我心中的美优秀作文13篇 我心中的美 作文
庐陵，她深藏在我的心中，那里的天空总比别的地方蓝，那里的水总比别的地方绿，那里的人也是总比别的地方善良……庐陵，在我心中是那样的美。
我心中的美庐陵，她美在文。庐陵历史悠久，庐陵文化源远流长，有文天祥、欧阳修、杨万里等众多的历史先贤。我去过庐陵民俗园，那里有久经沧桑的古街，有古典大气的古匾牌，有道理深奥的'古诗训，还有用陶瓷造的“百工图”、“百戏图”。我也去过吉州窑遗址公园，据说1000多年前，这里最多的时候有十万名陶艺工人在烧窑制陶，我亲身体验了如何制陶，像古人一样，随着转轮转动，手里的泥巴转出各式各样的器物。我心中的美庐陵，我觉得应当接续传承好这深厚的庐陵文化，建设好的文明城市和美丽乡村，处处小桥流水、庐陵人家、民俗风情、江南园林，处处充满浓郁的人文气息。
我心中的美庐陵，她美在绿。每次在庐陵文化生态园游玩，我都会被她的绿所吸引、所陶醉。远处的山、周边的树、身边的草，一片翠绿，生机勃勃。我心中的美庐陵，就该是这样的绿，山是绿的、水是绿的、城是绿的、路是绿的。一年四季有花，时时处处有景，这里的树会呼吸，这里的空气都是甜的。
我心中的美庐陵，她美在人。这里的人心灵美、语言美、行为美。他们文明礼貌，互相礼让，遵守秩序，和谐共处，整个社会充满爱心。
我也要做一个庐陵“美”人，热爱庐陵，热爱家乡，努力学习，长大了能报效家园、报效祖国，希望有一天能用我的双手来实现自己心中的美丽家乡——庐陵吉安！
也许有人认为，美是座座峻峭的山峰，美是浩瀚无际的大海，美是姹紫嫣红的名花……其实，平凡也是对美的一种诠释——美就在我们身边。
我家门前有一个小花园。春天，花园里的栀子花开了，它好像一个挥着翅膀的天使在一旁静静绽放着。那小小的、娇嫩的花瓣，不由使人怜爱，舍不得有双手去抚摸它。凑近一闻：“好香啊！”——这应该是每个人都会情不自禁发出的感叹吧！
盛夏到了，知了被热得不耐烦了，叫的嗓子都哑了。这时，花园中最大的一颗树——香樟树，挺身而出。它如把大伞，能遮阴避凉：所有的花啊，草啊，仿佛都依赖着它。香樟树最大的特点是有一种特殊的'香：能净化有毒空气，过滤出清新干净的空气，沁人心脾。从小到大，我都很佩服这棵威力无比的树，它给人一种落落大方的感受。
现在是秋天，一切果实都丰收了。各种植物几乎都结出了诱人的果实，谁也不比谁差。我家种的石榴树也一样，结出了那又红、又饱满的果实。我摘下一颗，掰成两瓣，颗颗石榴粒好像许多熟睡着的宝宝依偎在一起，又好像珍奇无比的玛瑙。我尝了一点果实，顿时，石榴中的果汁好像火山一样喷发了——酸中带甜，清凉爽口！
冬天太冷了！寒风凛冽，就是有阳光也感觉不到温暖。动植物们也不管今年会不会下雪，纷纷盖上被子，沉睡起来，唯有那松柏长青。花园中的松树，好像一位雄赳赳的边防战士挺立在那儿。别的或花草都会换上新装，而它，一年四季都一身戒装。不怕寒风，不怕暴雨，不怕困难，时刻都保卫着大家的安全，我不由被松树的毅力所征服：“松树是多么顽强！”
我们要有一双发现在自然美的眼睛，因为美就在我们身边。
初夏，阳光不如夏至来得那么滚烫，但照在皮肤上却也有不一般的灼热。
我踢着石子自虐般的让自己暴晒着走到爷爷家。考试的又一次失败让我再也无法不具有心理上的压力，再过几个星期就要中考，怎么办！我咬咬嘴唇推开爷爷家的门，猛地一阵花香伴着若有若无的风直向我扑来。淡雅的清香让郁结在胸口的苦闷如沸腾的水一般一下子蒸发在可空气中，让人舒适。
“快进来，快进来！外边那么热！”发呆间，爷爷放下手中的洒水壶招呼我进来，“怎么来也不撑把伞。”
我笑笑，目光却落在院中一盆娇艳的花上：红色的花瓣有阳光的热情与温暖，嫩嫩的花蕊弱小却有着不一般的坚定。远望，硕大的花朵如火苗在跳跃，点燃人们心中熄灭的灯。
“好美的花！”我不由的被它的热情一怔，转头问爷爷：“爷爷，这是什么花？我进门就闻到它的花香！”
“杜鹃！是杜鹃花！呵呵！”爷爷看着花笑着在我身旁坐下，我不明白这朵花为何能给他带来如此大的快乐与幸福。
“杜鹃？”我有点诧异，“新种的花吗？以前怎么没有见过？”
爷爷摇摇头，说：“种着都好几年，一直没开花，有段时间甚至整盆都枯，我那时想这花是活不成，”爷爷顿顿，“没想到今年竟开出这么美的花，来我这儿玩的人见就夸。”
“原来是这样啊！真是奇怪！”我看着在风中摇曳的花朵，不禁陶醉于它娇艳的花与淡雅的清香中。
“是啊！我想它未开花是因为它觉得自己还未成熟，未到自己的花期。经过那么多季节的磨洗与锻炼，它才能开出那么美的`花。人呀，也一样。只有经历挫折与磨练，才能有最美的前程与生活！呵呵！”爷爷说完，拎着洒水壶笑吟吟的为杜鹃花浇水，似他的宝贝搬。
我呆坐在那儿，看着被水滋润过的杜鹃越发显得动人，细细品尝着爷爷的话。是啊，多么强大的生命，多么美的花！挫折，于我们，不也是在开出美丽花朵之前的一种锻炼吗？有磨练，花才会愈加的美，根才会愈加的扎实。如此，现在的挫折与失败根本算不什么。
我闭上眼，嗅着风中好闻的香气，将它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕迹……
深夜，小城仿佛睡着了，只需马路两旁的街灯，还在冷静死守着本身的岗亭，给酷寒的冬夜带来些温馨。
站在巷子的中间盘桓，我彷徨的走在街上，树叶时不时收回一点儿美好的沙沙声，仿佛在诉说着他的孤傲，花儿不知在甚么时候，已经睡了。只需害羞草在路灯的晖映下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，仿佛是在飞向它们暖和的鸟窝。啊！好美！
兜兜转转，离开清泉的小溪，看着在水中的阿谁暗中的影子，我想：幸运迁徒溢彩流光，倒是再也回不去的过往！望着波光粼粼的.水面，嫩绿的草地，好像碧绿的翡翠，安好的夏季的乡间，是那么的斑斓。啊！好美！
兜兜转转，离开了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就好像欧阳修所说的：天井深深深多少？杨柳堆烟，帘幕无重树。它们就好像是一家人，糊口在一起，跟着路灯的晖映下新绿的水池和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝暖和的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，洁白的月光与洁白的云朵，真的想感慨一声：啊！好美！
美如夏季里一道风景线，因为有姹紫嫣红的风景，才会有美。
美，多是彼其间欢愉，获得一丝镇静，即便在酷寒的夏季，即便我站在这孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的风景，也会让我感受到浓浓的春意。啊！好美！
阳光、东风调集在同一片蓝天下，看着东风，能够悄悄地为我拂去心中的愁云，只需阳光，才可让我燃烧芳华的一片光芒；只需玉轮才会让我的心灵晶莹透亮。啊！好美！
看着这些美好的风景，整齐不齐的表情早已飞到无影无踪。
一路走来，总有几处地方是值得留恋的。细细回味，嘴角会扬起幸福的微笑。——题记
花开*你笑
春季盎然，树枝上萌发出一片嫩芽，微风送暖，脸上洋溢着微笑。
你与我手牵手，漫步在回家的路上。清楚的记得，湛蓝的天空下，阳光斜射在你的脸上。阳光寸着你的微笑，你的微笑映着阳光，显得愈发与醒目。
不一会儿，下起细雨，你与我一起在路边的屋檐下躲雨，我们相视而笑。
雨滴滑过花瓣，残留下淡淡的香气，风伴着香气远播更显得清芬。等待着雨停的我们，一起望着这回家的风景，想让这风景停留在脑海中。
雨停，夕阳吻去花瓣上的露珠。遥望苍穹，宛如一道残破的沟壑，沟壑中泛着无法用言语来修饰的颜色。
这一刻，你我定下一辈子是好朋友的约定。这归途风景就是最美的见证……
叶落*你悲
一眨眼，六年的时光无情的结束。我们慢慢长大。离别的钟声敲响，新的里程的曙光已经绽放。可那依依不舍，依旧回荡在耳畔。
我们又一次在回家的路上。明知对方有强烈的不舍，但还是拼命的忍住泪水，向对方微笑。在离别时又看见你的`微笑，伴着夕阳，此刻，好幸福……
最后一朵花隐去芳泽，大街上唯独剩下落叶，落叶被夕阳染红，如此的悲凉……
踩着落叶，徘徊在路上，手牵着手……
夕阳下，你的那一抹微笑，为我们六年的友谊画下一个句点。但这个句点，并不是结束，而是我们友谊的新的开始。
最后一道风景，因为你的绽放而美丽。
珍藏心中的风景，珍藏你的微笑。
我国自古以来就是重礼仪，讲文明的国家，是一个文明古国，作为中华儿女的13亿分之一，我们应该讲文明，懂礼貌，做一个合格公民。
人之初，性本善。每个人呱呱坠地之后都是善良的，没有沾染任何的污秽，在这之后，便开始了他开始做人生涯，在后天的生活中，可能会因为家长胡教育方式不当而失去了本性，导致了一些坏毛病和很多不良习惯，于是他和别人相比就差了很多。
作为一名学生，我们应养成一个好的习惯，做一位内心真善美胡学生。
“真善美”的真就是与人相处真诚，友好，诚信待人，不欺骗别人，与别人关系好不是为了谋取某种利益和好处，不怀任何想法和杂念，在现实生活中还真有这么一个人，她和我的关系就那样吧，不好也不坏，就这样平平淡淡，但是我们之间相处还是很融恰胡，每次和她说话时都能从她的眼睛里看出真诚和美好，每次都能完成一次心和心的交流，这会让你毫不犹豫地选择相信她，相信她说的一切和做的一切，她是我所认识的人中我觉得最真诚的人。
说到善良，在我的眼里，善良的人就像白衣天使，他们善解人意，宽宏大度，关心帮助别人，这样的人不会对别人搞恶作剧，他们不会把自己的'快乐建立在别人的痛苦之上，他们更不会取笑别人，他们也不会在别人背后捅刀子，他们不阴险狡诈，他们会为别人设身处地的着想，替别人分忧担愁，虽有古话说：“人善被人欺，马善被人骑。”这句话小学生都知道。但是我认为这句话不是完全有道理的，如果一个善良的人善待他人，那么别人也会善待自己，如果两个人同时向别人借同一样东西，别人可能不会也不愿意借给不讲信用的人，但是他会向别人借然后借给他。这就是善良人和不善良的人区别。所以我们本性非坏，应该向别人好的方面学习，择善者而从者，择不善才而改之，做一位真诚善良的中学生。
“美”有两层含义，一是仪表堂堂；容貌美丽的人，第二层是心灵美的人，我更喜欢心灵美的人，跟他在一起安全感十足，这第一层占居中国人口的3/5，就相当于7亿多中国同胞，但是心灵美的人似乎很少，很多人表里不一，在朋友背后说坏话，在老师背后直呼大名，但表面上看似很尊敬老师，很多人心眼多，城府深的都是心灵丑陋的人，我们应该和跟我们有共同兴趣爱好的人一起玩，毕竟近朱者赤，近墨者黑。
综上所述，真善美是良好的品德，我们应将其发扬光大，让这个世界充满爱，充满真情。
同学们，醒醒吧，擦亮你们的眼睛去发现身边的真善美，做一个真善美的人吧。
教过我的老师有很多，例如，慈悲为怀的焦老师，和蔼可亲的俞老师，文质彬彬的李老师，平易近人的冯老师等，但在我心中的那个德美老师，却是活泼搞笑的英语老师邱老师。
邱老师有着一头清新的短发，一双黑葡萄似的大眼睛，在那高高的鼻梁上，安静地躺着一副眼镜。邱老师的课十分生动有趣，深受同学们的喜爱。一节课的40分钟，全从同学们的笑声中过去了。正因为邱老师的“嘻哈声”教育，使非常多的同学逐渐爱上了英语课，不仅如此，大家的英语成绩也有所提高，从原来的年级倒数第一，奋力爬上了年级顺数第二。或许很多人认为，一节课拼命地笑，你到底能学什么呀？其实，用邱老师的话来说，就是“我们不知不觉中就能从笑声中学到知识”。同时也应了句话：“学英语其实根本不难“。
别看邱老师平时在课堂上嘻嘻哈哈地，逗得同学们个个没仪态地笑，其实，她也很关心爱护班上的同学。记得有次，班里有个女生的.手被窗户夹出血了，第二天上课总是感觉不舒服，邱老师打听后，立刻拿了个柠檬到班里，微笑着把它递给那个女生，并在那女生耳边小声嘱咐了一两句话。我认真看过那个柠檬，上面用小刀划了个口，并插上了一根牙签，我问了那女生，她说：“老师让我在不舒服时戳戳那个柠檬，闻一下那个清新的味道，就会好很多的。”听到这儿，我心想：邱老师真是善良，多么关心同学的健康啊！下课后，邱老师还细心地走到那个女生身边，问了一句：“怎么样，好点了吗？如果不舒服就一定要说，知道吗？”说完，那个女生点了点头，邱老师又留下了一个淡淡的，却充满温暖的微笑离开了。那个微笑，表面上仅是一个嘴角向上扬起45度的笑而已，但在我眼里，那个笑，包含的是邱老师无私的关心以及对那个女生的关心和紧张。那个笑告诉我，邱老师，她和蔼的一面，真的有想象不到的温暖，而且，那和蔼的一面，真的很令人感动！
我忘不了那个淡淡的笑容，它深深地印在了我的脑海里，无时无刻告诉我，邱老师，就是那个刻在我心中的德美老师！
有些美丽感动天地，那是托住婴儿时的手臂：有些美丽，震撼人心，那是“一个人，一座城”的坚守；有些美丽，举世瞩目，那是“浩瀚太空的笑容”……美丽不会停留得太久，总是一闪而过，却在我心中久久停驻，是我一生的珍藏。
感动天地
她是杭州的一位普通的妈妈，普通得就像一滴水汇入大海后就再也无处寻找。可就是这位普通得不能再普通的妈妈，在小妞妞坠楼的那一瞬间，她用手臂托起一个母亲的伟大使命。一个动作，拯救一个人。她托起孩子的那个动作将永远定格在我们心中，那一刻的美丽让我们仰望，值得我们珍藏。
她就是吴菊萍，一位普通的妈妈，却演绎母亲的伟大，用大爱，感动天地，更感动我们！
震撼人心
我常常喜欢思考一些奇怪的问题。“76”秒钟内我们可以干什么？一个闲谈，迅速地翻阅一本书，打一个小盹，还是……？可吴赋在76秒钟内，减速、刹车、解开安全带、告知乘客不要慌张……在生命的最后关头，用惊人的`毅力挽救24名乘客的生命，履行一个司机最后的职责。
吴赋离去，却感动一座城，也感动小小的我，他的身影永远定格在我的心中，成为永恒，成为我珍藏的美丽。
问鼎苍穹
当酒泉卫星发射中心将“神九”送上天空时，举国欢庆。十几天的太空生活虽然艰苦，可宇航员刘洋留给我们的更多的开心的笑容，这是对祖国的感激，对自己有幸成为航天员的自豪，也是对中华人民的宽慰。
我每天都关注着“神九”，看着刘洋那洒脱的微笑，让我放松许多，洒脱的美丽，也让我珍藏。
太多的美丽让人铭记，太多的美丽让人难忘，太多的美丽让人珍藏。那片美丽，永远是我珍贵的相片！
四季的轮回，那一幕幕美丽的景色定格在我的心中，永不变的是春的青，夏的绿，秋的红，冬的白。
春。春天总是悄悄地来临，一条青色的丝带在大地上渐渐铺开了，微风拂过你的脸庞，那样柔软，那样细腻。我的眼前似乎出现一片青绿，在阳光的照耀下闪着光芒。那片青带来了生机，带来了生命。偶尔在石缝间，也许会发现一株发芽的春草，它那顽强的生命力难道不值得赞叹吗？它的顽强、不屈给予了春另一番美。春天，或许有时会飘起丝丝细雨，在雨雾中，有时真会发现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的趣味。那一片青，一片新生的青，在一片细雨的滋润下变得更有精神了！
夏。夏的交响曲奏响了，炽热的夏季带着一片又一片深浓的绿，迈着沉稳的步伐，走近了。小道旁，树林间，那一片又一片的绿淹没了我。在暴雨的洗礼下，夏季的绿不仅没有消退，反而更加深浓了。那些被吹倒了的植物或许没有了新生的希望，但绿却毫不在意，依然显示自己的本色，绿得稳重，绿得深沉，仿佛是一位少年在接受风雨的洗礼后，变得更加成熟。我欣赏夏季，欣赏绿的内在气质。
秋。秋的到来无法言喻，只是让人察觉到一些细微的变化。叶子逐渐变黄了，渐渐地又变成了红。如果把秋天的红比作血那未必太惨了，我面对秋的一片红感受到的是别样的热情。秋的叶仿佛是一位老人饱经沧桑，然而在它枯黄、凋零之前却还能红得如此热烈，我钦佩红叶对生命的热爱。我们的梦想不可能全都实现，那何不学着枫叶去展示出生命的火红与热烈呢？那也是一种至尚的美丽。
冬。冬总给人以萧条的感受。然而我却觉得冬也有它内在的美丽。你可曾欣赏过冬天的'白？那一片白洁净得一尘不染。你可曾发现白的世界里的一枝红？那许是梅花仍在盛开。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，在那一片白中的一枝梅，令人钦佩，令人赞叹，在一片白中，显示着自己的美丽。
我心中的美丽，是四季，是四季不变的定格，是心中不变的回忆，春的青，夏的绿，秋的红，冬的白。
蝴蝶可以堪称为昆虫界最美的生物。转身，回眸间，一直灵巧的小精灵划过我的鼻尖。银色的翅膀上，淡蓝色的斑点在阳光下，折射出金灿灿的光。在长空中飞舞着，又留下一道美丽的弧线。这就是蝴蝶，美的代名词。
第一次细致地观察蝴蝶，是在一堂生物课上，老师将一个个精美的蝴蝶标本展示在我们面前。那堂课上，老师讲了许多重点的生物知识，我却没有心去听了，我已经完全被那些美丽的小东西所震撼住了。
每一只蝴蝶身上都布满了艳丽的花纹，有曲线型的'，有圆形的，有水滴状的……栩栩如生，再加上各式各样的颜色交印在一起所造成的色彩反差，让我禁不住联想到选美大赛上一个个娇媚动人的小姐们。
后来我去到了一个被称为“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所带来的壮观景象。
那其实是一片草地，只有几束花丛点缀着这片嫩绿的地毯。当我将脚迈进去的那一刻，奇迹出现了。几乎所有的蝴蝶不约而同地在一瞬间飞起，像是一片片腾空而起的花瓣，在空中回旋，翻转，组成了一个巨大的蝴蝶部落。
下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，银色的，蓝色的，甚至是五彩斑斓的蝴蝶环绕着我飞舞，偶尔似乎还能听见轻微的羽翅相撞的摩擦声。一不小心，几只蝴蝶亲吻了我的脸颊、鼻尖、额头，再一看，肩头上也栖息着几只娇艳的蝴蝶。
世界上有无数种美，每一种美都有一种不同的诠释。但只有这一种，才是我真正想要的。
我没有资格去评价蝴蝶它美丽的蜕变，美丽的一生。我唯一能想到的，就在此刻。这种美，没有拘束，带着一股生命的灵动，不同于任何一种精美的物品。
这种美，是我心中的美，亦是大自然的美。因为，生命只有在大自然中才能施展它独特的美丽。
老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。我的语文老师胡老师，就是这样一位默默无闻、无私奉献的老师。虽然她只是一名极其普通的`老师，但是在我心中她却是最值得我敬佩的老师。
胡老师的身材苗条，有着令人羡慕的小蛮腰，头发多得像一条黑色的瀑布从头上垂下来。更令人难忘的是她那双“会说话”的眼睛，只要某个同学不认真，胡老师就会用眼神提醒他，那个同学就会乖乖地认真听讲了。
胡老师不但长得美，而且心灵更美呢！
胡老师很关心同学们的学习。无论是哪个同学的作业不会做，去问胡老师，胡老师总会放下手中的工作，耐心地教导他，告诉他做题的方法，如果他还是不会，胡老师会不胜其烦地再重复一遍，直到他听懂为止。
胡老师不但关心同学们的学习，而且对工作十分认真、负责。上课时，胡老师总是绘声绘色地给我们讲课。我感觉自己就是课文中的主人公，随着主人公一起笑、一起哭、一起开心、一起难过……每次上完课，都会觉得回味无穷。而胡老师一节课下来，往往会汗流浃背。下课时，同学们都在尽情地玩耍，而胡老师却在认真地为同学们批改作业；在午休时，同学们都回家睡午觉了，而胡老师仍然在仔细地批改作业；放学了，同学们都早已背上书包高高兴兴地回家了，而胡老师却在精心地为我们准备着明天上课要用的课件。
老师啊！您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！您永远是我心中最美的老师！
感恩节来了。一位老师叫班上的孩子画出他们最想画的东西。道格拉斯画了一只手！这是谁的手？班上的同学纷纷猜测。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”小时候，妈妈常给我讲这个故事，而我好像不厌其烦似的，每天都缠着妈妈讲这个故事……在听的'同时我都会想：如果是我，我会画什么呢？食物？玩具？还是……
四年级开始，我们班的数学老师换了。她就是叶老师。叶老师中等个儿，常常扎着马尾辫，戴着一副黑框眼镜，显得很有学问。但同时又令我们觉得她很严肃的样子，使我们的心中生出一丝惧意。然而一段时间下来，一件件事却让我们感觉到叶老师对我们的好。
记得有一次，上课铃已经响了很久了，还没见叶老师来。我们就意识到：叶老师肯定有事。正当我们议论着“叶老师因什么事不来”这个问题时，熟悉的脚步声从走廊由远到近的响起，只是显得有些沉重。叶老师进入教室了，只见她的脸色有些苍白，沙哑的声音响起“上课！”。啊！原来是叶老师病了。可是为什么她不回家休息呢？答案当然不言而喻：啊！叶老师，您为了我们，甘愿放弃休息的机会而继续为我们上课，这怎样不使我们感动呢？
叶老师还是个一视同仁的好老师。对待“优等生”和“差生”，她都是“奖罚分明”的。有一次，一位同学忘记写作业了，由于那位同学的成绩一向很好，我们都以为老师会“放他一马”，可是叶老师却严肃地批评了那位同学并叫他补回了作业；而对待“差生”，只要是他们有进步，叶老师便会微笑着表扬他们，这不就叫一视同仁吗？
无论是“带病来上课”还是“一视同仁的态度”，其实都出于叶老师对我们的爱呀！正因为有这种爱的动力，我们班的数学成绩才会有进步。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，这句诗来描述叶老师是再合适不过了。小时候的问题也有了一个答案：我会画一只手——一只叶老师的手。
美是什么呢？是指外表吗？我见过许多外表美的女人，她们在公共场所乱扔垃圾，这是美吗？眼里目中无人，藐视他人，这是美吗？行为举止，到处透着铜臭的味道，这是美吗？伤到她一点，便辱骂他人，这是美吗？不，我觉得天下最美的是我的妈妈。
我的妈妈是一个将近四十的人，她黑发中夹杂着白发，眼角上有许多眼角纹，一双粗糙的双手，不失灵巧，一张不善言辞的嘴只会微微一笑。但她对于我来说是非比寻常、无人能及的。
有一次，我数学期中考只考了87分，这对我的打击很大。因为我的成绩在班上一直是数一数二的。当妈妈得知我的成绩，我十分紧张，因为我害怕批评。可是结果却出乎了我的'意料，妈妈没有批评我，而是说了一段让我受益匪浅的话：“黄洁，你的成绩虽好，但是太骄傲了，俗话说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’只有你改掉这个毛病，成绩才能有所提高。你这次只是发挥失常，所以不要气馁，等卷子发下来之后，你仔细研究错题到底错在哪里，把错题搞懂，下次一定会考个好成绩。你记住‘失败乃成功之母’啊！”说完，她赶紧拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起来喝水时却看见妈妈的卧室里的灯还亮着，我走过去一看，啊！妈妈正在研究我的数学题呢，她是想给我做榜样呀！我顿时热泪盈眶。
这天晚上，我躺在床上激动的想:我一定要快快长大，不再让妈妈担心了，我一定要妈妈觉得我的女儿长大了！
啊！妈妈的爱是美的！妈妈亲切的话语是美的！为了让我安心学习，竟通宵研究数学的精神是美的！她虽然外表已经在慢慢的退化，但她在我心里比西施，比貂蝉，比任何人都美上千倍，万倍！
我懂了美不是指外表，而是指内心，指精神。那些骄傲自大、目中无人的才是真正丑陋的人，那些善良、真诚的才是真正美丽的人！如果你有一颗善良真诚的心，请不要让它被恶言恶语所伤害。如果你没有一颗善良真诚的心，那就请在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！