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采访五年级作文7篇

2024-04-06 18:06:47综合

采访五年级作文7篇

  下面是范文网小编整理的采访五年级作文7篇,供大家赏析。

采访五年级作文7篇

采访五年级作文1

  时间:20xx年9月22日

  地点:富达广场D区3幢404室

  女儿:妈妈,你现在为什么还记得这么多英语单词?

  妈妈:因为我从小就喜欢英语,对它充满了兴趣。所以我每节英语课里都听的特别认真。记得当时我对它感觉特别新奇,因为它的读法跟拼音完全不一样。

  女儿:那你们是从什么时候开始学英语的?

  妈妈:我们是从初中开始学英语的。

  女儿:那你学英语的经历又是怎样的呢?

  妈妈:我们一开始就在学英标。每个英标我都掌握得特别好,所以我背每个单词不觉得很难。而且每看到一个单词,我也会拼出它的读音,所以背起来也特别容易。女儿:那你英语学久了没有觉得很枯燥吗?

  妈妈:偶尔也会有枯燥的时候,比如说读久了就会很枯燥。但是,英语,就是要多读,才能记住老师教给我们的知识。掌握的英语单词越多,兴趣就会慢慢多起来。

  女儿:那你在班上的时候,英语成绩是否名列前茅呢?

  妈妈:是的。那个时候没有家长教我们,也没有电脑查阅资料,作业都是我们自己完成的,虽然条件艰苦,还是很喜欢学习。你们现在,条件这么好,却一点也不喜欢学习,真是浪费了现在这么好的时间呀。

  女儿:我知道了,妈妈。我一定会认认真真的读书的。

采访五年级作文2

  我是新闻晨报学记团的一名小记者,今天是我第一次进行采访,我们要去正在上海世博展览馆举行的第三届上海国际手造博览会,采访盘扣传承人——珊丽娜老师。一路上,我激动万分。

  到了现场,领队老师已经在等我们了,大家签完到,便一起进入展会。我终于见到了珊丽娜老师,见到了盘扣。领队老师向大家做了简单介绍,采访活动就开始了。现场的小记者们都积极发言,我也不甘落后,把事先准备好的问题一一向老师提出:“请问,盘扣是什么材料做成的?”老师耐心地回答说:“盘扣作品是用丝线做的,而制作盘扣,用什么材料都可以。”“为什么现代服装不用盘扣,而用拉链或者纽扣呢?”老师说:“因为盘扣一定要装在中国服装上。”通过一系列问答,大家对盘扣有了更深的了解。

  采访结束后,老师开始教大家做直角扣,一根彩色的绳子,在老师的手指上绕来绕去,居然做成一粒圆圆的小扣子。我跟着老师的讲解,也学着一起做,最后也完成啦,看着自己的小作品,心里非常开心。

  通过这次活动,让我体会到,做什么事都不容易,需要花费时间和精力。珊丽娜老师学习制作盘扣,花了十几年时间,从来没有放弃过,我们小朋友也要学习这种精神,做事不能半途而废,要坚持到底。

采访五年级作文3

  “哇!我们今天五(2)班的小记者采访了副区长!”你一定很羡慕吧!那就听我细细道来。

  今天小记者们到环保主题公园采访。

  环保主题公园主要以“太阳、水、风”为灵感,在建设上凸显“节约、低碳、循环”三大主题。进入公园后,那里花香蝶舞,树木葱茏,宛如一幅恬淡、静谧的水墨丹青。

  我们小记者一边听导游讲解,一边记录笔记。“近水楼台先得月”,我们刚挤到导游身边想听导游解说时,她们已经准被前进了。

  “哎!又没听到!”我们班的同学抱怨道。这时,潘老师的一句话,又点亮了我们内心:“你们可以问问领导啊!”“对啊!”我怎么没有想到。潘老师,话音刚落,我们便拥簇到常州市环保局局——长周斌身边。

  可我们天生胆子小,面对领导我们更一句话也不敢说。“你们可以提问为什么要建设环保主题公园啊!”潘老师提醒我们着。终于,胆大的卜松原提问道:“请问,你们为什么会有这样的思想?”副区长一边滔滔不绝的向我们介绍,一边用手比划着,让我们身临其境。卜松原这一举动,令我们大家都不害羞了,争相恐后的询问道……

  最起劲的还是张博文了。他有什么不理解的就直接向局长询问,副区长也不厌其烦的告诉他。我们大家看着他们俩,心里又是嫉妒,又是羡慕。但都怪我们胆小,没有充分的信心和非凡的勇气,只好眼睁睁的看着……

  美好的时间总是短暂的,不一会我们就要回校了。我们恋恋不舍的离开,希望下一次再来。

采访五年级作文4

  春天春暖花开,鸟语花香,是个万物复苏的季节。每到这个时候,我最爱去的就是舅公家。

  舅公家在农村,那儿很美,也很有生机。上周,我们全家一同去拜访了舅公。舅公舅婆热情地招待我们,从屋里端出茶水和零食。爸爸妈妈他们在小院子的石桌子上喝茶谈天,可有趣了!

  而我则在凤仙花丛中穿梭。大概是农村的环境比较好,这儿五颜六色的凤仙花有一米高,还引来了许多蝴蝶!可是逛着逛着,一股臭烘烘的味道扑鼻而来,我吸了吸鼻子,仔细闻了闻,是鹅。我小时候最喜欢吃鹅肉了,金灿灿的鹅肉,又大又肥的鹅腿,可诱人啦!我抓起一把玉米粒,撒向鹅群。它们可没有我想象中的那么友好,为了吃食而你争我抢,鹅毛纷飞,还有几只毛还没长全的小鹅在一边叫唤,样子十分狼狈。于是,我又抓了一把玉米粒给它们,让它们也可以大饱口福。

  在舅公家最刺激的事是喂那只又凶又大的大黄狗。吃过晚饭,舅婆用剩饭拌了些牛肉,又蒸了一下给大黄狗吃。我跟在舅婆身后去喂狗。大黄狗一看见有陌生人想接近它,它便又是狂叫,又是上蹿下跳,但当他闻到肉的味道时,又变得像城市里的宠物狗一样听话了。我死缠烂打地想让舅婆同意让我来喂,可舅婆咬牙说不行,气得我一直嘟着嘴。终于,舅婆拗不过我,让我有机会提心吊胆地喂了一回大黄狗,真是又刺激又好玩。

  月亮高高地挂在夜空中,星星眨巴着眼睛,一天的农村生活结束了,我爱春天的舅公家。

采访五年级作文5

  今天上午,综合课杨老师说要带我们全班去人民公园采访老人,目的是让我们了解常州的民风民俗。听到这个消息,我们全班都欣喜若狂。

  走进人民公园,我们看到有许多老人,她们有的做操,有的跳舞,还有的喝茶跳舞……我开心极了,心想:今天采访任务一定能圆满成功了,于是我冲上去就迫不及待地问一位老爷爷:“爷爷,请问您……”我还没说完,那位老爷爷就“逃跑”了,我心灰意冷,低下了头没有了继续采访的勇气。转念又想,老师布置的采访任务一定要完成,我毫不气馁,继续寻找下一位被采访人。

  第二次,我进入茶馆访问,找到了一桌看起来比较和善的老人,急切地问:“请问您知道常州以前的民风民俗吗?”我总算舒了一口气,她们没有逃跑。老奶奶和蔼地对我说:“二月二龙抬头,龙呢是用土做的,旁边放着一个小碗,里边放了几个像元宵一样的东西,那就是龙子,一般家里最大的人都是吃龙头,其他人都吃龙子或龙的身体。”我紧接着问:“还有什么习俗?”老奶奶说这多着呢说也说不完。我笑着说了声:“谢谢!”便走了。后来我还采访了许多老人,知道了元宵节要猜灯谜,吃元宵;重阳节吃重阳糕,赏月;还知道了除夕时记得要串门。

  这次活动既让我学到了许多知识,又让我变地更加大胆了。

采访五年级作文6

  “叔叔,您好!我是牛通社小记者,我叫……”我拿起问卷调查,头转向了第一位采访者。

  10月5号,我们牛通社小记者举办了一个采访活动。

  我的第一位采访目标是一位从事保安的‘张叔叔’。从他的.口中我知道了,他觉得我们记者在社会中扮演一个伸张正义的角色。而且他还希望加一个农民职业节:“因为世界上有9亿多的人是农民,而且我们吃的粮食,都是他们顶着烈日,辛辛苦苦种出来的。”

  嗯,农民应该有一个节日,他们是最辛苦的。我一定会传达你们的心声的。

  采访完这位保安叔叔,让我体会万千。

  忽然,两个小巧玲珑的发夹风车映入我的眼帘,不停地转啊,转啊,好像在说:来,来,来,小朋友,快过来啊!

  我再仔细一看,原来是两位姐姐。这不正是个采访的好对象吗!忙以最快的速度奔向那里:“阿姨,啊不,姐姐您好,我是牛通社小记者……。”

  两姐姐先是无语了,后来才进入状态。她们很开朗,把自己知道的和想说的都告诉了我。

  这次的采访真的是让我回味无穷啊!

采访五年级作文7

  8月20日下午3点,我们小记者准时来到了中山博览中心的会议中心一楼集中。签到后,罗老师就带领我们去听林清玄老师的讲座-----如何过有品质的生活。

  来听林老师讲座的人真多呀!座无虚席,连过道也站满了人。林老师认为好的品质生活由三个层次组成:第一是物质欲望的满足;第二是文化的满足;第三是心灵层次的满足。同时满足三个层次的就是有品质的生活。他举了好多生活中的例子,说到精彩的地方总会传来听众们热烈的掌声。

  听完林老师的精彩讲座后,是提问题互动环节。有几个幸运的听众被抽到向林老师提出自己的问题,林老师都一一详细的回答了。接着哪些买了林老师书的人都排好了整齐的队伍等着林老师的亲笔签名。望着这长长的队伍,我心里感叹着林老师的魅力真大,喜欢看他的书的读者真多呀!

  最后终于轮到我们小记者上台采访林老师了。我好兴奋激动呀!坐在面前的就是著名散文家林清玄,他是那么的慈祥,总是面带微笑。我是第二个向林老师提问题的小记者,我的问题是“如何才能写出一篇让人看了还想再看的文章?”

  林老师微笑着回答,要写出一篇好文章,首先要感动你自己,要和别人有不同的观点,而且要经常锻炼你的文笔。接着其他两个小记者也提出了问题,林老师都认真的回答。

  今天的听讲座,采访活动真有意义,让我获益良多!