2022高中开学典礼学生代表致辞3篇(高中秋季开学典礼校长致辞稿2020)
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高一x班的xx，很荣幸能够代表高一新生在此发言。
首先，请允许我代表全体高一新生向各位领导和老师表示崇高的敬意，向学长们表示亲切的问候！
金秋送爽，万象更新。迎着九月怡人的凉风、沐浴着秋日绚丽的阳光，升入高一的我们怀着兴奋与期待，伴着欣慰和自豪，带着对梦想的追求、对未来的憧憬，迈进温馨的校园，正式成为高密一中这个大家庭的一份子。初中三年的努力付出终于在此刻得到了回报，曾经挥洒过的汗水，也终于在此刻全部化作成功的喜悦，这一刻，我们的心情定是无比欢欣与自豪！或许，此刻我们的内心仍怀着对初中生
活的些许眷恋与不舍，但是，已然步入高中的我们却更加明白，中考的辉煌只能代表过去，从前的一切也已成为珍藏永久的回忆，未来，仍需我们奋力拼搏！这个秋天又是一个收获的季节，可是对于我们来说却意味着新的播种、新的耕耘，同样，也就意味着三年后的累累硕果。
漫步在景色优美的校园中，听书声琅琅，看碧草青青，闻花香幽幽。感受着这里蓬勃的青春气息和深厚的文化底蕴，一种自强不息的进取精神和顽强拼搏的昂扬斗志便在心底油然而生。
这里，是我们心仪已久的知识殿堂，雄厚的师资力量、先进的教学设施、丰富的社团文化。无不散发着深深的吸引力。一中承载着我们的梦想，而此刻的我们也都站在了同一起跑线上，在这个新的学期、新的开始，我们有着新的动力、新的目标，我们将继续用辛勤的汗水在这里书写自己的华彩篇章。勇于担当、敢为人先，自我锻造、主动发展，追求卓越、锐意进取！”大浪淘沙，方显真金本色，风雨侵袭，更显青松巍峨。”中考的磨练带来了我们的坚毅、自信与稳重。而今的我们已不再是稚气未脱的孩童，一个个少不更事的少年早已锤炼为焕发青春气息的高中生。我们有着自己的理想和目标，也有着面对一切艰难险阻的信心和勇气，我们深知：”既然选择了远方，便只顾风雨兼程”！我们坚信，
接下来的三年光阴将因自己的不懈奋斗而意义深远，光彩夺目！”恰同学少年，风华正茂”！
我们将会珍视自己所拥有的青春年华，牢记”为四十岁做准备”的校训，好好地把握现在，去真正地赢得未来，将我们的未来勾画得绚丽灿烂！
最后，衷心地祝愿学校越办越好，老师们身体健康，同学们学业有成！
值此教师节来临之际，也让我们用热烈的掌声提前向老师们道一声”节日快乐”！
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家早上好!
很荣幸我能作为学生代表在此发言。光阴荏苒，万象更新。流云吹出绿叶的温情，在此刻足以令人心折。又是一年开学日，再次相聚在五高的我们此刻是宁悦悸动的。首先，欢迎高一新同学怀揣梦想融入我们这个充满活力与朝气的集体。对于高一同学而言，刚结束军训，现身上的坚韧与执着还在闪光，拾一份希冀开拓高中的生活。其次，对于高二同学，再次踏进校门，应不移地坚定心中的信念，勇往直前，去找寻希望升起的彼岸。而对于高三的我们来说，高考的冲锋号已经吹响，我们应携好自信、勇敢、勤奋踏上年青的征程，去实现高一所怀揣的梦想。
有人说，高一像启航的船，即使未来充满无数的艰辛和挑战，我们仍要坚信，只要奋然拼搏，这个过程都将是美丽的，就像枫叶把整段流年献给阳光后，它就披覆了太阳的光芒。高二，像驰骋赛场的选手，几多汗水几多光荣，生活不会磨损我们的付出，我们总是每刻不停地用自己的青春描绘着奋斗与拼搏的画面。岁月会记下我们前行的足迹，碧空透过云彩的光，但我们已飞过。高三就像船行山峡，有激流，有美景。因此，拥有“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的从容淡定是十分必要的，此刻起就该练就自己良好的心态。面对环境的静噪考场的胜败，波澜不惊，从容淡定。只要我们坚信播下的努力终会开花结果，自己的实力就定能厚积而薄发。在所有的质疑里给自己全心全意的相信，相信自己日积月累的实力，相信自己坚定不移的努力，我们就能有足够的勇气与毅力去挥洒笔墨。
高中不仅是享受拼搏的时光，更是磨砺人生的时刻。高中的.我们还应该学会如何做一个合格的高中生。我们应积极参与各种文体活动，在培育思维的同时，丰满自己翱翔天空的羽翼，还应学会关爱他人，在获得知识的同时，温暖他人受挫的心灵。同学们，让我们怀揣积极、阳光、热情的心态，为自己的高中生活平添浓墨重彩的一笔。
同学们，人生能有几回搏，高中不搏更待何时。我们要时刻记住“天行健，君子以自强不息!”学爱无涯，书山有路、坚信过后，便是成功;风雨之后，定见彩虹!让我们牢记尊师的热切期盼，扬紧自己的梦想之帆，昂首阔步，笑颜不改，自信依然，去迎接高考那片辉煌灿烂!谢谢!
亲爱的同学们：
日子过得好快啊，放假的时候学校的墙面还是白的，一晃就变成红的了，教室的桌椅原来是旧的一下就换成新的了，黑板本来是固定的转眼变得可以移动了，卫生间以前是开敞式的转身就变成密闭式了，瓷砖到顶了、门厅漂亮了、地面锃亮了、大门也要改向了，原高三的学姐学长变成大学生了，新来的学弟学妹成为我校一员了，唯有教学楼天井里那颗郁郁葱葱的大树依然挺立见证着教师园丁般的辛勤培育和学子小树般的茁壮成长，在学校兴旺发达的过程中，我们是亲历者也是创造者，时间在流逝、变化在继续、目标却总是一致的，我们怎样以更饱满的姿态投入今后的学习生活中呢?
我不想老生常谈、也没法标新立异，暑假我买了两本周国平先生写的书，一本是《人生哲思录》一本是《周国平语录》我把其中宜于我们老师和同学的句子送给大家，让我们从中分享哲学家的智慧，使我们的人生活得丰盛一些、精彩一些。
“一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是终身财富。经验证明，一个人最终是否成材，往往不取决于学历的长短和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。”
这一段话来自周国平先生的《人生哲思录》，他告诉我们教育是终身的，自身是成材的关键因素，老师只是你的引领者，如果一个学生把成材
的希望全部寄托在老师或者别人身上，那他出了校园的门就意味着教育的终结，这种人的水平就永远停留在最后学的那本书上，学校是有形的教育场所，而社会是无形的教育天地，善于学习的人，即使在江河日月花草树木身上也可以获得知识和智慧!
“教育即生长，教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。依据于此，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。”
这一段话也是来自周国平先生的《人生哲思录》，这是对于我们教育工作者来说的，作为引导者，我们切忌灌输和硬塞，不要过分看重一题一卷的得失，要重视性情和灵魂的培育，把激发学生的好奇心和求知欲当成重点，与其把鱼给学生，不如教他们学会打渔。
“今天的教育已经多么严重地违背了常识。一种教育倘若完全不把人性放在眼里，只把应试和谋生树为目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，心中充满谋生的焦虑，对于人之为人的精神性的幸福越来越陌生，距离人性意义上的优秀越来越遥远，我们的确有权问一下：这还是教育吗?”
“体制的改革非一日之功，我们不能坐等其完成。我们应该看到，即使在现行体制下，老师和家长仍拥有相对的自由，可以为自己的学生和孩子创造一个尽可能好的小环境，把大环境对他们的危害缩小到最低程度。当然，这就要求老师和家长站的足够高，对于现行体制的弊端有清醒的认识，对于教育的理念有正确的理解。可以想象，这样的老师和家长多了，不但其学生和孩子受益，而且本身就能成为促进体制变革的重要力量。说到底，有什么样的人民，就有什么样的制度。”
以上这些都是周先生的语录，我之所以选择这些段落与大家分享是想告诉大家，当我们学校的硬件环境日益改善，教育的设施越加先进，我们更希望我们的软环境、我们的教育理念和教育思想得到更大的提升，而这需要我们老师和学生共同努力，借用鲁迅先生一句话“宅子成为了新宅子，人也成为了新主人!”
最后祝大家在新学期里学业进步、身体健康、生活幸福!
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