学校语文知识竞赛活动方案3篇(小学语文基础知识竞赛活动方案)
下面是范文网小编收集的学校语文知识竞赛活动方案3篇(小学语文基础知识竞赛活动方案),供大家品鉴。
一、活动目的
激发学生的学习语文的热情,展示学生的语文才能,丰富学生的学习生活,营造良好的语文学习氛围。
二、活动时间
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、竞赛题
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用,突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩,每班5人进入年级决赛,决赛时全年级拉通评比。奖次划分:一等奖:决赛人数的`10%,二等奖:决赛人数的20%;三等奖:决赛人数的30%;优秀奖40%。
四、活动组织
组长:XXX
副组长:XXX负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员:各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程
月XX日—XX月XX日,制定方案,组织动员,命制竞赛题。
月XX-XX日,举行初赛,建议利用课外阅读时间进行,具体时间由各年级决定。初赛分年级组织,学生全部参加,组内教师交*监考,统一流水作业阅卷,每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。XX月XX日上报参加决赛名单到教导处。
3、XX月XX日下午第四节课举行决赛,由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。下午第三节下课,参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,17:00准时开考,17:45准时交卷。阅卷后,根据成绩高低全年级拉通取奖。XX月XX日内上交获奖名单电子文本,填写获奖奖状。
4、XX月XX日,集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
XXX负责奖状及奖品的准备。
XXX老师负责活动的摄影和报道。
XXX等负责试卷印制与分发。
一、竞赛目的 中华文化博大精深,中国的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱,激发爱国主义情感,丰富学生的业余生活,特组织此次活动。 二、具体方案 1.主办:语文教研组 2.竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。 3.比赛时间:十四周星期二下午。 4.比赛地点:学校操场 5.会场布置:XX班 6.主持人: 7.参赛形式及规则: (1)、速写成语 以每个班为方阵,限时一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分) (2)、必答题 每个代表队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。 (3)、抢答题 规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手,直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。 (4)、你说我猜 每组出两人,一人面对台下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。 8、出题老师分工: 七、八年级语文老师每人写20个成语,出20道题。 9、评委:XXX 三、注意事项 (1)各班确保选手准时参赛 (2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 四、奖项设置 设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名最佳选手。 一、活动目的 为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,激发学生学习语文的积极性,在比赛中感受语文的乐趣,特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 二、活动时间 准备时间:XX月XX日—XX月XX日 竞赛时间:XX月XX日(周XX)下午第一节课。 三、活动地点 XX年级教室。 四、参加对象 XX年级学生(共XX人)。 五、竞赛形式 一张试卷,笔试。 六、竞赛内容 活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。 七、奖励办法 根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。 八、发奖 九、总结学校语文知识竞赛活动方案2
学校语文知识竞赛活动方案3