幼儿园我的小手活动教案3篇(我的小手教案)
下面是范文网小编分享的幼儿园我的小手活动教案3篇(我的小手教案)，供大家赏析。
活动目标：
1.幼儿尝试添画手型，变化出不同的物体。
2.通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参与美术活动的兴趣。
活动过程
一、带领幼儿玩手指游戏，导入活动内容。
1.手指游戏：
我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。
我的小手变变变，变成小鱼游游游。
我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。
我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。
2.提问：小手还可以变成什么?
(老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。)
二、用手变造型，感受小手的灵巧多变。
1.提问：刚才我们用小手变出了许多小动物，你还能用手变出什么不一样的造型吗?
2.个别幼儿示范，集体模仿。
3.小结：刚才我们用小手变出了爱心、房子、飞机、剪刀等好多造型，你们觉得自己的小手怎么样啊?
三、进行手的联想画。
1.指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)
(1)教师示范。
“是呀，我们的小手能灵巧，今天我们把灵巧的小手画出来，好吗?”(教师作画)
(2)在此基础上想象、添画。
“手画出来了，可是手心空空的，我们可以在手心里面画上什么呢?”(幼儿自由想象)
2.教师再次交代作画步骤。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
四、相互欣赏作品，交流感受。
1.个别幼儿介绍自己的作品画的是什么，要求用较完整的语言表达。
2.幼儿将自己的作品沿轮廓线剪下来，布置成“有趣的手”的墙饰。
活动目标
1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。
2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、小手的本领，让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事
2、说说自己的小手会做些什么事?
活动准备
1、准备一个活动室，提供活动材料
2、图片、儿歌录音
活动过程
1、认识我们的小手。
(1)(出示小手的图片)这是什么?
(2)我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头?(幼儿和老师一起点数。)
(3)小小手是我们的好朋友，它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事呢?
2、欣赏儿歌。
(1)教师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么?
(2)(出示图片)再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话。
(3)教师表演儿歌，鼓励幼儿跟着老师念念，演演。
3、幼儿学念儿歌。
(1)幼儿跟着老师学念儿歌。
(2)个别幼儿表演。
4、小结：建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事(如：整理玩具、自己穿衣吃饭等。)
活动目标：
1、认识自己的双手，了解小手的用处。
2、常识用手的触觉感知物体的大小、软硬、粗细等特征。
3、体验“我的小手真有用”的自豪感。
活动准备：
手的图片，装橡皮泥，石头，积木等魔术袋;装糖果的魔术袋。
活动过程：
一、出示手的图片，引导幼儿观察自己的双手，知道手有手指、指甲、手心、手背等。
嘿!小朋友们，你们认识我吗?我是谁啊?
哈哈，我的名字叫手!你们能在自己的身上找到我吗?我要和找到我的小朋友握握手!你们真能干!
哈哈，小朋友们可真厉害，都找到我了，那你们知道我身上都有些什么吗?请你仔细看看自己的小手，告诉我好吗?
让幼儿观察自己的小手自由回答，教师最后介绍：
(1)每只小手上都有许多长长的柱子，它的名字叫——手指，我们一起数数，一制小手上有几个手指。
(2)每个手指上都有一个窗户，它的名字叫——指甲。我们摸摸看，指甲摸起来上什么感觉(硬)?一只小手上有几个指甲。
(3)小手有几张脸?有指甲的。这张脸叫手背，没有指甲的这张脸叫手心。
小朋友们你们都认识我的身上有什么东西了吗?老师现在来考考你们，看谁最聪明!
二、启发幼儿讨论：小手能做什么?带领幼儿做手指游戏。
谁知道小手还有什么本领?(画画，吃饭，玩积木，跳舞，拉拉手···)
请幼儿逐一练习小手本领。
小手的本领可真大!老师还知道，小手还可以和我们一起玩游戏，唱歌对不对?我们一起来唱唱《小手拍拍》，看看谁的小手最能干!
三、鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励，并带领集体幼儿说：“__的小手真有用!”
刚才我发现__小朋友的小手最能干，唱歌的时候动作做的看，我现在要请这双能干的小手来寻宝。请你把小手伸到这个洞里，看看里面有什么!
你摸到东西了吗?摸起来什么感觉?请你拿出来看一看。
引导集体幼儿表扬寻宝的小朋友：“你的小手真有用!”
刚才很多小朋友的小手很能干，找到了很多宝贝，现在老师又有一个魔术袋，我要请小朋友摸摸里面是什么，猜对了，老师就把它送给你，好不好?
请幼儿逐个摸摸，自由谈论里面是什么东西，摸起来怎么样，猜猜可能是什么?
教师揭示谜底——糖果!请幼儿吃糖果，体验小手带来的成就感!