实用帮助作文4篇 小学作文 帮助
下面是范文网小编收集的实用帮助作文4篇 小学作文 帮助，供大家参阅。
一、给文章取个亮眼的题目
“题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。作文中写的是什么？有的作文题直接告诉你了，如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》 ；有的只能到文章中去找，如《请不要忘记我》，单从题目看不出文章的内容，但开头结尾有暗示，可不要忘记门哦; 有的题目个性十足，如《亮瞎我眼的排练》，当然也有大众化的题目：《运动会》
瞧瞧，以上有如此众多的题目，你会喜欢哪一种呢？老师建议你为自己的文章取个个性味十足的题目，在第一时间内吸引读者的目光吧。
二、开头结尾有招式
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。这里，老师给大家介绍三种常用的开头结尾法。
（一）呼应型
开头：我的老爸会做许多菜。所以，我叫他“厨师”老爸。
结尾：老爸真是我心目中名副其实的“厨师”老爸！
中间的内容不用猜，都知道写的是老爸的厨师身份、厨父形象。
事例一：“厨师”老爸做了一盘咖喱鸡。
事例二：“厨师”老爸最拿手的'是煎鸡蛋了。
——《我的“厨师”老爸》
看来，开头扣题，结尾点题，并顺便升华一下主题，这种写作的套路已经被大多数的同学们所掌握。做到了这一点，文章不会跑题。
（二）叙事式
开头：今天，黄河口晚刊小记者团在美丽的清风湖公园举行了“跳蚤市场”活动。一大早，我带着早就准备好的玩具、书籍等“货物”，来到活动现场摆好摊，学着当起了“老板”。
结尾：这次活动虽然短暂，但意义非凡，让我收获很多，受益匪浅。在“跳蚤市场” 当“老板” ,我累并快乐着！
——《我在跳蚤市场当老板》
（三）拟人式
开头：我是门，人类最常见的物品的其中之一。我对自己的身份不是很满意，因为在主人家的东西或贵重物品被盗后，主人总是说我防盗不好。其实我也不愿意，那个小偷还弄坏了我的嘴呢。
结尾：无论怎样，我相信自己一定能让主人过上安心、舒适、温馨的生活。所以，请不要忘记我—门！
——《请不要忘记我》
小作者写的是说明文，拟人的修辞、第一人称的写法让读者耳目一新。通常，我们把这种特色的文体称为“文艺性说明文”。
三、如何让人物栩栩如生
在小学生看来，好看的故事里必定有精彩的语言、曲折的情节，有令人关注的人物，能与之产生共鸣。
（一）动作描写，体现动感。
要写好人物的动作，我们可以用慢镜头，将动作里的细节一一展现，使人物活动的画面动起来。
这天，我孝心大发：“外公，你的杯子太脏了，我帮你清洗一下吧！”没等外公有所反应，我就自告奋勇地挽起袖子洗起来，原本以为洗个杯子是再简单不过的事，可是我错了。尽管我用刷子猛刷、用洗洁剂猛泡、用水猛冲……我想尽了我能想到的一切清洗办法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那里。
——《洗茶杯》
“我的脚扭了，好疼！”我龇牙咧嘴地吐出了这几个字，因为疼痛，全身还时不时地猛然颤动着。妈妈立刻从爸爸的手中抢过了软布，为我轻柔地敷在了脚背上，我顿时感到一阵凉意。
——《妈妈的手》
第一个例子感觉到作者洗杯子卖力、费力，使出了吃奶的力气，结果都没什么改变。用夸张的动作描写来突出“洗杯子”不简单。第二个例子用“神态加动作”表现出母爱的内涵。
（二）外貌描写彰显身份、个性
外貌描写是刻画人物的法宝，就如速描一般，抓住了人物特点，刷刷几笔就能让人物在纸上立起来。外貌描写也是人物描写中的难点，对于小学生来说，要抓住最有表现力的外貌特征来写不容易，还要在外貌描写中突出人物性格特点就更难了。但方法不是没有，就如以下几个例子。
一天我和姐姐出去玩，我坐在推车里，忽然看见一位老奶奶拿着好多的东西，我给姐姐说：“我想下车帮老奶奶”，姐姐说：“好的”。我连忙下车跑过去说：“老奶奶你把东西放到车子里吧”。
老奶奶把东西放到了车子里，我们把老奶奶送到了家，老奶奶说：“你们这是好孩子，我说：这是我们应该做的”。
阳光明媚，春风和煦。我带着耳机听着歌，欢快地走在乡间的小路上。忽然，看到前方有个人影，走近一看，是一位年近七旬的老爷爷。
“老爷爷，你一个人在这里干嘛呢，怎么不回家？”“我出来找我的老伴儿，我还带了他最喜欢的茉莉花。但我走了很长时间，也没看见我老伴，小姑娘，你可以帮帮我吗？”“好！”我爽快地回答。
我带着老爷爷走了将近半小时的路程，都没有发现老爷爷所说的老伴。忽然，我发现事情不大对劲：看着老爷爷的动作神情，应该是一个老年痴呆患者。老爷爷的嘴中一直传出“找老伴儿”的声音。我心想，这可怎么办呀？我忽然看到老爷爷的口袋里有一张卡片儿。我想拿出来看，可是老爷爷死活都不愿意给我。还说这是我老伴儿留给我的，谁都不能碰。过一会儿，老爷爷让我送他去某某医院，我很疑惑。但这是老爷爷的意图，我只好带着她去。
到了医院，只见老爷爷走进一间病房，躺在最里面的那张床上。怀里抱着那束茉莉花。嘴里念叨着：“老伴，我来了，还带了你最爱的茉莉花，你回来看看我好不好？我真想你呀。”老爷爷的泪水止不住的往下流，看着老爷爷痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。这时，我看到那张掉落的卡片，我悄悄地捡了起来，才发现到老爷爷的确是一个老年痴呆患者。我按照卡片的电话给他的家人打了电话，那人来了之后。我才知道，那卡片上的是老爷爷儿子的电话。
他儿子告诉我：“半个月前我母亲因病去世，我爸爸因过度悲伤患了老年痴呆，茉莉花是我妈妈最爱的花，那张床也是我母亲住院时的床。谢谢你小妹妹，是你帮助我找到了父亲。”
周六下午下了一场雨，我当时正在街上散步，那场雨下的猝不及防，我临时找了一个落脚点来躲避那倾盆大雨——公交车站。
雨越下越大，丝毫没有想停止的意思。正冷得浑身发抖时，一个小男孩在雨中跑向了公交站台，他浑身湿透了，脸上淌着雨水，肩膀抖动着，上气不接下气。而他脸上却洋溢着笑容，喃喃道：“终于可以见到妹妹了……”像一只刚学会游泳的小鸭子。
他十分开心的走向收费点，脚步抑制不住的欢喜，眼里亮晶晶的，像天空中的星星。他要付钱，却翻遍了口袋。我想:他应该是把钱弄丢了。我正打算递给他一元钱，可我身上没有带钱，非常遗憾，你这次大概不能去见你妹妹了。他蹙紧了眉，紧接着被一阵失落代替，这时公交车驶过来了。他身上没有钱，正准备走时，一位慈祥的老妇人拉住了他，道:“孩子，是不是没有带钱？来，我给你。”那位衣衫褴褛，上了年纪，动作虽然缓慢却毫不迟疑的老妇人，从她的衣服里拿出一个布包，里面兜了一些钱币，从中拿出了一张揉得皱巴巴的一元人民币。男孩红着脸，慌乱地接过纸币，不好意思地挠了挠头。我心想:谢谢你，老婆婆。这个世界里，还是好人多。随后男孩投下了贵重的一元，踏上了公交车。公交车向远方驶去，那一元钱飘落的声音，好似温暖飘落人间声音般动听悦耳……过了一会儿，雨停了，太阳露出了笑脸。缕缕温暖的阳光洒向地面，我和着这温暖的阳光回到了家。老婆婆给了小男孩一元钱令我十分欣慰，但没有帮助小男孩总归令我有些愧疚和不安。
那天，我明白了一个道理——帮助他人就是帮助自己，人间处处有真情。