读《草船借箭》有感精选15篇
读《草船借箭》有感精选15篇
读完某一作品后,你有什么体会呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编整理的读《草船借箭》有感,欢迎大家分享。
在三国里,有枭雄刘备、奸雄曹操、一身是胆的赵云、忠心耿耿的鲁肃、有勇无谋的吕布……其中,我最佩服的是足智多谋的诸葛亮。
草船借箭是最能表现诸葛亮才智的故事之一,这个故事让我很佩服诸葛亮的才能。
周瑜觉得诸葛亮料事如神,留着他是东吴的心腹之患,就决定要除掉诸葛亮。
这天,周瑜要让诸葛亮在十天内造出十万支箭。诸葛亮知道是周瑜找借口杀死自己,却说:“曹军这几天就要进攻了,十天太长,三天就够了。”还立下了军令状。
读到这儿,我想:十天都不太可能,三天怎么能行呢?我暗暗为诸葛亮捏了一把汗。
当天,他就让周瑜手下的鲁肃去备了二十只船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天诸葛亮都没有动静。
这让我很纳闷儿,难道诸葛亮不怕完不成任务被杀吗?
直到第三天晚上四更时分,诸葛亮叫鲁肃和他一起上船取箭。这时,江面上雾很浓,都看不见对面的人。二十只船排成一行,头向西,尾向东,船上的士兵打起鼓来,齐声呐喊。曹军听到后,都认为东吴兵打来了,纷纷拿起兵器跑出营房。曹操怕有埋伏,就命令放箭,箭全插在了稻草人上。
浓雾快散时,诸葛亮下令船往回开。船到南岸,周瑜已派五百名士兵等着取箭,足足有十万多支。
鲁肃把经过告诉了周瑜,周瑜叹了一口气说:“诸葛亮神机妙算,我不如他呀!”
看完后,我恍然大悟,诸葛亮了解曹操多疑的性格,因为雾大,怕有埋伏,所以就会放箭,从他那儿一夜间获得了十万多支箭。
通过这个故事,我佩服诸葛亮上通天文,下识地理的渊博知识。
自古以来,总有一些人,看到别人比自己强,比自己有才能,不是奋发努力争取超越别人,而是怀着妒忌心,甚至不择手段地去陷害。在三国时期的周瑜就是最典型的代表。
周瑜可以说得上是有才华中最小肚鸡肠的一个,他嫉贤妒能,见才学上比不上诸葛亮,便想在暗地里害他,让诸葛亮在三天之内造出十万支箭。读到这里,我心里立刻感到愤愤不平,觉得周瑜太阴险了,堂堂一国军师竟暗地害人。才能不如理应更加努力学习,争取超越诸葛亮才对,这才是君子的做法呀!幸好,诸葛亮成功地破解了周瑜的阴谋。
在我眼里这种行为是一种笨到极点的大蠢事。当别人有了成绩,做出了贡献,受到众人的尊重和爱戴的时候,这种人不是探究别人取得成绩的原因和背后付出的努力,也不是虚心学习顽强拼博,更不是取人之长,补己之短,而是讥讽造谣,甚至栽脏陷害。这样之后,他们自己又能得到什么好处呢?所以说,这是多么愚昧无能的表现啊!
读完《草船借箭》,我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可说是知识渊博,名气天下了。可是他在读小学的时候学习成绩并不好,算术常常不及格。在这种情况下,他没有灰心,更没有妒忌学习好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,别人能做到的事,自己也能做到,经过刻苦努力,华爷爷终于成了举世闻名的数学家。然而,华爷爷并没有停止脚步,他又发现并推荐了陈景润,让他去摘取“数学王冠上的明珠”。华爷爷这种精神是多么值得我们学习呀!
这让我想到了自己小时候,当时我还是围棋初学者,下棋经常输,当时,我虽然也有分析输的原因,学习新的方法,但更多却是在想让对手在关键时刻下错一步,从而让自己获胜。事情虽小,但也是嫉妒别人的表现,回想起来,让我感到惭愧不已。
嫉妒别人,对自己和别人,都会受到伤害。控制好自己是做人最基本的标准,我们一定要克服嫉妒,做一个高尚的人。
《草船借箭》这篇课文真精彩!讲的就是周瑜妒忌诸葛亮的才能,让诸葛亮在短期之内准备十万支箭,还吩咐工匠故意迟延。而诸葛亮凭借自已的聪明才智三天之内就从曹操处借到十万支箭,让周瑜的阴谋诡计落了空。
在生活中也有像周瑜一样的人,想用阴谋诡计把比他优秀的人给比下去,但最终也是搬起石头砸自已的脚。
诸葛亮草船借箭成功其中一个关键人物就是鲁肃,他生性善良、老实,还为诸葛亮因造箭立军令奖而担心。在这世上也有像鲁肃一样有善心的人,他们乐于助人,只要别人快乐,自已就开心。
诸葛亮向曹操借箭这件事很不可思议,哪有在打仗的时候向敌军借武器的?敌军会借吗?但他凭借自已的足智多谋和曹操的生性多疑,利用大雾作掩护,让士兵将草船一字排开,一边擂鼓一边呐喊,逼迫曹军放箭。
等曹操发现上当时,诸葛亮的船队已经顺风顺水开了二十多里了,曹军想追也追不上了,硬生生借到了十万支箭。世上有很多像诸葛亮一样神机妙算的人,我们应该向他们学习。
周瑜虽然用阴谋诡计想迫害诸葛亮,但后来认识到自已的错误知错悔改,也不算一个坏人。鲁肃虽然和周瑜一个团队,但因生性善良而帮助诸葛亮,具有出淤泥而不染的品格。诸葛亮神机妙算,聪明伶俐,有胆有谋,最终流芳百世。
光阴似箭,我迎来了期待已久的寒假,妈妈也给我送上了假期礼物一本《三国演义》。
我一打开书就被里面那神机妙算的诸葛亮给吸引住了,由其是我感受最深的那次诸葛亮草船借箭了。
文中讲的是周瑜不服诸葛亮的才华,限他十天之内造出十万只箭,结果诸葛亮仅用三天时间还不用任何造箭所需的材料,只用了二十只草船和一些稻草人还有几张大鼓,就着天气一举骗得曹军十万多只箭,气的曹操哇哇大叫,这一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服,从此周瑜也不得不佩服诸葛亮的才华了,再也没有了之前的不服,更加重用诸葛亮了,还让诸葛亮帮他统一天下。
读完这一章后我的感受是,要知道你厉害有比你更厉害的,俗话说的好天外有天,人外有人不要太自以为是,最终也只有落得羞得无地自容的份了,还有,不要一见到困难就屈服要努力面对,也许会做的很好,就算做错了事也要知错就改,亡羊补牢。
最后我想说:虽然我喜欢西游记里的齐天大圣也喜欢水浒传里的绿林好汉,但我还是更喜欢三国演义里的诸葛亮,特别是草船借箭里的诸葛亮因为它告诉了我做人的道理。
《三国演义》是四大小说之一,作者是明朝的罗贯中。本文生动描写了东吴、蜀、魏争天下的场面,那激烈的场面令人百看不厌。故事里有许多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的诸葛亮、有情有义的关羽。
我最佩服的人是诸葛亮,他足智多谋,神机妙算,其中最精彩的是《草船借箭》这个故事。由于周瑜心胸狭窄,想置诸葛亮于死地,于是叫他三天内造10万支箭。诸葛亮算到第二天会起大雾,于是造了几百只船,每一只船上有十来个稻草人,成功地欺骗了魏国,从魏国借来10万支箭。周瑜最终被气死,死前长叹说:既生瑜,何生亮!
从这个故事我明白,我们心胸不能太狭小,不能像周瑜一样,眼中只有自己,容纳不下比自己优秀的人。如果他不是看见诸葛亮厉害,就非常嫉妒,而是向诸葛亮虚心学习的话,又怎么会被气死呢?
联想我们自身,考试单发下来时,有些人看到别人取得好成绩,受到表扬,不是去想别人为什么能取得好成绩,不是虚心向别人请教,相反嘲笑别人,希望别人下次考不好。这种嫉妒的心态是不可取的!我们要学会抱持宽广的胸怀,虚心向优秀的人学习,只有这样才能不断让自己取得进步。
我最喜欢里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智,想找一个机会除掉诸葛亮,故借军中缺箭,叫诸葛亮三天内造十万支箭,否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船,六百名士兵,在每条船两边扎上草人。第三天半夜,诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面,二十条船船头朝东,船尾朝西,一字儿排开,然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听,急忙起床,但由于江中大雾,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令x放箭,一时间,万箭齐发,全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向,逼近曹营,大声呐喊,擂鼓助威,虚张声势,而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功,拼命放箭,一会儿工夫,二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭,诸葛亮下令鸣金回营,边撤边喊:“谢谢曹丞相送箭。”曹操方知中计,再要追时,可诸葛亮的船顺风顺水,怎么追得上!诸葛亮回到东吴,一卸箭,足足有十五六万支。这一计,使周瑜不得不自叹不如,嫉妒之心更强了。
我真佩服诸葛亮,他上知天文,下知地理,神机妙算。我还敬佩他,为了天下黎民,放弃了平静的田园生活,陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私,为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应该这样,不能为自己的一丝利益而不顾他人,不顾大局,不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。
你嫉妒过别人吗?你有过不择手段想让别人比你差的经历吗?
我总是以为自己是完美的,但我看了一个小故事后改变了我的看法:那是发生在三国时期的故事。东吴的周瑜心胸狭窄,十分嫉妒诸葛亮的足智多谋。一个恶念便由然而生:借军中缺箭之名,让诸葛亮十天造十万只箭。这招真是毒,可见周瑜的阴险狡猾。可独具慧眼的诸葛亮却有妙计:趁大雾漫天,向曹营“借”了十万只箭。使周瑜的计划破灭。这九体现出了周瑜悸贤妒能,心胸狭窄啊!
我想人如果一味看见别人的缺点,忌妒别人、指责别人。自己也不会进步。我们的忌妒心有时也会走上歧途,犯下了滔天大祸。有人见别人钱多,自己穷,便杀人夺走别人的财物。比赛中,有人比另一个人弱,便绑架自己拿奖……
在我们小学生之中,也有忌妒心存在。比如考试中有人考的不好九希望别人下次考差点,或老师把人改错了,应该扣更多的分。相反考好的人希望别人不要比他高,自己的试卷老师不要改错。
让我们正确看待事物,杜绝忌妒之心。
今天老师把新课本发给了我们,我贪婪的读着书上的每一篇课文,其中我最喜欢《草船借箭》这篇文章了。
这篇文章讲的是:心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己,于是他一心想把诸葛亮置于死地,周瑜就想出一计,让诸葛亮在十天之内造十万支箭。但是,独具慧眼的诸葛亮看出了周瑜的阴谋,不但满口答应了他,还立下了军令状,三天之内保证就能造出十万支箭。果然,诸葛亮在三天之内“借”了十万支箭,当周瑜知道了诸葛亮的借箭详情后,对他称赞不已、自叹不如。
早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。今天读了《草船借箭》这篇文章,我发现诸葛亮的确是一个多谋善断、长于巧思的人。在这篇文章中,他顺利地完成了周瑜交给他的任务,他上知天文,下知地理,他推测第三天有大雾,实操君不知虚实,还不停地把船头、船尾来回地调换,使两边的草人都插满箭,他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军追也来不及了……
更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只叫射些箭;他也了解鲁肃是个老实、厚道的人,所以只把妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜,要不然就借不到箭了……
我读完这篇文章心里想:为什么诸葛亮会这么聪明呢?于是,我查了资料才得知:原来诸葛亮读书与大多数人不一样,他不是拘泥于一章一句,而是观其大略。通过专心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。
我们要向诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要向他那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不要像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国做出贡献。
今天,我读了《草船借箭》这篇文章,我深有感触。
这篇文章主要讲了:周瑜打算攻打曹军,可是军中正好缺箭,他请诸葛亮帮他造十万支箭,想借此机回谋害诸葛亮。诸葛亮问:“将军何时要箭?”周瑜问诸葛亮:“十天够不够?”诸葛亮大声说:“哪里要十天,三天就够了!” 周瑜想诸葛亮这次死定了。周瑜对诸葛亮说:“你立个军令状,到时候造不出十万支箭,别怪我用军法处置你!”诸葛亮大笑,立马在周瑜面前立下军令状。诸葛亮一连三天都拉着鲁肃喝酒取乐,周瑜知道了,心想:这次诸葛亮必死无疑了。到了第三天夜里,江面突然雾气腾腾,大风东去,诸葛亮与鲁肃乘上草船,往曹军水寨驶去。曹操多疑,生怕中埋伏,便下令只许放箭。不一刻,二十只草船全插满了箭,诸葛亮满载而归。
读了这篇文章,我觉得诸葛亮很英明,我很佩服诸葛亮的才华,他博学多才,通晓古今,上知天文,下晓地理。人们在生活中如果有着丰富的知识,在生活中就可以应付一些麻烦的事情。我觉得周瑜太小鸡肚肠了,小鸡肚肠并没有好果子吃,反而还自己把自己给气死了。我们在生活中应当宽宏大量,宽宏大量能使你交许多朋友,没有太多的仇人。现代社会讲究团队合作精神,团结就是力量,如果周瑜不嫉妒诸葛亮,他们团结一心合作,说不定早就把曹操给消灭了,天下就是他们的了。我们同学之间也应当相互帮助,有福同享,有难同当,而不应该有一点小事,你我朋友之间就相互嫉妒,这样的友谊是不会天长地久的!
听人们说,诸葛亮是个神机妙算、足智多谋的人。今天我怀着无比喜悦的心情阅读了《三国演义》中《诸葛亮草船借箭》这个故事。
诸葛亮果然是名不虚传,他料到三天后的大雾,料到曹操在雾天不敢冒然出兵,就敢答应周瑜,在三天内造十万支箭,最后还是轻而易举地得到了箭。
诸葛亮上知天文,下知地理,这可不是天生的,是通过不断学习、不断积累,才能达到“料事如神”的境界。
我多么渴望像诸葛亮一样的聪明才智,为人类造福啊!然而与诸葛亮相比,我真感羞愧难当。平时我连做数学题都不认真、不刻苦,一遍做不出来就不想再做了,有时还要发发小脾气,真是相差之极啊!
《诸葛亮草船借箭》这个故事使用我体会到了要象诸葛亮那样足智多谋,必须付出艰辛的努力。今后我一定要勤奋学习、刻苦努力,长大做个像诸葛亮这样的人,为祖国终身效力。
“话说天下大势,分久必合,合久必分……”,在三国的许多枭雄中,每个人物都有他不同的传奇色彩,比如刘备白帝城托孤,关羽败走麦城,王允计除董卓……每一个故事都扣人心弦,绘声绘色。如果要问让我印象最深刻的,当属“诸葛亮三戏周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要讲了周瑜刁难诸葛亮,要诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮猜测出曹操想陷害他的内心想法后并没有被为难住,还立下军令状--只需三天造十万支箭!他通过观天象、测风向、巧借大雾天像曹军“借”得十万支箭,完成了约定,“戏”了一把曹操。后来周瑜中了赵云、关羽等人的埋伏,气死在了巴丘。
在技术落后的古代,一天造出一万支箭已经是难上加难了,再加上周瑜的险恶心机,想到的方法也循规蹈矩,让工匠放慢进度,材料不齐全,耽误进度。相反,诸葛亮善于发现,勤于思考,他换了一个角度来思考造箭问题,当时的他考虑问题全面,对自己的方法胸有成竹。
诸葛亮的思考很全面,“只借二十条船”也是有奥秘的,如果他借三、四十条船,那曹军肯定不会射箭攻击,而是派兵上船打仗了。诸葛亮还算出了当时的天气,如果不是雾天,那曹军就能看得明明白白,而且他也知道曹操多疑,一定会射箭而攻。从这件事可以看到诸葛亮的神机妙算、考虑周全。
其实在生活中,一件事情往往有很多的解决方法,但人们总会用同一种办法来解决,而别的办法也渐渐被人所忘却。就比如切苹果,从上往下切是最常见的切法,但是如果横切的话,就会有一颗“五角星”,这个切法鲜为人知。你看,换个角度看,这件普通的小事就会变得奇妙、有趣。
《草船借箭》这篇文章告诉我们:做一件事,要善于发现,勤于思考,要经常换角度去考虑问题,说不定会擦出奇妙又有趣的火花呢!
读了三国演义中的孔明借来十万枝箭后的一节。故事主要内容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想让他在十天内造出十万枝箭,并让他立下军令状,孔明自己说三天内便可以拿出十万枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之内真的`向曹操借来了十万枝箭。周瑜也自叹不如。读完全文后,我自己一想:孔明的计谋神机妙算而取得胜利的关键是什么?
经过反复的思考,我总结出孔明为何可以取胜的关键点,孔明知天时、知地利、知人,善于谋划。并且他知道三天后会有大雾,攻打敌人,敌人定不会出击迎战。还把船停放在受箭最佳的地方,回来的时候也顺风顺水。他知己知彼,深知鲁肃为人忠厚,敢请他帮忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭压阵,也明白周瑜心胸狭隘。当然,更加重要的是他谋划周密,巧妙安排,充分利用了有利条件,才完成这个看起来不可能完成的庞大任务。
孔明的成功给我们很多启示,一、我们应该努力增强各方面的知识,学习更多的课外知识。二、时刻做好准备,如果孔明没想到对付曹操的计谋,又怎么会胸有成竹的立下军令状呢?所以呢,我们应该随时准备着。由此我想到班上成绩好的同学,都是因为提前作了充分的准备,所以上起课来得心应手。三、做人应该宽宏大量,不要为一点小事就和同学们勾心斗角,应该礼让,也不要因为别人学习比你好,你就妒忌别人,应探究他们的学习成绩好的方法,取其之长,补己之短,像周瑜那样用无耻的方法来超越别人是不可取的,更是愚蠢的办法。
总之,我们应该从孔明身上吸取有益的东西。努力把自己造就成具有全面素质的优秀人才,成为一个如同孔明一般高尚的人!
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的故事。故事大概是这样的,心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮。于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋,但他从大局出发,不与周瑜斤斤不计较,凭着自己渊博的学识,趁着漫天大雾,用草船从曹营“借”了十万支箭,使周瑜的诡计落了空。
读了这篇文章后使我更加佩服诸葛亮,我们应该多向诸葛亮学习,学习他面临周瑜的威胁时临危不乱,学习他对付曹操时机智、果断。 再回过头看看我自己,我经常是遇事慌张,碰到一点困难就烦躁不安,也不肯去静心想一想,所以我经常遭遇失败。今后无论是学习还是生活中,我都应该以诸葛亮为榜样,面对困难时沉着、冷静,多用智慧去打败它,再大的困难都不在话下了!
他,头戴纶巾,身披鹤氅,手摇羽扇。他,身在隆中便晓天下三分,神机妙算,堪称旷世奇才。品了《三国演义》,我对诸葛亮的印象最为深刻。
诸葛亮足智多谋,舌战群儒、借东风、空城计等无不是他智慧的表现。其中,我感受最深的是《草船借箭》这个故事。《草船借箭》讲述了周瑜请诸葛亮在十日之内造出十万支箭,诸葛亮却认为三天即可完成。读到这里,我不觉为诸葛亮捏了一把汗:凭当时的技术,就算十天也不可能造成,更别说三天了。可足智多谋的诸葛亮偏偏想出了办法:他没有苦造弓箭,而是在第三天带着二十只扎满稻草人的船,于半夜三更呐鼓假装偷袭曹操的水营,曹操让弓箭手射箭,无数的箭纷纷射向稻草人——这正好中了诸葛亮的计。不费吹灰之力,诸葛亮就获得了十万余支曹操"送"的箭。通篇读完,我不仅佩服诸葛亮的聪明,还更深地感受到"苦干不如巧干"的道理,好方法常常能让我们事半功倍。
在学习中,我就深刻地感受到好方法的重要。以前,我学习英语没有掌握方法,背单词总是死记硬背。由于没有好方法,效果常常是"事倍功半",而且好不容易背下的单词转身就忘,碰到"拦路虎"——长单词时更是如此。记得以前我背"watermelon(西瓜)"时,死记硬背每一个字母"W—A—T—E—R—M—E—L—O—N。"读了N遍之后,我还是记不住,我望着天花板,可天花板上没印答案。我费了九牛二虎之力好不容易记住了它,第二天妈妈检查时,这个单词早已从我的脑海里溜得无影无踪了。
看了《草船借箭》的故事后,我从中受到了启发,借助好的学习方法取得事半功倍的效果。比如自从我学会了用拆词法和音标法背单词后,再碰到"watermelon(西瓜)"这样的长单词时,已不会像当初那样皱眉叹气了,而是仔细研究这个单词,把它拆成两个简短的单词:water和melon。water的意思是水,melon则代表瓜。有很多水分的瓜,不就是西瓜吗?通过一拆一拼,同时运用音标的发音和拼写规律,我学会把复杂的单词简单化,背单词变得得心应手,不但背得快,而且记得牢,真是"苦学不如巧学"呀。
可见,如果我们仅仅靠埋头苦学的话,可能会导致付出多、收获少的后果;而如果我们像诸葛亮那样,多开动脑筋,积极想办法,就可以取得事半功倍的效果。
有一个休闲的晌午,风制造着微微的凉意。楼下也没有小孩子们的嘻闹声了,安静的让我不适应。于是我打开了《三国演义》坐在椅子上,翻到了刚读到的《草船借箭》,开始了我思想中的“战争”。
草船借箭讲的就是周瑜让诸葛亮十天造十万支箭。诸葛亮颇踌躇了一会儿,说他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。
刚读的时候,我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十万支箭呢?”于是带着这些好奇心继续看了下去。读到诸葛亮要了二十多条船,船上都放上草靶子的时候。我就再想:难道诸葛亮要用船去换箭?不可能啊!他应该知道曹操非常狡猾啊!难道诸葛亮还没有我聪明!但是随着故事的发展,诸葛亮就让我震惊了——没想到诸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射进了草靶子上。过了几分钟后,曹操感觉不对劲,于是让人追他们,但是诸葛亮已经跑远了。之后,诸葛亮在我的心里就成了一个非常聪明,方法很多的人。
看到诸葛亮这样,我想起了姐姐。有一天,我要做手抄报,做到一半。突然,我脑海中冒出了一个非常漂亮的原创手抄报的主意。但是没有白纸了,全是有图案的手抄报纸样。在我还很苦恼的时候。姐姐说:“你把有图案的纸翻到下面不就行了。”现在想来,姐姐真是现代诸葛亮啊!
骤然,楼下的小孩的嬉闹声打断了我。我也退出思想中的“战争”,合上《三国演义》准备明天再来面对这场“战争”。
草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是:周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在三天内造好十万支箭,并立下军令状,以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算。
周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实心里对怎么借箭早已经胸有成竹:他知道第三天后会有漫天大雾,使曹军不知虚实,他还不停地把船头船尾调换过来,使两边的草人上都插满箭,他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里。他了解鲁肃和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只叫弓箭手射些箭;他也知道鲁肃是个老实、厚道的人,所以才向鲁肃借船,不让他告诉周瑜。这几方面的综合因素才让诸葛亮的借箭计划得以成功。
从《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像诸葛亮那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩。而不是像周瑜那样小心眼,小肚鸡肠。在学习过程中,如果同学比我成绩好,这时我要做的并不是嫉妒他,而是虚心地学习同学的长处,改掉自己的短处。
怎么样,你也去读读《草船借箭》吧!