走进福利院活动方案共5篇(福利院主题活动)
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走进福利院
为孤儿创造一个温情世界
策
划
书
XXX学院学生会办公室 二0一一年十一月三日 ◆活动背景
尊老爱幼，扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德，蕴含着我们民族的高尚情操和传统美德，是我们先辈们传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个走进福利院的爱心活动。
◆活动目的，意义与目标
手拉手走进福利院，为他们带去快乐与鼓励，让孩子们不再感到孤独，融入到社会的怀抱中，体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们立志学习，将来回报社会。同时体现了当代青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。我们的目标不在于一次小小的活动，而是通过这次活动营造一种公益爱心的氛围，成为一种文化，一种习惯，一种传统。
◆活动时间：2011年11月 ◆活动地点：XXXX社会儿童福利院
◆活动单位：XXXXXX院学生会办公室，女生部，文艺部。 ◆前期准备
一、申报学院，得到学院的许可与支持；
二、组织人员到福利院联系，商定此次活动的相关事宜； 三、对此次活动进行宣传，制定相关计划与活动安排； 四、确定参加人数及购买相关物品。
◆活动方案
一、于20日早7点，统一在学校门口清点人数，物品，交代细节及强调安全意识；然后集体乘车到达福利院与福利院相关人员合作进行活动准备，熟悉周围环境。
二、上午到达福利院后与孩子们进行见面会，互相介绍，增进彼此的了解，让同学们更好地融入到孩子们的团体中去，交流过后，走进宿舍，为他们打扫卫生，整理内务，下午为孩子们献上一些文艺类节目及互动类节目，将整个活动推向高潮。
三、待活动结束后进行活动现场的打扫与收拾；后乘车离开福利院，于晚上回到学校，部员进行活动后总结。
四、事后进行回访，如果可能的话，签订长期合作协议及确定具体事宜。
◆应急措施
一、如若遇到恶劣天气，活动不能进行则联系福利院延期进行活动； 二、活动中如若遇到孩子不舒服，及时送医院或就地进行治疗; 三、活动中如果遇到意外事故,立即与负责人联系,得到解决方案。
◆注意事项
一、活动当天由带队人员统一组织，集体到孤儿院； 二、进入孤儿院，见到工作人员一定要微笑打招呼; 三、活动期间请大家服从负责人员安排，不要嬉戏打闹, 任何人不得在任何时间擅自离开活动现场,一定要注意态度，文明礼貌，行为举止要大方得体；
四、同学们和孩子们聊天，不可提起与孤儿相关的字眼，不能让他们感到另类； 五、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
◆活动总结
走进福利院活动策划
社会实践部部长：高丹
一， 活动名称：走进福利院社会活动。
二， 活动主题：青春—责任。
三， 活动内容：文传学院科协社会实践部作为承办单位，组织
科协内部成员和部分文传学院同学,举办一次走进西安市福利院的社会实践活动。先讨论活动方案，然后进行活动，最后做出成果展。
四， 活动目的：看望福利院的小朋友，给他们送去温暖和祝福。
同时宣传我们长安大学，增强学校的知名度和社会美誉度。 五， 互动时间：十月下旬（具体时间待定）。
六， 活动地点：西安市福利院。
七， 活动对象：文传学院同学。
八， 活动前期内容:
1， 讨论通过并最终决定活动方案。
2， 公关部以展板和活动海报的方式对本次活动进行大
力宣传。
3， 申请一笔资金，为福利院的小朋友购买一些学习用
品。
九， 后动流程：
1， 活动当日早晨，参与活动人员从学校出发，坐公交
十，
十一，成果总结：车前往西安市福利院。 2， 进入福利院，由事先联系好的福利院负责人带大家跟小朋友见面。 3， 作自我介绍，和小朋友相互熟悉，尽量减少他们的陌生感和恐惧感。 4， 给小朋友赠送我们带去的礼物及学习用品，交由工作人员代为保管。 5， 和小朋友一起做游戏，增加彼此之间的感情。比如：丢手绢，老鹰捉小鸡。并鼓励小朋友上台表演节目，可以讲故事，唱儿歌，跳舞。 6， 到他们住的地方，帮他们整理东西，打扫卫生。同时，给他们介绍我们长安大学，鼓励孩子们好好学习。 7， 互留联系方式，有可能的话，和他们交朋友，以便定期帮助和关心他们的生活。 活动预算： 1， 活动宣传：画展办，买海报纸，打印相关资料：15元。 2， 买学习用具：作业本50本，笔50根：100元。 3， 给孩子们买一些小零食:80元。 4， 共计：195元。
1， 认真总结活动过程，找出活动中的不足之处，为以
后同性质的活动提供经验。
2， 整理活动过程中的影像资料，作为文传学院对外宣
传的具有说服力的材料。
2011年10月21日
走进儿童福利院活动方案
编导语：为了更好地关注孩子心理健康发展，引导幼儿树立正确的价值观、人生观，组织幼儿走进福利院，让幼儿了解孤残儿童失去健康的痛苦，以及学习和生活的艰难。 活动意图：
在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠，有的孩子甚至嘲笑残疾人，讨厌残疾人，甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此引导幼儿正确对待孤残人，让他们从小尊重、关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我们为了更好地关注孩子心理健康发展，引导幼儿树立正确的价值观、人生观，以幼儿心理健康为出发点，组织幼儿走进福利院，让幼儿了解孤残儿童失去健康的痛苦，以及学习和生活的艰难；了解福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对孤残儿童的精心照顾和关心。
通过慰问那里的孤残儿童，为他们捐书、捐物、表演节目等爱心活动，使孩子们知道应该正确对待孤残人，从身边做起，从点滴做起，关心帮助他们。让幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性。 活动目标：
1、培养幼儿从小关心孤残小朋友。
2、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
3、初步培养幼儿的交往能力。
活动时间：本周五，上午。8：30之前在幼儿园大门口统一集合出发 （由于座位有限，每位幼儿只能由一名家长陪同前行）10：30左右结束。回园进餐并午休
活动对象：幼儿和家长代表 活动形式： 走进儿童社会福利院
活动准备：自己最爱的小食品、图书、小玩具。（不带衣物）
1、事先与福利院取得联系。
3、排练节目。
4、事先发告家长书，取得家长的支持和配合，让孩子带食物、玩具、图书、等物品带到幼儿园来自行保管。 活动过程：
1、看望福利院的小朋友，参观他们的院舍
2、表演节目。
3、请在场家长带福利院的孩子们玩亲子游戏
4、为福利院的小朋友赠送礼品。
5、赠送自制爱心卡（写上祝福的话语）
走进福利院活动总结
一、活动目的
提高大学生的服务意识和奉献精神，宣扬“敬老爱幼的传统美德，发扬雷锋精”，让爱心不只是空的口号，而成为一个实实在在地行动。
二、活动基本情况：
1、活动规模：心理协会、摄影协会、计算机协会四十多个人
2、时间安排
2013年3月23日早晨
3、活动地点：郑州市福利院
三、活动前的准备；
1、各种零食以及水果等；
2、向组内成员交代与老人及青年儿童的交谈注意事项。
四、活动不足
1、由于活动过于仓促，慰问品及表演节目不是很周到
2、部分成员准备不是很充分，羞于与老人交谈，对老人照顾不是太周到。
五、活动心得
通过这次活动让我了解到了福利院人们的生活的现状以及他们内心的酸甜苦辣，大家心情比较沉重。
看到那些曾经为了生活、社会奋斗过的老人，他们内心的艰辛；看到那些经历着身体上的疼痛但，但依然很开心的孩子们；看到悉心照顾他们的阿姨们，他们是那样的认真。他们开心幸福的生活在这里，他们虽然经历了生活的苦难，但也收获了人间的真情。
我们同样也看到了他们的不服输积极向上的一面，在生活面前他们坚强的活着。一位老人就沐浴在阳光之下与我们一起拍球锻炼身体，满脸洋溢的是满足的笑容。老人之间也不乏嬉戏打闹，心态年轻依旧。有的老人喜欢我们给他拍照，有的孩子喜欢听我们唱歌。他们都这么简单、快乐的生活着。
我原先还担心我们的闯入会改变老人们的生活，但从他们的热情欢迎，积极与我们交谈，吃水果和食物时的高兴中，看节目时洋溢着欢乐的笑脸上以及临走时与我们不舍得拥抱中，我知道我的担心是多余的，我们的到来令他们的生活增添了乐趣，他们是需要我们的，需要我们这些社会中的新鲜血液来让他们知道他们并没有被社会忘记，人间自有真情在！
大家虽然不知道自己做的够不够好，但是都是想给他们带去欢乐，想让他们开心，一直都那么微不足道，可往往就是那么微不足道才显露出了真情，很希望经常能有这样的机会，给老人带去欢乐...爱心不是只是一种语言，更是一种行动。我们应该把学雷锋精神，付出实践，给需要爱和关心的人献出自己的一份爱，你的爱心让他们知道自己生活并没有遗忘他们。爱心在我们每个人的心中，在细小的行动中！
2011/2012学年第二学期活动方案
——“爱凝聚”
一、活动目的：
奉献爱心不仅是每个人都应该做出的道德行动，也是现代文明的一种体现，更是我们每一个大学生的一份社会责任。为了那些与我们生活在同一片蓝天下，却时时刻刻在与贫困做斗争的朋友们，我们可以通过这次的活动，进行联欢、捐赠、慰问。从中让同学们学会乐于助人、奉献爱心。展现出当代大学生的良好素质，并使住在福利院的孩子们能够感受到我们对他们成长的关心与呵护，增强他们对生活的信心。
二、活动时间：
2012年3月4号
三、活动对象：
XXXX学院全院学生
四、活动地点：
郑州市儿童福利院
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4.活动内容： 形式：同学以青年志愿者的身份主动捐献物品，并以本校名义捐给孤儿院。 责任：物品的收集工作由各系素拓部成员负责，捐献工作由团支书负责。 代表：每个系派出一至二人代表本学院去郑州市儿童福利院，并把捐赠物
附带上。
5.活动当日不仅要和孩子们进行沟通交流，并组织一些小型游戏带着他们娱
乐。
6.活动当日可以通过讲故事的形式，让孩子们对雷锋同志有个更加深入的了
解与认识。
7.在适合的情况下也可以对儿童的学习生活给予帮助。
8.在玩游戏当中，也可以让孩子们唱歌（如果有主动或者唱的好的给予礼品
相送）。