须费劲就能轻松前行。许多时候,正是由于我们放弃了努力,便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废,无功而返。(成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。)

  ③父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的.人生。)

  四如何学好语文——学习习惯的养成

  1、你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?(自由发言,小组讨论,请另一人发言。也要先报姓名。)

  2、老师总结:课堂内外须做到“六要四多”

  课内

  ①要认真预习、听课、作业、复习

  ②要积极思考并努力回答老师提出的问题

  ③要养成记好笔记的习惯

  ④要把字写得工整美观、笔划清楚,万不可潦草

  ⑤要把话说得清楚、明白、响亮

  ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅

  课外

  ①多阅读文章、报刊、文学作品

  ②多写日记、周记、心得体会

  3、语文学习的具体要求

  一、做好课文的预习:

  ①标好自然段序号后读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,在预习本上抄生字词,给生字注音、生词解释一遍,词语抄三遍。预习本第一行写课题,第二行开始写内容,抄生字词要标序号,预习作业题要写题号、抄好题目,空好位置作答。次日老师(小组长)课堂检查或者上交。

  ②再读课文,完成预习作业。

  试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,最后总结出文章的写作技巧是什么,语言运用特点是什么;文章值得借鉴的是什么,读后受到的启发有哪些,文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。

  ③三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。

  (二)、有目的的认真听好课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加讨论,注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号,等合适的时机再问。

  禁止一切违反课堂纪律的举动!

  (三)、按时的、保质保量完成作业。及时掌握好字词,每篇课文字词上完后的第二天准备好听写,字词听写不能有错,(古诗文默写也不允许有错),有错误,及时订正,每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的,做在书上。练习册或者周报按要求完成,不能有空着不做的,一经发现,将此题抄写20遍。

  (四)、其他事项:

  1、随堂作文,45分钟完成。写在作文本上。

  2、做个随笔集、摘抄集,给它取个名字,自己也可以配点画。老师有安排则按老师要求做,如果没有就每周随笔1篇,思想健康,内容自定,形式不限,字数最少300字。

  3、按要求做好名著阅读。

  4、每人每天练习一篇钢笔字。

  5、背诵默写每个人都要过关,先找组长背,老师抽查,然后默写巩固。

  6、早读:(自由背诵古诗词/朗读训练)、检查(古诗词背诵/默写)、订正

  五、结束语

  希望大家都能证明自己是真诚、善良、懂事,并且勤奋学习的人,也希望你们用信心作桨,用坚持作帆,驾驶着知识的小舟,在老师的引导下到达成功的彼岸。

相关热搜