有关家乡雪景作文3篇(家乡雪景作文作文)
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家乡的雪，是我深深爱恋的。我觉得那一片片，一团团，都代表了故乡人的淳朴。也代表了我的家乡——呼伦贝尔那种特有的风情。
到了冬天，孩子们就格外兴奋。孩子们在雪成长，自然也就多添了几种玩雪的新点子。在雪地上印雪印、筑雪堡打雪仗、做“雪雕”……充分体验着雪的快乐。
堆雪人是最老不过的一套。天长日久，便玩腻了。我们想了想，在雪人的身后，挖了个小洞，然后逐渐往里挖，雪人的肚子便空了，雪人成了我们玩乐的“雪屋”。后来，便省了头，省了雪人衣服上的纽扣，雪屋像个小山包。最大的一次，堆了一米来高，一米多宽，可以同时容下三个孩子，里面还像模像样地摆了花瓶哩！
下雪了，大人们也格外兴奋。雪花晶莹透亮，一团团，一片片，旋转着，欢笑着，悄无声息地落在地上。和枯树融为一体的，被称作“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；在庄稼地上的，被叫作“白色的棉被”……大人们见了，按捺不住心中的喜悦，端出相机抓拍起来。家乡的雪啊，你有千万种的姿态：雪花、冰花、雾挂……聪明的家乡人把你们聚拢在一起，做成了可爱的雪雕、冰雕等等，惹得来这儿游玩的游客们赞不绝口，流连忘返。多么美丽呀，家乡的雪！
有人说，雪和桥这两种景融在一起，桥身妩媚，雪花晶莹。而我却要说，纯洁的雪和淳朴的故乡人融在一起，那就是纯洁和智慧的象征！
我爱你，家乡的雪！
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我的家乡在河南省长葛市，这里一年四季分明，春天花儿朵朵，夏天麦浪滚滚，秋天果实累累，冬天白雪皑皑，其中我最喜欢冬天，因为这里有着洁白如画的雪景。
当下雪时，我会站在雪地里，望着那鹅毛般的大雪，飘飘洒洒地落在屋顶上、树枝上、大地上，这时整个村庄变成了童话世界，我穿着厚厚的棉衣站在那美丽的童话世界里。脚踩在厚厚的积雪上，软绵绵的，发出“咯吱、咯吱”的声音，回头一看身后会留下一串串清晰的脚印，像是送给大地妈妈一串美丽的项链。那洁白的小精灵慢悠悠地飘落在我的脸上，想妈妈一样亲吻我的.脸颊；它飘落在房顶上，房顶像戴上了白色的帽子；它又落在树枝上，一根根树枝像围上了白色的长围巾；它飘落在大地上，大地像铺上了厚厚的雪毯一样……。
清晨，走进我们的校园，你会被另一幅美景所吸引。瞧，大雪纷飞中，是老师们忙碌的身影，有老师拿铁锹铲雪，有老师拿扫把扫雪，再顽皮的积雪也被老师迅速聚拢到了一起，安安静静地看老师们劳动。一条小路，两条小路……便清晰地展现在我们面前。同学们踏着小路走进教室开始了我们的晨读。此时，勤劳的老师、勤奋的同学，让我们感到景美人更美！
啊！我爱冬天，爱我的家乡，更爱那洁白如画的雪景！
清晨，我推开门一看，嗬，好大的雪呀！雪纷纷扬扬，放眼望去宛如一个银装素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高兴地喊道。
丁零零……第一节是语文课，我们都在等待老师给我们上课。
“同学们，你们喜欢雪吗？”“喜欢！”同学们异口同声。
“让我们一起赏雪，好吗？”顿时班级沸腾了起来。
天空，就像是一个撑开的灰色长幔。雪，平地盈尺，覆盖着地面。远远近近的房屋玉宇琼楼般闪着耀眼的银辉。雪，好像棉花，更似鹅毛，一大片一大片地落下来。地上露出的黄草，有的顶着白帽，神采飞扬；有的弓腰屈背，互相打招呼。树木、枝头满是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶莹的玉珊，美极了。
我们来到雪地上，一群同学正在起劲地打雪仗。大家都不怕冷，你打过来，我投过去，玩得甭提有多开心了。看到这情景，我感到自己也变成了小雪花，在空中盘旋着，在树枝上飞舞着。
这时，太阳公公露出了那排红的脸庞。千里素雪，万里琼宇，在阳光的照耀下光彩粼粼，使我更觉得雪华而不俗，清而不寒。
啊，校园的雪景真是太美了文章中对话的引用写出了孩子们对雪的向往，为下文打下了情感基础。
比喻、拟人修辞手法的运用，使雪景的情态得到淋漓尽致的展现，生动、形象且妥帖自然。
语言清新自然，“千里素雪，万里琼宇”“华而不俗，清而不寒”等词语使文章意高一筹。