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我是班级的主人主题班会教案3篇(中班主题活动我是班级小主人教案)

2022-07-20 08:57:00综合
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我是班级的主人主题班会教案3篇(中班主题活动我是班级小主人教案)

  下面是范文网小编整理的我是班级的主人主题班会教案3篇(中班主题活动我是班级小主人教案),供大家品鉴。

我是班级的主人主题班会教案3篇(中班主题活动我是班级小主人教案)

我是班级的主人主题班会教案1

  一、 活动目的:

  1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光。

  2通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。

  3做到心中有集体,心中有他人。能够处处为班集体添光彩。

  二、活动准备:录音机、磁带、排练的小品等。

  三、活动人员:二(6)班全体45名学生及班主任。

  四、活动过程:

(一) 活动的步骤:

  1 让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。

  2 展现各项才艺表演,使大家懂得集体的力量大。

  3 展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感。

  4 提出集体今后的奋斗目标。

(二) 活动的具体过程

  一.开场

  甲乙合:“我是班级小主人”主题队会现在开始!

  甲:我们班自从2008年9月1日成立以来,到今天已经快两年了。我们班这个大家庭也快两岁了。

  乙:是啊,在这两年中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把二(6)班变成了一个温馨的二(6)“家”了。

  二、全班(齐背):班规顺口溜

  早上起来空气好,小学生们上学早;路上车辆实在多,安全第一最重要;一路安全到学校,见了老师问声好,见了同学问声早;进教室,打开窗,再把卫生来清扫;窗明几净教室亮,老师同学心情好;干完卫生来上课,遵守纪律最重要;坐端正,认真听,小动作,不能搞;交头接耳要不得,踊跃回答功课好;作业认真来完成,马虎丝毫不能要;互帮互助进步快,有了矛盾先检讨;积极锻炼身体好,楼道里面不乱跑;见到脏物弯弯腰,环境卫生人人保;爱惜粮食饭菜不倒,不吃零食,不乱花钞;早起床早睡觉,宿舍纪律自觉做到;校规校级要遵守,班级荣誉最重要;大家一起来努力,把我们的班级来搞好,来搞好!

  三.展现实例

  开展班级争章活动以来,同学们都能积极的展开活动,把我们的争章活动办得非常之好啊!

  甲:请看大屏幕。(音乐完)这就是永远活在我们心中的雷锋叔叔,他不畏艰难,生活贫苦,乐于助人,处处为他人着想。我们班也有这样的同学,他们真是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,为其他同学创造良好的学习环境,他们的精神是值得我们大家学习的。

  四.书法,国画,古筝表演

  古筝《绣荷包》(我要将这首优美的乐曲送给我的班级)

  电子琴《小星星》(小小星星亮晶晶,班级如宝在我心!)

  琵琶《数鸭子》(小小的鸭宝宝真有趣,就像我们小淘气)

  书法 《我为人人》(我要本着“人人为我,我为人人”的原则为班级做贡献)

  1国画《石榴》(我要将这一幅“浓绿万枝红一点,动人春色不须多。”送给我的兄弟姐妹们)

  五.结尾

  乙:当然了,我们二(6)班是一个团结的大家庭,是一个奋进的大家庭,是一个多姿多彩的大家庭,更是一个充满关爱与温馨的大家庭。在我们家里,只有人人勤奋爱劳动,我家才会更光荣。

  甲:是的,我们的同学正是因为知道这一点,才努力的为集体奉献自己的力量。 乙:种子的发芽离不开沃土,今天我以你为荣,明天我为你增光!

  甲:每个人的成长和发展离不开集体,我们把班级荣誉当成自己的责任,人人争章,希望大家对照获章标准,积极行动!

  乙:最后请我们的大朋友陈老师送上她对我们的心里话吧!

  师:“小小水滴与沙粒,构成浩海与大地”一滴滴小小的水可以汇成长长的江,一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海,一个人办不到的事,许多人在一起,齐心协力、通力合作,就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力,我们这个集体就会成为一个优秀的集体。今天的主题班会开得很成功,我们的二

(6)班很精彩,每一位同学也很精彩,老师为你们感到骄傲,感到自豪!音乐:《小主人》 甲乙合:“我是班级小主人”主题班会到此结束!

  活动收获:通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力,使每位队员更加喜欢上班会课。

  班会课反思

  1、因为主题围绕热爱班集体,为班集体做贡献等内容而展开对;于培养学生热爱班集体,处处为班集体着想,向善的道德意志,爱美的高尚情操,有很大裨益。

  2、在一定程度上,提高同学的集体主义精神;集体责任感。这堂主题班会绝大部分节目是我们学生平时扎扎实实做的事情,在班会上进行展示。

  3、这节班会,促进同学积极的、主动的为集体着想,处处为集体添光彩的人生态度的形成。以合作为契机,更好地鼓励同学在集体中应该如何相处,迎接未来的人生。

  4、这节班会,发现学生在某些方面潜在的才能,并为他们释放自身的才能提供平台。

  5、这节班会,丰富学生的文化生活,从较单一学习中,得到某种程度的“解脱”,从中得到乐趣,更有精力地投入到学习中,利于培养同学的审美能力和高尚情操。

  我是班级的主人主题班会教案

我是班级的主人主题班会教案2

  我是班级小主人主题班会

  一、活动目标:

  使学生树立自己是班级小主人的意识,展现学生积极为班级做事,为班集体出谋划策的行为。

  二、活动准备:

  1、培养好主持人;

  2、准备好小礼物;

  3、准备好小节目。

  三、活动过程:

  主持人:我们来自不同的家庭,但却走进了同一个教室!一个教室一个家,老师就是我们的爸爸妈妈,我们就是这个家的小主人!“我是班级小主人”主题班会现在开始!

  主持人:我们班有39位同学,大家喜欢我们这个班级吗?

  同学:(喜欢)

  主持人:大家喜欢一(5)班的什么呢?(请同学站起来说)

  同学:……同学——聪明、可爱……

  老师——和蔼、可亲……

  教室----干净、整洁……

  主持人:还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一(5)一(5)我爱你》。

  同学:一(5)一(5)我爱你

  主持人:我们班从9月1日成立以来,已经有四个星期了,在这四个星期的时间里,大家共同努力,一起把一(5)班变成一个出色的集体。

  主持人:在这里我们先要谢谢我们的老师!是老师教会了我们很多的本领!让同学们来说说自己都学会了什么本领。

  同学:

  是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课,怎么握笔写字、怎么守时守纪!是老师教会了我们拼音字母,使我们认识了更多的字!是老师教会了我们1+1=2,让我们快快乐乐的过了桥!

  主持人:老师教会我们的东西太多太多了,说也说不完,现在让我们一起向老师表示感谢!全体同学起立。

  主持人:我说一句,大家跟我说。

  主持人:谢谢老师!您辛苦了!

  同学:谢谢老师!您辛苦了!

  主持人:大家请坐。

  主持人:我们班从成立到今天,获得了很多荣誉!这里有我们每位同学的功劳!现在让我们大家一起来回忆一下:我们同学的哪些行为是对的?是爱我们班级?哪些同学称得上是班级的小主人?(给小主人发小礼物)

  主持人:除了他们,还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸,他们把它捡起来;书架上的书本放乱了,他们把它整理好;下课后,有人争着擦黑板;这就是我们一(5)班的同学!他们都是我们学习的榜样!让我们用掌声对他们的行为表示感谢!(鼓掌)

  主持人:下面我们来做一个游戏。大家看一下,我这里有一根竹签,谁能上来把它给折断掉?邀请同学上来。(从

  1、

  2、

  5、8到53根)…………

  主持人:大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉,但53根却怎么折也折不断呢?谁来说一说?

  同学:……

  主持人:说得对!这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量!其实这53根竹签就代表着我们班53个同学,一个同学的力量很小很小,但是53个同学团结在一起,力量就很强大!

  主持人:说到团结,我想到帮助。我们不仅要团结在一起,还要互相帮助!

  主持人:下面我们来看个动画片,看看故事里的小马和小驴是否相互帮助?

  大家要认真的看,等下我要提问题的。

  主持人:下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助?

  同学:不是。……

  主持人:第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么?

  同学:……

  主持人:第三个问题是如果你是小马和小驴,你会怎么做?

  同学:……

  主持人:这个动画片告诉我们:帮助别人就是帮助自己!我们一(5)班就是一个大集体,只要大家团结起来,互相帮助,就什么也难不倒我们!你们说是不是?

  同学:是。 主持人:我们都是班级的小主人,那又该怎样为班级添光彩呢?我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。

  同学演唱(略)…………

  主持人:除了讲文明礼貌外,我们还能为班级做些什么呢?大家都来说说。

  同学们(发言)

  如:比如卫生、学习、纪律等方面。

  主持人:通过大家的努力,我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人!成为共产主义接班人!让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。(用电脑播放)。

  全班:合唱《少年先峰队队歌》

  主持人:“我是班级小主人”主题班会到此结束。(谢谢大家!)下面有请陈老师为我们讲话,大家欢迎!

我是班级的主人主题班会教案3

《我是班级小主人 谈学习》主题班会教案

  活动目的:

  通过这次班会使学生明白活动的关键性和重要性,教会学生如何在这活动中战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。 活动重点:

  1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信一分耕耘,一分收获。

  2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 活动过程:

  1、引入。

  2、由班主任分析近期成绩。

  3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。

  4、各学科课代表介绍各科的学习方法。

  5、退步的学生表决心。

  一、导言

  同学们,成绩已揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。

  二、活动过程:

  请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

  语文课代表:课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个认真。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。

  数学课代表:学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数学规律,它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多,而应题型广泛。题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复习的第一手材料,对应试有很大帮助。

  英语课代表:英语没有懂和不懂之分,只有学过和没学过之别,只有会和不会之说,目前我们在英语课上的目标就是,所有学过和讲过的单词、句子和语法要会;语法知识只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能钻牛角尖;英语是一门可感知的学科,它是活动的,是有生命的,是无法固定的;学习英语,要进行大量的实践,就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下,学好英语,自信是关键方法是基础,坚持是保证。

  主持人:三位课代表的发言,使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法,改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

  学习委员:进班的成绩还算不错,对自己还是颇有信心的,但是由于学习方法、态度不端正的缘故,成绩直线下滑,竟到了低谷。由于过惯了小学的玩学生活,认为只是上课专心听,下课看不看也无所谓,直接导致期中考试语文考得极差,其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。

  班长:本来成绩不佳的我,又退步了10名,一时之间我不知如何是好了,今天的班会课对我的启示很大,课代表的学习经验之谈,使我找到了新的航标,找到了和优秀生的差距。比如英语来说吧!我没做到课代表所说的节节清、课课清、天天清、周周清、月月清,而我却每次都临时抱佛脚,所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习,课后复习。可我呢?大多做不到。由此看来,成绩差并不是头脑不灵活所造成,而是应做的事没有做好。说明我有能力,只要我努力,我能行。

  三、班主任总结。

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