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她让我感动作文【汇编13篇】

2023-12-18 08:13:23综合

她让我感动作文【汇编13篇】

她让我感动作文 篇1

  金蛇欢腾大地春开,把洒话蛇喜庆丰年。轰隆隆的鞭鸣在告诉我们用勤奋的双手缔造人生奇迹;红彤彤的春联在告诉我们用微笑面对风雨。春节,这大好的日子中,定有些人或事深深启迪我们的心扉。

  噼里啪啦的声音顿时响彻云霄,天空中盛开着争香夺艳的鲜花,又是几声清脆的爆裂声,漆黑的天空刹那间豁然开朗,就连那墨一般的屋脊也被明亮的彩灯照耀得犹如殿堂。一阵阵恭贺声也伴随着烟火的盛开格外的嘹亮,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却蔓延无绝,一家人在烟火、星光的伴随下吃着团圆饭,期待着那一年一次的久违的钟声。那种欢庆的氛围岂不感动了每个人!

  过年的清晨,厨房里热油煎炸,铁铲翻动,碗碟碰撞声吵醒了我的耳朵。我起床一看,是妈妈和奶奶在有说有笑的包饺子,望着他们敏捷的动作,我回忆起了他们一年中为家默默操劳的辛勤场面,那三鲜饺的味让人心脾,我看看奶奶骨瘦如柴的身形。看看爷爷小心翼翼的从大箱子里拿出一层又一层纱巾包裹给孙女的压岁钱,那可是他一年省吃俭用用汗水攒下来的钱啊,我刹那间受益匪浅,再听听爸爸妈妈絮絮不止的唠叨声,那种祥和的氛围岂不是又为新春的祥和锦上添花了么?

  奔波在走亲访友的路上,我看到了春意盎然的碧草蓝天,新修的高速公路缩短了我们的行程通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥所代替,城市高楼大厦如雨后春笋般簌簌涌起,现在的路风雨无阻,各种变化日新月异。

  在新的一年,我们要以保尔精神为坐标,用长征精神当规尺,绘出含有人性特色的现代道路蓝图,学会从每件小事中捕捉感动的身影,从感动我们的灵魂。迎蛇年,看笔走龙蛇,蛇虫俱禽,祝有心人福到运到好运到,人旺事旺天天旺。

她让我感动作文 篇2

  冬天的早晨,眼前出现了一幅奇景。那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉琢的`树;垂柳银丝飘洒,灌木丛成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,眼前的景象仿佛置身于童话世界。

  我走到学校旁边的十字路口上,这里车来车往,车辆都缓缓地向前行走,不时的鸣着喇叭。行人也小心翼翼地行走,生怕摔倒了。忽然,我看到一位老爷爷,他两鬓斑白,背有点驼儿,脸上布满了皱纹。他骑着一辆自行车,还带着两筐菜。他紧紧地握着车把,两眼目视着前方,慢慢地骑着自行车。突然,他一拐弯,车子“咣螂”一声倒在了地上。老爷爷用手撑着地,挣扎地要起来,可是他怎么也爬不起来。筐里的芹菜、土豆、茄子等蔬菜纷纷散落了一地。我心一惊,老爷爷这一跤可摔得不轻啊!周围的人看到了,纷纷过来帮忙。一位叔叔帮老爷爷把车子扶了起来,另一位叔叔和几个人把老爷爷扶起来,几个带着红领巾的小朋友把老爷爷的菜捡起来轻轻地放进筐子里。这时,一辆小轿车停在了一旁,一位叔叔从车上走了下来,对老爷爷说:“老大爷,您这一跤肯定摔得不轻,快上我的车到医院检查一下吧!”人们听了纷纷说:“是呀,是呀,应该到医院检查一下。”老爷爷说:“我没事,不用去了,还有我的车和菜呢。”这时,一个也骑着自行车带着两筐菜的大叔停到了人群处,对老爷爷说:“放心吧,你的菜我帮你买,保证给你买个好价钱。”人们都说:“我们都需要菜吃,这些菜我们大家包了。”老爷爷这才放了心,上了那位叔叔的车去医院了。

  这时,太阳已经升起来了,在阳光的照射下,雪显得更加洁白,可我仿佛看到了比雪更加纯洁的一颗颗滚烫的心。

她让我感动作文 篇3

  天还是那么蓝,水还是那么清,可地震过后的四川,再也没有以前那么喧闹,再也没有以前那么繁荣,一切都被地震夺走了,唯一留下的只有那感动的一幕,永远留在人们的心中的只有那紧抱不放的双手,只有那令人感动的一幕幕。

  这次四川大地震,给我们的国家带来了很大的损失,但与此同时许多催人泪下的故事,令人感动。

  一幕幕也不断地涌现在我们眼前,妈妈留给孩子最后的话让我们感动地流下了眼泪,老师舍身救学生这也不再少见,但最令我感动的,还是要数那紧抱不放的双手。

  在地震发生的时候,一位老师正在和他的学生上课,老师察觉到地震以后,他立刻放下了手中的课本,马上带领同学逃出教室,他抱起一个又一个孩子把孩子们都送到空阔的操场上去。

  当他又要冲进教室救最后两名学生时,房屋摇摇欲坠,马上就要塌了。

  他决不允许任何一个人,任何一个孩子被留在教室里,紧紧地拉住两个学生就向空地上跑,但是已经来不及了,他被一个巨大的木块压住,喘不过气来,最终他走了,

  他手中的两个孩子,不住地喊着“老师,老师”。可老师永远地不会回答他们了。

  当救援人员发现他们时,救援人员拼命想把孩子从老师手中拿出来,可怎么也松不开那有力的手指,最后,人们不得不忍痛,怀着对老师的敬意,把他的胳膊剧断,才救出两个学生。

  那一幕令我永生难忘。

  老师为了救学生,紧紧地抱住学生,护住学生,就连临死也永远不放弃学生。

  这位老师的敬业精神值得我们赞扬,老师那双沾满了白灰,但又不松懈的手,让我们永远敬佩。

  让我们记住他吧——老师,让我们记住这一幕吧——紧抱不放的双手!

她让我感动作文 篇4

  他,让我感动每个星期六,我都会去大朗镇中心区参加一些培训,有作文培训,数学培训,书法培训等。在作文培训班里,有一个令我非常感动的人,他的形象深深的印在我的心上。他叫“小博”——一个大家都喜欢叫的名字。

  小博是一个很爱学习的人,带着一副眼镜,很斯文的样子,看起来也很帅气。他是补习班里写作文最好的一个。有一天,小博在跑步的时候不小心摔跤了,结果他的左手手腕的骨头断了。伤势慢慢稳定下来,现在已经恢复了一半,但是还不能活动。但他却为了补习,而不顾伤势了。这个星期作文课上,他写得作文不是很好,字也写得不美,因为他是用那受伤的手一笔一画慢慢写出来的,在写作文的时候,因为手的疼痛,他不时落下了痛苦的眼泪,大家都劝他别写了,连老师也心痛他。但他不听,最终他以顽强的意志写完了这篇文章,补习老师批改完好,连声叫好。这是为什么呢?原来他写的是一篇在住院过程中,所有关心过他的人,爱过他的人。接受别人的爱,也会感恩别人的爱,这是多么伟大。他让我们敬佩,让我们在场的每一个人感动。

  小博那种坚强的精神让我们敬佩,他为了写完那篇作文,不停地战斗着,不停地落下令人感动的眼泪,那一刻,他在我的心中是最棒的。

她让我感动作文 篇5

  回望过去,感动的瞬间无时无刻,化作春雨般滴在我回忆之中,让我被温暖所包围。

  记得那天,下着绵绵细雨,我没有带伞,只能手足无措地站在楼梯口。远眺四周,忽然,一个熟悉的身影出现。定睛一看,啊!是妈妈,顿时,心中泛起了无以名之的温暖,眼睛模糊起来。妈妈头上那盏灯,似乎更亮了,使妈妈的脸庞格外清晰,我的心也春暖花开。立即奔过去,妈妈看见我,连忙撑起伞递给我,“哎呀!你这丫头,出门怎么不带伞呢?”表面上严厉的话语,其实格外亲切、和蔼,听起来很舒心。

  妈妈抚摸着我的头,那手已经变得冰凉,刺骨的寒,像一整个冬天只住在妈妈的手里,眼睛湿润了,“妈妈,您在这里等了多久了?”妈妈用那双慧眼看着我,微微一笑:“哎,不久,也就一小时吧!”啊!一小时!这。这也能算不久?您值得为我等待这么长时间吗?眼泪如泉涌般夺眶而出,以含糊不清地语调说:“妈妈,您这么做不值!”“哈,怎么不值了?能见到你,我的心就暖和啦!”“暖”的韵味好像更浓,它包围着我们,再黑,也因暖而亮。真的是我照暖您吗?不!是您照亮了我!

  我情不自禁拥抱了妈妈,此时,仿佛世界都安静,只有我和妈妈心间的对话。在泪水的朦胧之中,隐约看见一根白线。抹去泪,一瞧,天啊!是一根白发!它是什么时候爬上去的?心中的酸感又升一度,泪也缓缓流下。这一瞬间,是梦?是实?搞不明白了。只觉得心中划过一道口子,很痛,但,捂不住,治不了。再看看妈妈,衣服被雨水给打湿;头发也有点乱了;那双手,也不再像以前那样柔了。哎!这是什么时候改变的?

  脑海中,只记得妈妈那带着笑的脸,那美丽的发披在肩头和那双温暖的手。这是什么时候变的?岁月为何要带走妈妈独特风采?时间为何只锁定在那时?忽然明白了,在我成长的道路上,多少次大风大雨,妈妈帮我挡了那么多次!在迷茫之时,您给了鼓励;在害怕之时,您给了勇气。是啊!您任岁月之风向您吹去,任雨在您的脸上随意划去;您以自已的风采,换来了我的成长。

  在浅浅的时光中感悟,我的生活因感动而变得欢乐。感动是蜂蜜,吃完,也吮指回忆......

她让我感动作文 篇6

  那本笔记本让我打开了记忆的大门,我回忆到了那天……

  那天是个阳光明媚的日子,我穿着短裤短袖来到了小店门口。小店门口排着一大堆人,我看,这次要等久了。

  眼看就要到我的时候,忽然一位叔叔把我推倒了,我的脚也扭伤了。那位叔叔不仅不带我去医院还在那边骂我什么小屁孩儿,我只能在那边哭,就在这时一位高中的姐姐,把我扶起来,用责备的口吻对那位叔叔说:“你好意思吗?一个已经30几岁的人竟然欺负一个三年级……”“我二年级。”我小声地说,哪位高中的姐姐回过头来,轻轻地对我说“哦!”然后又用责备的口吻对哪位叔叔说:“好意思吗你?以大欺小,那位小妹妹才二年级,你呢?都成年了,还欺负她,好玩吗?嗯?”

  那位叔叔先从口袋里拿出一根烟来抽,然后对那位高中的姐姐说:“要你管?小屁孩儿?”“我管不着,但你这样做是错的,我就应该管!”那位高中的姐姐说完以后把我牵到椅子上,温柔地对我说:“小妹妹不哭,你家只哪?我把你送回去,这里不安全。”我用手指着旁边那栋房子,说:“那里。”那位高中的姐姐用手牵着我,把我送进家里。那位高中的姐姐手很暖和,让我感到很安全。

  到家的时候,那位高中的姐姐给我了一本笔记本,说是:她要回家了,把这本笔记本给我做纪念,我用手紧紧地握住笔记本,心想:如果每个人都像那位高中的姐姐一样那多好呀!

  现在每当我看见那本笔记本,就会感到一股温暖涌进心头……

她让我感动作文 篇7

  在这阴雨绵绵的天气,我又像一只胖熊猫一样呆在家里与我的“好朋友”作业共度一个美好的周末。我与作业吵了一架,我决定出门散散心。

  外面的空气新鲜,感觉整个世界被雨水洗涮了一下,一切都是那么的美好纯真。听着一个人的歌,看着一个人的风景,便是我眼下最美的欢喜。

  在这一切都笼在静谧中的时候,一个可爱的生命吸引了我。踩着雨水跑去瞧瞧,一只纯黑的蝴蝶身陷在这水沟中,它拼命舞动它的翅膀,几只足也用力地在往上跳动着。它努力的样子真的很美。可雨水没有丝毫同情之情,水珠一只压制着那蝴蝶的双翅。

  在我看来,任这蝴蝶如何努力也不可能脱离这个命运的牢笼。我决定违反自然之道将蝴蝶拿出,正当我伸手去捉蝴蝶触角的时候,不可思议的事情发生了:

  这可爱的生命在这一瞬间绽开了它原本的美好,它跳出来,在空中画出了一条美丽的弧线。水线在阳光的照耀下显得无比灿烂。此刻的它是多么的夺人眼球引人注目。我感动了,为这样一个顽强的生命力感动了,为这样的一件事感动了。这是它整个生命中最光彩夺目的时候。你努力的样子很狼狈,但你成功的时候真的很美。

  我突然想起题目怎么写了,马上奔回家。

她让我感动作文 篇8

“生命的快乐,来自生活的点点滴滴”、“万物静观皆自得,处处留心皆学问”,生活里可以学习的对象与事物俯拾皆是,只要用心观察、用心生活,就能发现平凡里的不平凡。一本伊索寓言或许在您眼中不值得一看,但在看完后的发噱一笑中,却提供了我们更多的省思,一则新闻报导或许一闪即过,但就在那几秒内,却引起人伸出手去助人的善念。人生的成败,常常因为一个人、一件事,甚至一句话,尤其是对人有用的一句话,更是让人深受感动、有所改变,而豁然开朗。一句 话,像一条溪流滋润我心田;一句话,像一场春雨浇灌我心田;一句话,像一缕春天的阳光温暖我心田;一句话,让我走出心灵的阴影和心中的悲伤!这就是一句话的魅力。

  古人说“贫者因书而富,富者因书而贵。”,梁启超先生曾说:“学校之外,读一卷书,翻一部史,到处都见良师。”所以暑假期间我常会沉浸图书馆里,因为“三日不读书,便觉言语乏味。”在众多书籍中,乞丐囝仔如此深深冲击、震撼着我的心弦,“他像逆风飞翔的风筝,超越艰困的环境,为自己挣得一片广阔的天空。”一句铿锵有力的破题,一段发人深省的经典。人生,有许多挫折;人生,有许多考验;人生这条路也有许多人能闯出一片天,赖东进先生就有过挫折、有过考验,但是,他最后凭着一股“不服输”的意志,向世人证明,乞丐囝仔也有出头的一天!作者阿进曾经是人人嘲笑的小乞丐,父亲是瞎子,母亲与大弟精神异常又重度智障,他在坟墓地里睡了十年,忍受了二十年的讽刺、耻笑与鄙视,作者还是不断努力向上,他不计较边行乞边做功课,因为只要能让他上学,要他做什么他都愿意,与其生气不如争气,与其认命不如拼命,此时我眼泪早已夺眶而出,想想自己更当在顺境中心存感恩,在逆境中依然心存喜乐,认真把握当下。

“天无绝人之路”,阿进做了最好的印证,一件事情、一项困难、一次挑战,都乐观面对,坚持到最后。感谢赖东进先生的启示:黑夜过去,必能迎向曙光;寒冬过 去,必能拥抱暖春。想想自己暑假中学游泳常因不会换气与吃水,而想放弃,读了这本书后,告诉自己“有为者亦若是”,不断练习,虽然常精疲力尽,还是不放弃,终于皇天不负苦心人,可以游25公尺了。还有在准备演说时,常常文思枯槁,但是有了师长与家人的鼓励,我还是要尽心,因为“要怎么收获必先那么栽”,先不问结果,相信过程中必有自我成长的收获。当我读到书上写:“幸福的滋味,就是不挨饿、不受冻,全家人平安在一起。”,这令我最感动的一句话,我又哭了,莫名的感动涌上心头,虽然只是小小的希望,赖东进先生全家却是要挑战命运、冲破难关、接受考验。想想自己生活无忧无虑,却常因为一些小事而生气, 真的感到惭愧。想到“世上有两件事不能等:一是孝顺、二是行善”,此时的我应该更孝顺父母、敬老尊贤,每天提醒自己“做一件好事”、“说一句好话”,不因善小而不为,让生命充满行善的喜悦。

  想起昨天因与弟弟抢玩具,还对父母生气,说父母偏袒弟弟……。“幸福的滋味,就是不挨饿、不受冻,全家人平安在一起。”这最让我感动的一句话,由我脑海中响起——虽然家是我的避风港,家人是我相依偎的对象,有血缘关系的感情叫“亲情”,亲情纵是天生,却也需要“后天”努力经营与维系,才能更加浓郁,不要因为我的任性,而忽略了“幸福”就在离我最近的地方,举手可得。等一下我要帮妈妈端菜、帮爸爸搥背、教弟弟功课,…生活因为关心而更丰富;生命因为付出而更充 实,追求幸福就是这么简单。最后我由衷感谢赖东进先生,因为您的故事,让我修正自己、反思自己,让我更能体会生命的意义。

她让我感动作文 篇9

  也许你丝毫察觉不到这种拥有的存在,感觉不到它的价值,但随着你幽幽岁月的流逝,无数个春夏秋冬的更替,在你生命的某一天,当你蓦然回首时才发现自己不再拥有

  我坐在公交车上,望着窗外连绵不断的小雨,它展露出温柔、肃穆和平而又缠绵弥漫无尽。到了下一站车停了,一个小朋友闯进了我的视线。

  窗外下着小雨,她穿着幼儿园可爱的校服,背上的小书包与她的身高正相配,两个辫子随着她的动作不停地甩动,脸上灿烂的笑容也让人一眼忘却了下雨天带来的小烦恼。上车之后,她就在我身旁坐下了,我才发现她手里一直拿着一朵小红花,小小一朵,却让她的眼中盛满了光。

  公交车在雨中前行,到了下一站,一位老人上了车,她手上拿着一根细拐杖,站在车前,先仔细把伞收进了包里,再用细拐杖抵在了车的台阶上,另外一只手紧紧抓住公交车上的扶手。奶奶需要去搀扶一下吗?周围的人还在犹豫着。这时坐在我身旁的小朋友见了,立即把书包取下,对我说:姐姐,帮我看一下书包啊!说完,她飞快奔向了那位老人,小心地搀扶着老人,说道:奶奶,您别急,我来帮您。老人脸上那一条条曲折不均的皱纹,像是墙上斑驳的印记,爬满了面容,写满了岁月的痕迹,而那布满皱纹的`脸上现在却洋溢出似孩子般天真的微笑,很是美丽,谢谢你,小朋友。

  这一幕深深触动了、刺痛了我内心最脆弱的地方尊老爱幼的口号此时就贴在公交车上最显眼的位置,但是真正看见老人那样吃力,自诩成熟的我们却在犹豫,只有天真尚存的小朋友对她伸出了援手,这可能就是我那不再拥有的东西

  小朋友扶着老人在我身边坐下,她自己却站在过道上,手里依旧攥着那朵小红花,脸上的笑容愈发灿烂。我按下心中的波涛汹涌,起身把座位让给了小朋友。她拿起小红花,想要送给我,清脆悦耳的一声谢谢却让我羞愧得脸颊发烫。我立刻把它还了回去,谢谢你小朋友,自己留着吧。

  车窗外的雨珠四处落着,像珍珠落在玉盘里四面溅射,也落在我心里,仿佛听到条石音乐高低错落

  那个小小的身影会一直烙印在我脑海里吧?会的!

她让我感动作文 篇10

  在我的脑海里,有很多让我感动的人。但是,我印象最深的是我的同桌。他很瘦,皮肤黝黑,脸略微有些长,一双眼睛虽然小,但很有精神。

  同桌非常细心,很爱帮助别人。

  记得在我二年级的时候,一次,老师要进行数学测试。可是,我没带橡皮。老师有规定:考试的时候不许借文具,这可怎么办啊?我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错,要是写错了不擦净,老师还要扣卷面分,这次考试我一定惨了。我恨不得打自己两个耳光,唉,真是太粗心了。

  这时,同桌看出了我的焦虑。说:“怎么了,有什么问题吗?”我嘀咕着:“倒霉,忘带橡皮了。”同桌没说什么,只是打开文具盒,拿出橡皮,掰成两块,把大的一块塞到了我的手上,说:“这块橡皮给你,拿着吧。”我感动地接过橡皮,不好意思地说了声谢谢。

  我看着手里那半块橡皮,俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了,但是它还在对我笑着。我知道,同桌最喜欢米奇了,可是他还是大方地把这半块橡皮送给了我,这是多么宝贵的友情啊!

  开始答题了,我看看同桌,同桌冲我做了一个胜利的手势,悄悄说:“加油啊,看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑,用力地点了点头。答卷时,每当我写错了字,就用那半块橡皮擦得干干净净,心中也充满了自信。

  那次考试,我考得很好,老师夸奖了我。我感激地看看同桌,我们俩都笑了。

  现在,那半块橡皮还珍藏在我的书桌里,我也买了两块一模一样的橡皮,送给同桌一块。这小小的橡皮,让我和同桌的友谊之桥变得更牢固了。

  同桌就是这样,温暖着我,感动着我。我喜欢我的同桌。

她让我感动作文 篇11

  有时,我们不光接受熟悉的人的关心和帮助,还会接受陌生人的帮助。在你需要帮助时,有些人会对你伸出温暖的手,这样的人让我很感动。

  记得有一次,我坐公交车去玩儿,上车时,还有很多空的座位,慢慢的,人就多了,不光坐不下,就连站着也非常拥挤,人们摩肩接踵,没有一点儿缝隙。

  到了一站,一位看起有七十多岁的老奶奶,慢慢悠悠地拄着拐杖,艰难的.迈开了步伐,带着一个花镜,脸上的皮肤像枯了的老树皮,手上的血管凸起,枯瘦的手一边抓着一个座位边,一边拄着拐杖。

  忽然,司机一刹车,老奶奶失去重心,扑倒在地,本来嘈杂的车上,突然安静了,有的人,幸灾乐祸的看着;有的人,关切的看着;有的人,根本连看也不看,眼不见为净……

  车上没有一个人想让座,公车里的气氛很尴尬,我也想起身让座,但心里还是很纠结……

  终于,一个阿姨起身,打破了这尴尬的气氛,伸出手,拉起老奶奶,那奶奶颤颤巍巍的站起来,“您坐吧。”阿姨说,老奶奶喘着气,微微点了一下头,以表示感谢。像阿姨这样的人,让我感动!我为我没有让座而后悔。我以后要像阿姨那样,关心别人,帮助需要帮助的人。

  我想把这种助人为乐,有爱心的精神传递下去,让那些弱势群体,需要帮助的人,感受到这个世界的温暖。

她让我感动作文 篇12

  花朵是辛勤的园丁培育的,禾苗是阳光雨露滋润的。学生是老师教育的。然而,我的老师却让我深受感动。

  记得有一次,一天中午,我们班上的一个同学因事没有去吃饭,老师知道了,立即去食堂打菜,端到那个同学面前,递给她筷子说:“吃吧,别饿着了。”那个女生看着周围的眼睛,不好意思吃,老师又对她说:“快点吃吧,别饿坏了身体。”那个女生还是不肯吃,老师又劝说了一番,那个女生对老师说:“老师我不饿。”最后老师无可奈何的走了。

  人人都应该为自己的身体着想,而我的老师却是为他人着想。

  我清清楚楚地记得那个晚上。晚自习的时候,老师来到教室,我们从老师的脸色上可以看出老师在忍着什么痛,皱紧了眉头,咬紧了牙关。老师给我们讲课的时候,时不时的捂着肚子的左侧,并且时不时得咳嗽几声,但老师仍然坚持给我们上课。下课后听同学说才知道老师的伤口发炎了。

  老师像我们的父母一样教育我们,老师的话语和行动深深地打动了我。老师心里有别人,替他人着想。如果所有老师都像我的老师一样,那该多好啊!

  就是我的语文老师,让我深受感动。

她让我感动作文 篇13

  一元钱会感动乞丐,一杯水会感动路人,一滴水会感动小草,一片云会感动天空,一份爱心会感动全世界,而我最感动的人是那位素不相识的大姐姐。

  记的去年放学的一天,寒风猛烈地吹着,我站在车站等着公共汽车,巴不得早点回家暖和、暖和,路上的行人急匆匆的赶回家,而风卷起了满天沙子,吹得让人眼睛睁不开。

  过了一会儿,一辆破公共汽车来了,我急忙走上车去,看见一位大姐姐站在车窗旁一动不动,她的旁边有个舒服的坐位,我走上去并坐下,长长地吁了一口气。

  车到了下一站突然,窗边的玻璃“呯”的一声碎了,坐在窗边的老大妈吓了一跳,刚才站在窗边的大姐姐,急忙撑开一把花伞,堵住了那个大洞。又过了一会儿,伞突然被无情的玻璃划了个大裂子,寒风吹着每一个乘客的脸,那位姐姐竟敢不顾自己,用后背去堵住窟窿,乘客们看着她,眼中露出了赞扬的目光,又到了下一站,那位姐姐下车了,我清楚地看见了她衣服上那一点又一点的玻璃渣,我犹豫不决的走到窗边,用自己的衣服堵住了大洞。

  我看着温暖的车厢,心里露出了甜蜜的微笑,我想,那位姐姐不顾自己的安危,保护人们,她像温暖的太阳,照亮着一帮又一帮的乘客。